《新材料作文的審題》教案
三維目標
知識、能力目標：
學(xué)生學(xué)會(huì )新材料作文的審題
過(guò)程、方法目標：
講練結合，合作探究
情感、價(jià)值目標：
質(zhì)疑啟智，學(xué)生不怕新材料作文的審題，并逐漸適應新材料作文的寫(xiě)作
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生能領(lǐng)會(huì )方法并運用方法去審題
教學(xué)用具
多媒體
設計理念
近年來(lái)高考語(yǔ)文作文命題更趨于話(huà)題開(kāi)放、文體淡化，同時(shí)《考試說(shuō)明》作文部分又明確“符合題意”“符合文體要求”。那就意味著(zhù)命題者不限定考生運用何種文體寫(xiě)作，但一旦選定哪種文體就得符合文體要求，準確表達題意。因而作文訓練中給材料議論文寫(xiě)作仍不可忽視。但從寫(xiě)作實(shí)際來(lái)看，給材料議論文寫(xiě)作現狀卻不容樂(lè )觀(guān)。首要原因在于學(xué)生缺乏應有的切實(shí)有效的分析材料、提煉觀(guān)點(diǎn)的方法，本文就材料議論文審題，談?wù)劮治霾牧稀⑻釤捰^(guān)點(diǎn)的方法。
教學(xué)流程
一、方法指津與學(xué)生練習
材料一
在倫敦的同一條街上，住著(zhù)三個(gè)裁縫。為了招徠顧客，他們都在廣告上大做文章。一個(gè)捷足先登，在櫥窗廣告牌上寫(xiě)下一行醒目大字：“倫敦最好的裁縫。”全城第一，口氣不小。另一個(gè)看后反應敏捷，在同一天也掛出一個(gè)廣告牌：“英國最好的裁縫。”全國第一，更勝一籌。第三個(gè)裁縫自然不甘敗下風(fēng)，但他頭腦冷靜，沒(méi)順著(zhù)他倆的思路寫(xiě)下去，卻出人意料地在自家廣告牌上寫(xiě)道：“本街最好的裁縫。”結果一語(yǔ)驚人。
提煉觀(guān)點(diǎn)：
不人云亦云，要有創(chuàng )新思維
方法指津：
材料之中有傾向--抓關(guān)鍵句法
但他頭腦冷靜，沒(méi)順著(zhù)他倆的思路寫(xiě)下去，卻出人意料…
練習1找出下面材料的關(guān)鍵語(yǔ)句，并提練出論點(diǎn)。
北人生而不識菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口，。或曰：“啖菱須去殼。”其人自護其短，曰：“我非不知；并殼者，欲以清熱也。”問(wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”（清江盈科《雪濤小說(shuō)》）
觀(guān)點(diǎn)：人不可自護所短
材料二
一位老翁和一個(gè)孩子牽一頭驢子馱著(zhù)貨去賣(mài)。貨賣(mài)出后，孩子騎驢回來(lái)，老翁跟著(zhù)走，路人責備孩子不懂事，叫老人徒步。他們更換了一下位置，但旁人又說(shuō)老人心腸太狠，讓孩子在地下走，老人急忙把孩子抱到驢上。后來(lái)看見(jiàn)的人卻說(shuō)他們未免太殘酷了，于是，一對老小下來(lái)牽著(zhù)驢走。走了不遠，又有人笑他們了，說(shuō)他們是呆子，閑著(zhù)現成的驢卻不騎，于是，老人對孩子嘆息道：“我們只好抬著(zhù)驢子走了！”（節選自《唐韜雜文選》）
提煉觀(guān)點(diǎn)：
不要缺乏主見(jiàn)，一味聽(tīng)從別人 。
方法指津
無(wú)因不成果 --找原因法
結果:我們只好抬著(zhù)驢子走了
原因：
練習：找出這個(gè)材料的結果并分析產(chǎn)生的原因，提煉觀(guān)點(diǎn)
2、一個(gè)六歲的孩子，放學(xué)回到家，拿起刀子就要切蘋(píng)果。只見(jiàn)他讓蘋(píng)果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊道：“切錯了！切錯了！”話(huà)音剛落，蘋(píng)果早已被切開(kāi)，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好漂亮的一顆五角星！”只見(jiàn)蘋(píng)果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規則的五角星。
觀(guān)點(diǎn)：
創(chuàng )造性思維能獲得意料不到的成功。
二、合作探究
1、提煉下面材料的觀(guān)點(diǎn)
梟遇到鳩，鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故？”梟曰：“鄉人皆惡我鳴，以故東徙。”鳩曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙猶惡子之聲。”
譯：梟遇到鳩，鳩說(shuō)：“你要去哪里？”梟說(shuō)：“家鄉的人都討厭我的鳴叫聲，所以我要向東遷徙。”鳩說(shuō)：“你（若是）能夠改變自己的鳴叫聲，還可以；如果不能改變鳴叫聲，向東遷徙，（那里的人）仍然會(huì )討厭你的鳴叫聲。”
原因--
關(guān)鍵句--
觀(guān)點(diǎn)：要從根本上解決問(wèn)題（治標不如治本）
2、提煉下面材料的觀(guān)點(diǎn)
當斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí)，吸引了無(wú)數好事之徒趨之若騖。他們提出種種接上維納斯斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿(mǎn)誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。
原因--
關(guān)鍵句--
觀(guān)點(diǎn)：
① 要有獨特的美（從斷臂維納斯的角度）；
② 要順其自然，不必把自己的觀(guān)點(diǎn)強加與人（從好事者的角度）。
三、本課小結
在分析材料提煉觀(guān)點(diǎn)時(shí)，可以采用幾種方法從不同的角度得出多個(gè)符合材料內容的
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