【學(xué)習目標】
1、朗讀感悟，整體把握文章內容。
2、識別本文的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法，品味說(shuō)明文的語(yǔ)言的準確性。
3、認識沙漠對人類(lèi)的危害，增強環(huán)保意識。
【學(xué)習重難點(diǎn)】
1、了解本文的邏輯順序以及綜合運用的多種說(shuō)明方法。
2、理解中心句，體會(huì )本文運用語(yǔ)言的準確性。
【課時(shí)】2課時(shí)
【學(xué)習過(guò)程】（課時(shí)一）
課前預習：
1、給下列加點(diǎn)字注音，根據拼音寫(xiě)漢字。
充pèi( ) chěng( )強 肆nüè( )
干涸( ) 儼然（ ） 磴（ ）口
2、結合課文，理解下列詞語(yǔ)的意義。
充沛：
逞強施威：
不毛之地：
3、了解與作者有關(guān)的文學(xué)常識：
本文的作者是（ ），他是我國著(zhù)名的（ ）家和（ ）家。
４、復習說(shuō)明文的文體知識：
ａ說(shuō)明文的說(shuō)明順序有―――
ｂ說(shuō)明文的說(shuō)明方法主要有――――――――
ｃ說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)是：――
ｄ說(shuō)明對象包括：――
５、快速閱讀課文，標記段落序號，了解大概內容。
課堂學(xué)習：
一、情景導入：
沙漠是人類(lèi)最頑強的敵人之一，所到之處森林被摧毀，田園被蹂躪，面對不可一世的勁敵，我們只有沉著(zhù)應戰，窮追猛打，才能收復失地，重建家園。向沙漠進(jìn)軍，建綠色田園的號角已經(jīng)吹響，讓我們行動(dòng)起來(lái)，奔赴戰場(chǎng)。
二、自主合作學(xué)習：
１、出示目標。
２、交流預習情況，展示預習成果。
３、朗讀課文，自主完成。
ａ我們?yōu)槭裁匆蛏衬M(jìn)軍？（沙漠對人類(lèi)有什么危害）
ｂ沙漠進(jìn)攻人類(lèi)的武器是什么？
ｃ文中提出了那些改造沙漠的方法？
４、交流點(diǎn)撥，精讀課文，深入思考，根據提示完成圖標。
( )
三、點(diǎn)撥總結：
1學(xué)習方法指導：抓住中心句，理解課文內容。
2板書(shū)：
向沙漠進(jìn)軍
沙漠危害人類(lèi)的武器：風(fēng)和沙
沙漠危害人類(lèi)的方式：“游擊戰”和“陣地戰”
（弄清方式，才能對癥下藥）
四、練習測評：
閱讀課文4、5、6段，回答下列問(wèn)題：
1找出有關(guān)沙漠危害人類(lèi)的句子。
2培植防護林培植草皮的作用是什么？
3兩列防護林之間的距離不要超過(guò)林木高度的20倍，為什么/
4結合第6節內容，給濕沙層下定義。
五、布置作業(yè)：
1積累語(yǔ)言，摘抄你認為寫(xiě)的好的詞語(yǔ)或者句子，寫(xiě)在讀寫(xiě)積累本上。
2閱讀研討與練習三（沙塵暴+襲京城），在此基礎上搜集以下內容，在班上交流：
a什么是“沙塵暴”
b近年來(lái)沙塵暴襲擊了那些省市？造成怎樣的危害？
c沙塵暴形成的主要原因？
d如何抵御沙塵暴？
（課時(shí)二）
一、情景導入：人是大自然創(chuàng )造的奇跡，人類(lèi)離不開(kāi)大自然的庇護，但是隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，人類(lèi)已漸漸與自然疏離，地球上出現了日益嚴重的生態(tài)問(wèn)題，其中就包括土地沙漠化。關(guān)注自然，保護自然，是每一個(gè)人的責任。
二、自主合作學(xué)習：
1、出示學(xué)習目標：
a學(xué)習使用恰當的說(shuō)明方法。
b學(xué)習本文恰當使用修飾限定詞語(yǔ)準確說(shuō)明事物的語(yǔ)言特點(diǎn)。
c了解人類(lèi)征服沙漠的業(yè)績(jì)，增強保護環(huán)境的信心。
2、檢查作業(yè)
3、朗讀課文，自主完成：
a閱讀課文第四、五、六段，找出所運用的說(shuō)明方法，各舉一例。
b閱讀課文，談一談對沙漠危害的認識，結合實(shí)際情況，說(shuō)一說(shuō)我們該怎樣做？
4精讀課文，深入思考：
a說(shuō)明文的語(yǔ)言一定要準確，而其中莫過(guò)于限定和修飾詞語(yǔ)的使用，例如：“沙漠是人類(lèi)最頑強的自然敵人之一”，這句話(huà)中“最頑強”表明了沙漠危害的嚴重性和難以制服的特點(diǎn)。請你根據提示分析一下這句中“之一”的好處？文中有很多這樣的例子，請大家再找幾個(gè)例子分析一下。
b閱讀課文中對沙漠資源利用的兩段，結合實(shí)際為沙漠資源的利用再獻一良策。
三、點(diǎn)撥講解：
1學(xué)習方法指導：回顧并運用所學(xué)說(shuō)明方法，體會(huì )修飾和限定詞語(yǔ)的作用。
2板書(shū)：
向沙漠進(jìn)軍
分類(lèi)別 舉例子
打比方 列數字
（保護環(huán)境，人人有責）
四、練習測評：
1、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？如果刪去表達效果有什么不同？
a我國陜西榆林地區，雨量還充沛，在明末清初的時(shí)候是個(gè)天然草原區，沒(méi)有多少風(fēng)沙。
b無(wú)論植樹(shù)還是種草，土壤中必須有充足的水分。
2、請運用分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數字幾種說(shuō)明方法，寫(xiě)一段說(shuō)明文，介紹一下我們周?chē)囊惶幾匀痪拔铩?/p>
五、布置作業(yè)：
1積累語(yǔ)言，將課上分析的幾個(gè)句子以及分析的內容，記錄到讀寫(xiě)積累本上，另外再分析兩個(gè)句子。
2資料鏈接
《伴你學(xué)》----《撒哈拉的變遷》
參考答案：
預習答案：1沛 逞 虐 hé yǎn dèng
2充沛：充足而旺盛。
逞強施威：顯示自己能力強，施展自己的威風(fēng)。
不毛之地：不生長(cháng)草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。
3竺可楨 氣象學(xué) 地理學(xué)
4時(shí)間順序 空間順序 邏輯順序
打比方、 分類(lèi)別 、作比較 、下定義 、列數字 、舉例子 、引用說(shuō)明、 列圖表
準確 周密
實(shí)體事物 抽象道理
朗讀課文自主完成的答案：a 1--3節
b 武器是風(fēng)和沙 風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式：“游擊戰”和“陣地戰”
c防御的方法和進(jìn)攻的方法
交流點(diǎn)撥圖表的答案：1 沙漠是敵人，有危害
2 怎樣去進(jìn)軍
抵御“游擊戰” 抵御“陣地戰”
進(jìn)攻 有充足的水源 取得若干成績(jì) 保護交通
風(fēng)力 日光
是有可能征服的
邏輯
測評練習的答案：1示例：春天四五月間禾苗剛出土，真是狂風(fēng)肆虐的時(shí)候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。沿著(zhù)長(cháng)城一帶風(fēng)沙大的地區，農民常常要補種兩次才能有點(diǎn)收獲。
2 防護林的主要作用是減少風(fēng)的力量 培植草皮可以減少沙粒的來(lái)源
3 風(fēng)遇到防護林，速度減少70％ 80﹪。到距離防護林等于林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復原來(lái)的速度。
4 濕沙層就是水分含量達到2﹪以上的沙層。
布置作業(yè)的答案
a沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的災害性天氣現象
b示例：北京 、西安、沈陽(yáng)等絕大多數北方城市都在遭受沙塵暴的襲擊。近年春天的沙塵暴已經(jīng)波及到了南京、上海等地 示例：1.風(fēng)蝕土壤，破壞植被，掩埋農田2.污染空氣3.影響交通4.影響精密儀器使用和生產(chǎn)5.危害人體6引起天氣和氣候變化
c示例：有利于產(chǎn)生大風(fēng)或強風(fēng)的天氣形勢,有利的沙、塵源分布和有利的空氣不穩定條件是沙塵暴或強沙塵暴形成的主要原因
d示例：加強環(huán)境的保護 恢復植被，加強防止風(fēng)沙塵暴的生物防護體系
課時(shí)二答案
朗讀課文 自主完成 答案：
a分類(lèi)別和打比方：示例：風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱(chēng)為“游擊戰”……一種可以稱(chēng)為“陣地戰”。
列數字 ：示例：沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有高達100米以上的。
舉例子: ：示例：沿長(cháng)城一帶的風(fēng)沙達的地區，農民常常要補種兩三次才能有點(diǎn)收獲。
b對沙漠危害的認識以及該怎么做，可以結合課內外言之成理就可以。
交流點(diǎn)撥，精讀課文，深入思考答案
a“之一”說(shuō)明沙漠只是人類(lèi)最頑強的自然敵人中的一個(gè)，因為事實(shí)上，諸如火山、地震等也是人類(lèi)最頑強的敵人。體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。
示例：1“風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式”，這句話(huà)中的“主要”說(shuō)明了風(fēng)沙進(jìn)攻還有其他次要的方式這一事實(shí)。
2“征服沙漠的最主要的武器是水”。這句話(huà)中的“最主要”說(shuō)明了征服沙漠還有其他武器這一事實(shí)，強調了水在征服沙漠中的重要性。
b示例：利用沙漠地區獨特的自然風(fēng)貌搞旅游，也是對沙漠的合理利用。
練習測評答案
1、a“還”在這里是“比較，程度上勉強過(guò)的去”的意思，指出了榆林地區有一定的降水量這個(gè)事實(shí)，如果刪去，則變成“榆林地區雨量充沛”，與實(shí)際不相符合。
b“必須”是“一定要”的意思，體現了植樹(shù)種草時(shí)“充足的水分”這一條件的中重要性。如果刪去，這一條件的重要性就體現不出來(lái)了。
2、答案略
[《向沙漠進(jìn)軍》導學(xué)提綱(魯教版七年級必修) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：
9.魯迅《社戲》教案