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《南州六月荔枝丹》教學(xué)設計(人教版高一必修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間:2016-2-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

四川省資陽(yáng)市雁江區伍隍中學(xué)  李明隆

一、教學(xué)內容

1.學(xué)習本文的說(shuō)明順序,理解其作用。

2.運用說(shuō)明順序的原則解決實(shí)際問(wèn)題。

二、教學(xué)方法

梳理順序,歸納要領(lǐng),拓展訓練。

三、教學(xué)時(shí)數

一課時(shí)

四、教學(xué)步驟

一、導入新課(5分鐘)

    看大屏幕,這種果子我們認識嗎?我們這里可以種嗎?

“南州六月荔枝丹”是明朝陳輝《荔枝》詩(shī)中的句子 “南州六月荔枝丹,萬(wàn)顆累累簇更團。”產(chǎn)地南州,泛指我國南部地區,那大家看,我們屬于哪里?成熟的季節六月(公歷七月);鮮果的色彩,絢麗如丹。突出了荔枝生態(tài)的主要產(chǎn)地、成熟期、顏色,充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

預習了課文,你們說(shuō)作者賈祖璋吃沒(méi)吃過(guò)荔枝啊?他為什么不寫(xiě)一段吃荔枝的往事,再對其描述一番呢?

本文屬于科學(xué)小品,屬于說(shuō)明文。所謂小品就是隨筆之類(lèi)的小文章,科學(xué)小品則是介紹科學(xué)常識的文藝性說(shuō)明文,既有很強的科學(xué)性,又有一定的文學(xué)情趣。

二、課文學(xué)習(22分鐘)

今天我們學(xué)習這篇文章,主要是學(xué)習說(shuō)明的順序。要把握順序,請大家做以下的工作:

①邊讀邊概括;②把握每一個(gè)部分說(shuō)明對象的特征和性狀;③理清文章的說(shuō)明順序。

1.學(xué)生快速閱讀4分鐘,抓出每個(gè)段落的說(shuō)明對象和特征。

2.學(xué)生依次回答每個(gè)段落的內容。

⑴介紹荔枝引用白居易《荔枝圖序》“殼、膜、肉、漿”(總挈全文)

⑵外殼龜裂片、片峰

⑶顏色深紅色或紫色  形態(tài) 

⑷形狀心臟形、卵圓形、圓形                    

⑸大小直徑三四厘米(重十多克至二十多克) 

⑹殼膜白色                                                  

⑺果肉顏色、味道、肉質(zhì)、制作 本月

⑻貯藏不耐貯藏(與果實(shí)關(guān)系密切,附帶介紹)     

⑼果核長(cháng)圓形、表面光滑、棕褐色或綠色

⑽果花花期、花形、花型、花序、花蜜

⑾產(chǎn)地 中國南部                              

⑿果譜 種類(lèi)、內容、荔枝品種                               

⒀移植 習性、古荔枝移植情況 問(wèn)題            

⒁產(chǎn)銷(xiāo) 因地制宜,大力發(fā)展,滿(mǎn)足需要

3.引導學(xué)生討論文章的內容

⑴文章的2-5自然段,可否與6-10自然段交換,為什么?

明確:①照應第一段,文字呼應;②由表及里,符合認知規律。

⑵文章的2-10自然段,可否與11-13自然段交換,為什么?

明確:①照應第一段,介紹荔枝的果實(shí);②由主到次。

⑶文章的11-13自然段,可否相互交換位置,為什么?

明確:由實(shí)及虛,符合認知規律。

⑷開(kāi)頭段與結尾段可否刪去?

明確:不可,屬總說(shuō),刪去內容松散。

⑸“荔枝不耐貯藏”可否不要或放置他處?

明確:不可,屬重要特征;應該緊接其說(shuō)明對象的后面。

4.在工作中,合理的編程有利于產(chǎn)生成效;在研究中,恰當的編程就有利于得到科學(xué)的結論;在科技文的寫(xiě)作中,合理的說(shuō)明順序有利于說(shuō)明事物的特征。說(shuō)明文的說(shuō)明順序有邏輯順序、時(shí)間順序、空間順序、觀(guān)察順序等,“順序的編排”是一種策略,能選擇恰當的說(shuō)明順序反映了一個(gè)人的智慧。

那根據這篇課文順序安排的特點(diǎn),我們可以總結出哪些必須遵循的規律和要領(lǐng)呢?(板書(shū))

①順序要服務(wù)于說(shuō)明的目的。(先主后次)

②順序要符合事物本身的條理。(由表及里)

③順序要符合人們的認知習慣和認知規律。(從實(shí)到虛)

④為了將事物說(shuō)清楚,順序可以不止選擇一種。(先總后分)

⑤順序的選用要便于準確、清楚的說(shuō)明。(果肉-貯藏)

三、課堂訓練

下面我們就運用學(xué)習得來(lái)的規律,解決一下實(shí)際的問(wèn)題吧!

1. 某同學(xué)為了尋找自己的文具盒,下面是他向別人介紹自己丟失的文具盒,請你指出他的順序是否恰當。

文具盒上印有酷狗洗澡圖。文具盒結構很簡(jiǎn)單,只有一層。文具盒是紅色的,長(cháng)方形,用鐵皮做的。文具盒里只有一支鋼筆和一支圓珠筆。

答案:文具盒是紅色的,長(cháng)方形,用鐵皮做的。文具盒上印有酷狗洗澡圖。文具盒結構很簡(jiǎn)單,只有一層。文具盒里只有一支鋼筆和一支圓珠筆。

2. 把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。(寫(xiě)序號即可)(3分)

①廣東云安南盛鎮被中國果品流通協(xié)會(huì )授予“中國沙糖桔第一鎮”殊榮

②2008年11月23號在北京舉行的中國全國果品產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗交流會(huì )上

③該鎮產(chǎn)的柑桔皮薄無(wú)核,口感爽甜,并略帶蜂蜜味

④該鎮是廣東省云浮市主要的柑桔生產(chǎn)基地,先后被省評定為“廣東省一鄉一品”項目區、“廣東省柑桔專(zhuān)業(yè)鎮”

⑤2005年南盛柑桔通過(guò)了國家綠色認證,申領(lǐng)了出口泰國等東南亞地區的許可證

⑥南盛沙糖桔盛產(chǎn)于擁有“長(cháng)壽村”美稱(chēng)的南盛鎮

答案:⑥④③⑤②①

3.【2007年四川卷】根據下列要求為漫畫(huà)《大掃除》寫(xiě)一段文字。(5分)

   要求:(1)概括說(shuō)明畫(huà)面主要內容。(2)點(diǎn)名漫畫(huà)寓意。 (3)40字-60字。

 

答:參考畫(huà)面上有三個(gè)學(xué)生:女同學(xué)和男同學(xué)正大汗淋漓地打掃衛生,班長(cháng)袖手旁觀(guān)。這幅畫(huà)諷刺了不以身作則的班干部。

4.【2007年遼寧卷】把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。(寫(xiě)序號即可)(3分)

⑴科學(xué)家為了迎接“挑戰”,根據超導材料的“完全抗磁性”原理,讓輪子和鋼軌“分離”,發(fā)明了高速磁懸浮列車(chē)

⑵磁懸浮列車(chē)在正式運行之前,還需要有一個(gè)依靠輪子行駛一段距離、時(shí)速達到100千米以產(chǎn)生足夠大的磁場(chǎng)的啟動(dòng)階段

⑶磁懸浮列車(chē)由于不存在軌道對車(chē)輪的摩擦阻力,因而可突破傳統列車(chē)時(shí)速300千米的極限。所以,這種新型列車(chē)有著(zhù)廣闊的發(fā)展前景

⑷傳統列車(chē)提速有一個(gè)極限--時(shí)速300千米,超過(guò)它,就會(huì )造成車(chē)輪和鋼軌的劇烈摩擦,從而引發(fā)嚴重事故

⑸它利用磁極相同產(chǎn)生的排斥力大于地球引力使車(chē)輛向上懸浮,并利用磁極相異產(chǎn)生的吸引力驅動(dòng)車(chē)輛高速前進(jìn)

答案:④①⑤②③

5.【2004年高考卷】說(shuō)明下面漫畫(huà)的內容

一個(gè)挖井人正在離開(kāi)挖井的地方,背后有五個(gè)已挖過(guò)的井,每口井都沒(méi)有挖出地下水,而在井的下面不遠處畫(huà)有地下水,漫畫(huà)的上面有一行文字“這里下面沒(méi)有水”。

四、課后作業(yè)

完成課本143頁(yè)的排序題和145頁(yè)的推斷題。

 

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