《一厘米》教學(xué)設計
[教學(xué)目標]
1、理解母親為兒女的成長(cháng)所做的努力。
2、努力做一個(gè)善良，正直，誠實(shí)有責任感的人。
3、學(xué)習真實(shí)細膩的心理描寫(xiě)，體會(huì )比喻的妙處。
[教學(xué)步驟]
1、導入
上堂課我和大家一起感知了一個(gè)與“一厘米”有關(guān)的感人故事，這件事在生活中可謂是非常小的一件事，可在一位母親的眼里它卻成了一件毫不能含糊的大事，今天我們繼續來(lái)學(xué)習。
2、這篇文章說(shuō)了幾個(gè)時(shí)間段的故事？中心矛盾沖突是什么？
明確：（1）坐車(chē)多買(mǎi)票（2）被誤解逃票（3）投訴討回公道。中心矛盾沖突是該不該買(mǎi)票，小說(shuō)的情節發(fā)展分別對應著(zhù)三個(gè)時(shí)間段的故事。第一是開(kāi)端；第二是發(fā)展；第三是高潮和結局。
3、故事中，你認為陶影為什么在被誤解后堅決要討回公道呢？
明確：這關(guān)系著(zhù)一位母親在兒女心目中的形象是否完美，這件事關(guān)系到教育子女的導向，她希望把兒子培養成誠實(shí)正直，善良，有責任感的有教養的人，她深?lèi)?ài)小也，正是這種愛(ài)，使她具有非常強烈的責任感，她要給小也全力以赴的正面教育。
4、除了陶影“被誤解后堅決討回公道，寫(xiě)信投訴”這個(gè)情節以外，小說(shuō)在第一、二部分里，還有哪些情節都表現了她為成為完美而無(wú)可挑剔的母親所做的努力呢？
明確：①她為兒子快樂(lè )，讓兒子有小小男子漢的尊嚴，在兒子身高不夠的情況下，爽快地掏出二毛錢(qián)買(mǎi)了不必要的票。
②為了不在孩子面前撒謊，她放棄了用票根報銷(xiāo)的計劃。
③為了培養有大家風(fēng)度的孩子，她時(shí)時(shí)提醒自己不要把西瓜啃得太苦。
④倒班陪兒子逛寺院。
⑤在兒子面前，她強忍怒火，不與小青年爭吵，不想讓讓孩子看她面目猙獰的一面。
⑥為了融化孩子眼里的寒冰，向兒子證明自己沒(méi)錯，求人幫忙寫(xiě)信向上級反映情況。
這些細節足以表現這是位對完美有著(zhù)執著(zhù)，全力以赴追求的偉大母親
5、怎么理解這位母親獨立坐車(chē)不買(mǎi)票的行為呢？是否就因為如此，她不能成為偉大的母親形象？
明確：第2段這里我們可以理解為這是她的一種自我安慰，以借以減輕內心的不安和愧疚的，所以我們不能從第2段就直接得出她是個(gè)愛(ài)占小便宜的人，其余各段的心理描寫(xiě)也能證明這一點(diǎn)。
6、如果讓你談?wù)勀阌X(jué)得陶影是什么樣的人，以“我覺(jué)得，陶影是一個(gè)-----”這種句式來(lái)表述自己的看法，你會(huì )怎么說(shuō)？
明確：陶影是一個(gè)既普通又不普通的人；一個(gè)要成為完美而無(wú)可挑剔母親的人；一個(gè)不完美，有缺點(diǎn)，但卻真實(shí)感人的母親；一個(gè)善良自尊，有責任感，大度的人。這個(gè)小說(shuō)人物形象也是符合小說(shuō)人物典型性的要求的。
7、學(xué)習這篇小說(shuō)，你們內心有哪些感悟或啟迪？
明確：1、我們應學(xué)會(huì )體諒熱愛(ài)父母。
2、我們努力做一個(gè)善良正直、有責任感的人。
3、警示為人父母者，在子女面前要誠實(shí)守信，率先垂范，言傳身教勝于一切。
8、同學(xué)們，你們生活在父母的呵護之中，你平時(shí)都用心感受了嗎？有沒(méi)有同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己父母、親人對自己關(guān)愛(ài)的小事例呢？你想對關(guān)心你的人說(shuō)寫(xiě)什么？
（學(xué)生自主回答）
9、小結：
本課我們分析了小說(shuō)中的情節和人物，也深受小說(shuō)情節的感染，今后需要的是我們更多地在深受教育的同時(shí)，切實(shí)付諸行動(dòng)，去回報父母，有機會(huì )的話(huà)，同學(xué)們可去欣賞另一部小說(shuō)-張潔的《世界上做疼我的那個(gè)人去了》。
10、布置作業(yè)
①完成課后練習題
②欣賞張潔的那部小說(shuō)
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