教材的地位和作用：

　　《看戲》是魯教版七年級下冊第一單元中的第五篇課文。這個(gè)單元選的是文化藝術(shù)方面的文章，通過(guò)閱讀，我們可以從中了解到中國傳統藝術(shù)文化，領(lǐng)略作家對藝術(shù)的體驗和感悟以及由此生發(fā)的對人生的思考和認識，可以提高自己的文化素養，陶冶情操。學(xué)習本課，要在理解課文的基礎上，重點(diǎn)朗讀描寫(xiě)梅蘭芳先生唱腔的句、段，鑒賞優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習比喻和襯托的方法，體會(huì )作者的感情。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生已學(xué)過(guò)側面描寫(xiě)，對修辭方法也有所知曉，因而對這部分知識理解起來(lái)難度不大，而對文章的詳略安排不易把握，是本課要分析的重點(diǎn)。

　　教學(xué)目標：

　　1、 知識與能力目標：初步學(xué)會(huì )分析記敘文章中的材料取舍和詳略安排，注意學(xué)習和運用描寫(xiě)場(chǎng)面的詞語(yǔ)。

　　2、過(guò)程與方法目標：多媒體輔助教學(xué)，有感情地朗讀課文，學(xué)習多角度多方面描寫(xiě)渲染、詳略得當的寫(xiě)作方法。

　　3、感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：培養學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化的情感，提高戲曲素養。

　　教學(xué)重點(diǎn)：材料的取舍和詳略的安排。

　　教學(xué)難點(diǎn)：材料為什么這樣取舍和詳略為什么這樣安排。

　　教法與學(xué)法：運用以學(xué)生自主閱讀、探究討論和教師點(diǎn)撥啟發(fā)、適時(shí)講解相結合的教學(xué)方法，倡導學(xué)生進(jìn)行活潑、活躍的學(xué)習思路，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的智商和情商。

　　教學(xué)手段：多媒體

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一) 導入：

　　(多媒體出示四大名旦的照片)

　　同學(xué)們，我們中華民族有著(zhù)悠久的歷史，光輝燦爛的文化。京劇，是我國傳統的戲曲藝術(shù)，已有二百年的歷史，是祖國文化藝術(shù)寶庫中璀璨奪目的藝術(shù)瑰寶。京劇行當劃分細致,在其中有一類(lèi)最為引人注目,那就是男扮女裝的旦角,我國有四大名旦,知道他們是誰(shuí)嗎?請大家看圖片,猜猜看。

　　(學(xué)生自由發(fā)言，教師適時(shí)地點(diǎn)出由左往右依次為：程硯秋、尚小云、梅蘭芳、荀慧生)

　　這幾位京劇名角的表演各成一派，獨具風(fēng)味，他們當年的表演真可謂是萬(wàn)人空巷，一票難求。今天我們要學(xué)習的《看戲》這篇課文，所描寫(xiě)的正是梅蘭芳先生當年演出時(shí)的動(dòng)人場(chǎng)面。讓我們也來(lái)看看這場(chǎng)精彩的戲吧!(3分鐘)

　　(二)整體感知課文：

　　1、 由2-3個(gè)學(xué)生朗讀課文,檢查預習

　　(1)作者介紹：

　　葉君健，湖北紅安縣人，翻譯家，兒童文學(xué)家。著(zhù)有童話(huà)、散文、小說(shuō)多種，譯作有《安徒生童話(huà)全集》等。