長(cháng)江二中 陳妍嬌
一 教學(xué)目標：
1 知識目標：通過(guò)關(guān)鍵性的詞句掌握賣(mài)炭翁的人物形象，從而理解文章的主旨
2 技能目標：能有感情地朗讀詩(shī)歌
3 情感目標：感受作者對賣(mài)炭翁的同情，以及“宮市”剝削本質(zhì)的憎惡
二 教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)關(guān)鍵性的詞句掌握賣(mài)炭翁的人物形象，從而理解文章的主旨。
三 教學(xué)難點(diǎn)
感受“宮市”剝削的本質(zhì)
四 教學(xué)安排
一課時(shí)
五 教學(xué)過(guò)程
1 復習導入
同學(xué)們還記得我們預初的時(shí)候學(xué)過(guò)唐朝大詩(shī)人白居易的《暮江吟》嗎？（同學(xué)回憶古詩(shī)齊背），今天我們繼續走近白居易，一起來(lái)領(lǐng)略他的千古名篇《賣(mài)炭翁》。
翁是年老的男子的意思，年老的概念呢？六、七十歲。一般而言六、七十的男子是怎樣的？（學(xué)生回答：休息了，安度晚年），而我們的賣(mài)炭翁又是怎樣呢？賣(mài)炭！那賣(mài)炭累不累呢？我們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)文章
2 檢查預習
伐：砍 薪：柴 蒼蒼：灰白色
何所營(yíng)：做什么用 曉：早晨 翩翩：輕快灑脫的情狀，形容得意忘形的樣子
敕：皇帝的命令或詔書(shū) 叱：大聲責罵
驅將：趕著(zhù)走 直：通“值”，價(jià)格
3 朗讀古詩(shī)，初步感知
A 聽(tīng)范讀，可以輕聲跟讀，體會(huì )詩(shī)歌的輕重緩急。
B 齊讀，初步讀出情感
C 再讀課文，基本能有感情的朗讀詩(shī)歌
4 合作探究，整體感知
A 這首詩(shī)主要講了一件什么事情呢？你能簡(jiǎn)單的用六個(gè)字概括嗎？
燒炭--賣(mài)炭--失炭
B 從這個(gè)故事里，你能看出賣(mài)炭翁是個(gè)怎樣的人嗎？能從文中找出依據嗎？陳老師給大家三分鐘的時(shí)間討論（可以找關(guān)鍵性的詞、句）。
他是個(gè)辛苦、可憐的人--為了得到溫飽
C 那么他最終實(shí)現了他的愿望了呢？（分析宮使）
沒(méi)有
D 揭露宮市剝削的本質(zhì)。
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