主備人：
教學(xué)目標 ： 1、在反復誦讀中體會(huì )比喻、排比等修辭手法的運用。
2、揣摩重要詞句，結合文體特點(diǎn)與語(yǔ)境，辨析、品味語(yǔ)言的深刻含義和表達作用，提高理解能力。
3、體會(huì )全文激情飛揚，及富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習并運用到寫(xiě)作中去，提高語(yǔ)言表達能力。
教學(xué)重點(diǎn)：1、在反復誦讀中體會(huì )比喻、排比等修辭手法的運用
教學(xué)難點(diǎn) ：2、揣摩重要詞句，結合文體特點(diǎn)與語(yǔ)境，辨析、品味語(yǔ)言的深刻含義和表達作用，提高理解能力。
教學(xué)方法：誦讀--討論--質(zhì)疑--點(diǎn)撥
教學(xué)過(guò)程 ：
一、三分鐘演講《我期待著(zhù)那一天》
主要內容：由一個(gè)黑人孩子為了黑人的利益放棄了自己足球夢(mèng)想的故事，擴展到全世界的和平問(wèn)題，反映了美國仍存在種族歧視問(wèn)題，以及仍然有些國家和地區不斷有武裝沖突。讓我們期待那真正和平、民主、自由的一天。
二、導入 ： 的確，在有些國家和地區的人們仍然生活在動(dòng)蕩不安的社會(huì )中，即使在富裕的美國也有一部分人--黑人在生活條件及差的環(huán)境里生活。讓我們共同期待著(zhù)那一天的到來(lái)，其實(shí)這個(gè)期待早在40年前就提出來(lái)了，這個(gè)人就是馬丁路德金，今天我們繼續學(xué)習《我有一個(gè)夢(mèng)想》。（1分鐘）
三、復習 ： 上節課我們理清了文章的結構層次，領(lǐng)悟了文章的主旨，那么主旨是什么呢？
明確：通過(guò)這次演講喚醒黑人，給黑人以信心，去為爭取自由和平等作出不懈努力。（2分鐘）
四、學(xué)生讀教學(xué)目標 ，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，默記30秒。（2分鐘）
五、品味精彩語(yǔ)言（獨立思考3分鐘，討論3分鐘）
1、聯(lián)系上下文，研讀下列句子，理解句子的深刻含義，回答括號中的問(wèn)題。
①美國沒(méi)有屢行這種神圣的義務(wù)，只是給黑人開(kāi)了一張空頭支票，支票上蓋著(zhù)“資金不足”的戳子后便退了回來(lái)，但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。（這里的“空頭支票” 指什么？這樣表達有什么效果？）
明確：空頭支票指“虛假的承諾，不能兌現的空話(huà)”
表達效果：形象地撕破了政府的虛偽外衣，讓聽(tīng)眾明白他們和政府之間的關(guān)系，促使聽(tīng)眾放棄幻想，更加清醒地警覺(jué)地投入戰斗。
②自由和平等的爽朗的秋天如不到來(lái)，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì )過(guò)去。（這里的“秋天”與“酷暑” 分別指什么？）
明確：秋天指黑人為自由、平等而奮斗所到來(lái)的那一天。把黑人為之奮斗的最終結果的感受，生動(dòng)而直觀(guān)地傳達給聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾明白所得到的結果是什么 ，從而促使他們更自覺(jué)地去戰斗。酷暑：生動(dòng)而簡(jiǎn)潔地揭示了備受催殘的生活現狀，表現了黑人為“秋天”的到來(lái)而戰的迫切性和必要性。
③朗讀18-25段 思考：這幾段使用了什么修辭方法？作用是什么？充分表達了作者的什么思想？
明確：排比 增強氣勢 表達了作者對民主、自由、平等的渴望與追求。
2、這篇演說(shuō)詞言詞懇切，韻律和諧、文筆優(yōu)美，在上節課的朗讀中，我們已充分感受到作者的非凡魅力。再聲情并茂地朗讀課文，請大家找出自己做喜歡的段落或語(yǔ)句推薦給其他同學(xué)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（提示：欣賞角度 ①修辭及表達效果②句式特點(diǎn)） （ 5分鐘）
五、歸納演講詞語(yǔ)言的基本特點(diǎn)（提示：①修辭 ②句式特點(diǎn)）
1、學(xué)生思考，分組討論（4分鐘）
整句
2、交流（4分鐘） 明確： 三多 短句
修辭
六、課堂練習
1、仿照下面句子的格式、修辭，寫(xiě)一個(gè)話(huà)題一致的句子。（5分鐘寫(xiě)，2分鐘交流）
這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬(wàn)在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來(lái)了希望。
例句：這一莊嚴宣言猶如玫瑰的芬芳，給千百萬(wàn)在花香鳥(niǎo)語(yǔ)的快樂(lè )中受冷落的黑奴帶來(lái)了希望。
2、學(xué)生齊讀18--21段并仿照寫(xiě)一組排比句，要求反復出現“我夢(mèng)想有一天……”。（1分鐘讀，6分鐘寫(xiě)，3分鐘交流）
例句：我夢(mèng)想有一天，讓所有的沙漠都變成綠洲，再也沒(méi)有鋪天蓋地的沙塵暴遮擋住人們的雙眼。
我夢(mèng)想有一天，讓所有的河流都清澈見(jiàn)底，不在泛起骯臟的白沫，讓每一條魚(yú)快樂(lè )得嬉戲。
我夢(mèng)想有一天，讓所有的天空都碧藍如洗，不在涂抹滾滾的濃煙，每一只鳥(niǎo)自由翱翔。
我夢(mèng)想有一天，讓城市的每一個(gè)角落，不再有垃圾堆積如山，讓每一個(gè)孩子再綠樹(shù)下草地上健康成長(cháng)。
七、學(xué)生質(zhì)疑（3分鐘）
六、回顧與反思（①你學(xué)到什么知識 ②有什么感捂）（3分鐘）
七、布置作業(yè)
1、仿寫(xiě)：有了這個(gè)信念，我們將從絕望之嶺劈出一塊希望之石。
2、討論：在馬丁逝世的今天，你認為在美國，馬丁的夢(mèng)想實(shí)現了嗎？
八、板書(shū)設計
我 有 一 個(gè) 夢(mèng) 想
馬丁路德金
演講詞語(yǔ)言特點(diǎn)
長(cháng)句
三多 短句
修辭
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