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商山早行(蘇教版高二選修課堂實(shí)錄)

發(fā)布時(shí)間:2016-6-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

教學(xué)目標: 

1.品味意象,領(lǐng)會(huì )意境   

2.學(xué)習虛實(shí)相生等表現手法 

課時(shí)安排:一教時(shí) 

授課過(guò)程: 

一.作者與背景 

溫庭筠(約812-870年),本名歧,字飛卿,唐太原祁(今山西祁縣)人,世居太原,是晚唐著(zhù)名的詩(shī)人、詞家。在晚唐的詩(shī)人中,溫庭筠聲名鵲起,與李商隱齊名,史稱(chēng)“溫李” ,都是唯美詩(shī)風(fēng)的代表作家。在晚唐的詞家中,溫庭筠填詞最多,和著(zhù)名的韋莊齊名 ,人稱(chēng)“溫韋”。他的詞,在構思的精巧,語(yǔ)言的含蓄,聲律的和諧等方面,都有自己藝術(shù)風(fēng)格上的特點(diǎn),具有較高的藝術(shù)性,在詞在發(fā)展史上占有一定的地位,有著(zhù)突出的貢獻,被譽(yù)為“花間派”鼻祖。   

詩(shī)人本來(lái)是太原祁人,但由于在長(cháng)安南郊安了個(gè)家,所以在他的一些詩(shī)歌里,是把長(cháng)安南郊說(shuō)成他的故鄉的。唐宣宗大中末年,他離開(kāi)長(cháng)安,出外宦游。當他在商洛一帶的山區里跋涉的時(shí)候,還念念不忘 “故鄉”;晚上住在茅店里,也在做著(zhù)“杜陵夢(mèng)”。 

二.整體感知  讀懂詩(shī)意 

清早起馬車(chē)鈴 響聲叮當,   

出門(mén)人想家鄉 倍感悲傷。   

雄雞唱茅草店 殘月當空,   

踏寒霜人腳印 留板橋上。  槲樹(shù)葉紛紛落 滿(mǎn)山滿(mǎn)路,   

月光下枳樹(shù)花 映照驛墻。   

思故鄉我昨夜 夢(mèng)回杜陵,   

春天里鳧和雁 布滿(mǎn)池塘。  

三.品味意象,領(lǐng)會(huì )意境   

1.所謂意象,就是客觀(guān)物象經(jīng)過(guò)創(chuàng )作主體獨特的情感活動(dòng)而創(chuàng )造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。  

分析”雞聲茅店月,人跡板橋霜。” 

前兩句詩(shī)可分解為代表十種景物的十個(gè)名詞:雞、聲、茅、店、月、人、跡、板、橋、霜。疊加各組典型意象,組成了一幅完整的畫(huà)面。  

李東陽(yáng)在《懷麓堂詩(shī)話(huà)》中分析說(shuō):“‘雞聲茅店月,人跡板橋霜’,人但知其能道羈愁野況于言意之表,不知二句中不用一二閑字,止提掇出緊關(guān)物色字樣,而音韻鏗鏘,意象具足。”  

2.意象的疊加是指把幾組意象串聯(lián)起來(lái),運用聯(lián)想和想象,組成了一幅充滿(mǎn)意味的畫(huà)面,以此表現作者的情感。    

古詩(shī)詞中的意象疊加實(shí)例 

枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。  

駿馬西風(fēng)冀北,杏花春雨江南。  

3.分析:”槲葉落山路,枳花明驛墻。” 

請談?wù)剬洹拌谆黧A墻”中“枳花”、“驛墻”兩個(gè)意象之間的關(guān)系。 

它們之間相互映襯,以表現天色微明,突出一個(gè)“早”字。 

“雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。”四句營(yíng)造了怎樣的意境?請用一些詞語(yǔ)概括。詩(shī)人在此流露了怎樣的情感? 

梅堯臣曾經(jīng)對歐陽(yáng)修說(shuō):最好的詩(shī),應該“狀難寫(xiě)之景如在目前,含不盡之意見(jiàn)于言外”。 

4.作者在旅途的奔波中想起了什么?這里運用了什么手法? 

他想起了昨夜在夢(mèng)中出現的故鄉景象 “鳧雁滿(mǎn)回塘”。這里運用了虛實(shí)相生的手法。  

  虛實(shí)相生指由眼前所見(jiàn)到心中所想,進(jìn)而把眼前的實(shí)象與心中的虛象有機聚合在一起的一種表現手法。虛實(shí)相生的表現手法,有時(shí)能形成渲染烘托的作用,從而突出詩(shī)歌的中心。   

古詩(shī)詞中虛實(shí)相生的實(shí)例 

寒蟬凄切,對長(cháng)亭晚,驟雨初歇。都門(mén)賬飲無(wú)緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去,千里煙波,暮藹沉沉楚天闊。   

    多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)! 

5.這首詩(shī)還運用了哪些表現手法? 

情景交融 

首尾呼應 

四.總   結 

這首詩(shī)選取了一些富有意味的典型意象,運用意象疊加、相互映襯、虛實(shí)相生、情景交融、首尾呼應等手法,表現了作者旅途中的孤獨寂寞,對家鄉的思念之情以及仕途失意的落寞情懷。 

五.遷移拓展,簡(jiǎn)要分析這首詩(shī) 

《村行》 王禹偁  

馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長(cháng)。  

萬(wàn)壑有聲含晚籟,數峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。  

棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開(kāi)白雪香。  

何事吟余忽惆悵?村橋原樹(shù)似吾鄉。  

王禹偁(954-1001),字元之,濟州鉅野(今屬山東)人。歷任威武(今屬山東)主簿、翰林學(xué)士、滁州(今屬安徽)、揚州(今屬江蘇)、黃州(今屬湖北)、蘄州(今湖北蘄春)等地知州。他直言敢諫,頗為朝中權貴所不容,因而前后三次被貶。晚年貶于黃州,后世因而多稱(chēng)其“王黃州”。《村行》是一首七言律詩(shī),是王禹偁在宋太宗淳化二年(九九一年)被貶為商州團練副使時(shí)寫(xiě)的。 

 

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