西江月 辛棄疾
一、導入
詞按字數多少分為小令、中調、長(cháng)調三種，58字以?xún)葹樾×睿?1字以上為長(cháng)調，58字以上至90字為中調。其實(shí)并無(wú)根據，但習慣如此。長(cháng)一點(diǎn)的詞還可以分段，有雙調、三疊、四疊之分。這首詞有50字，仍屬小令，但有兩段，故稱(chēng)雙調。讀雙調的詞要注意上、下段(又稱(chēng)上片、下片或上闋、下闋)之間的聯(lián)系。
辛棄疾是南宋著(zhù)名的愛(ài)國詞人，他寫(xiě)的許多詞都跟當時(shí)的政治斗爭和軍事斗爭有關(guān)。由于他力主抗金收復失地，跟當政的投降派發(fā)生矛盾，曾兩次罷官。這首詞是他罷官后隱居在上饒(今屬江西省)帶湖期間寫(xiě)的，記一次夜行的經(jīng)歷，比較容易讀懂。
二、讀讀講講問(wèn)問(wèn)。
教師領(lǐng)讀全詞一至二遍，著(zhù)力培養學(xué)生的節奏感，也可讓學(xué)生試讀。
問(wèn)：詞人這次夜行的路程長(cháng)不長(cháng)?(長(cháng))從什么地方看出來(lái)的?(天氣有變化：開(kāi)始有明月、清風(fēng)，后來(lái)烏云四合，下了幾滴雨，又從詞人找避雨地可以看出雨有下大的趨勢。)路長(cháng)，為什么要夜行?(白日酷熱)這時(shí)是什么季節?(從蟬鳴可見(jiàn)；從“說(shuō)豐年”可知，是豐收在望之時(shí)，即盛夏；又，雨是驟雨，也是盛夏時(shí)有的。)“說(shuō)豐年”的是誰(shuí)?(詞人和他的同伴，沿途可能還有三三兩兩出來(lái)納涼的村民。)
現在，請同學(xué)們用自己的話(huà)來(lái)敘述上片的內容。(深夜時(shí)分，月兒從云縫里鉆了出來(lái)，山林頓時(shí)變得明亮起來(lái)，驚動(dòng)了在枝頭上棲息的山鵲，清風(fēng)吹拂，蟬也叫得格外歡快。此時(shí)，詞人和他的同伴們正行進(jìn)在黃沙道中，一路上他們都聞到了稻花的香氣，田間的青蛙也不斷地嗚叫，他們一邊走一邊談?wù)撝?zhù)今年定是一個(gè)好年成。)
問(wèn)：下片一開(kāi)始就說(shuō)“七八個(gè)星天外”，這意味著(zhù)什么?(天空已布滿(mǎn)烏云，僅天邊尚余幾顆星。)“兩三點(diǎn)雨山前”，雨不大嘛，詞人著(zhù)急么?(從下句看，他是著(zhù)急的，因為這是驟雨將至的信號。)詞人此刻一定是快步急行，他對這條路熟悉么?(從下文“舊時(shí)”二字可知他是熟悉的。)再看最后兩句，注釋里的話(huà)跟詞人的表述有什么不同?(詞人用的是倒語(yǔ)。)為什么要用倒語(yǔ)?(表現詞人的驚喜之情，因為他找到避雨的地方了。)補充解釋?zhuān)涸~中常常出現倒語(yǔ)，有的出于表達內容的需要，有的出于押韻的需要，更多的是兩種需要兼而有之，這兩句就是這樣。
學(xué)生創(chuàng )造性地表述下片內容(可參照上片的表述方式)。
三、總結。
凡雙調的詞，內容重點(diǎn)大多在下片。這首詞也是如此：它上片寫(xiě)月明之景表達詞人輕松、喜悅的心情，其實(shí)只是烘托；下片寫(xiě)避雨才是詞人本意所在。在山野里夜行遇雨而能找到避雨的地方，這種樂(lè )趣只有身歷其境的人才能體會(huì )到。
此外，讀詞也要注意詞中的關(guān)鍵性字眼，過(guò)去叫做“煉字”。這首詞中“忽見(jiàn)”二字就煉得好，集中地表達了詞人喜出望外之情。
[西江月-辛棄疾(語(yǔ)文版八年級必修教案設計)]相關(guān)文章：
1.西江月辛棄疾課件
5.語(yǔ)文版八年級語(yǔ)文上學(xué)期期中試題
7.八年級下地理教案設計
10.八年級《臺階》教案設計