陳彥民
口語交際
【考點(diǎn)鏈接】
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中指出，語文課程要使學(xué)生“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神”。同時(shí)在階段目標(biāo)中也提出了明確、具體的要求。中考對(duì)口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合“簡(jiǎn)明、連貫、得體”的基本要求。形式上，選擇題逐漸淘汰，修改題比例不大，多以表述題為主，極少數(shù)省市將“聽”也納入考查范圍，即聽錄音概括、篩選主要信息作答。
口語交際題的解答準(zhǔn)則：①言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語；②言之有“物”，即有內(nèi)容。要摒除不合實(shí)際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡(jiǎn)潔；③言之有“序”，即說明有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢；④言之有“節(jié)”，即簡(jiǎn)明。要滿足試題的要求，簡(jiǎn)明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。
【考點(diǎn)追蹤】
1．（臺(tái)州市，2005）在下面情景中說話最得體的一項(xiàng)是（ ）
王芳在購書時(shí)，不慎將錢包丟在書店里，她連忙回去對(duì)售書阿姨說：
A.“阿姨，我剛才買書時(shí)不小心將錢包丟了，你是否看見了？”
B.“阿姨，請(qǐng)你將錢包還給我，我剛才是丟在你這兒的。”
C．“阿姨，我的錢包剛才放在書柜上的，你現(xiàn)在將它藏在哪兒了？”
D“阿姨，求求你，將錢包還給我吧，我會(huì)加倍酬謝你的。”
2．（沈陽市，2005）在沈陽站你遇到了一位外地來沈的叔叔，他向你打聽去外文書店的路，你該怎么向他介紹呢?請(qǐng)根據(jù)下圖提示，用簡(jiǎn)明的語言表述出來。
3．（泰州市，2005）情境口語交際。
仔細(xì)觀察右邊的漫畫，假如你是漫畫中那兩個(gè)小朋友的同學(xué)，你如何勸說他們呢？
4．（四川省，2005）根據(jù)下面提供的語境，回答后面的問題。
小明今年初三，星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來了并提出要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎么說才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后回向同事怎么說才能收到同事放棄打麻將的效果？（說話要注意身份和對(duì)象，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體）
⑴小明向爸爸說：
⑵爸爸向同事說：
5．（2005年湖南株洲）根據(jù)下面提供的語境，在橫線上補(bǔ)出得體的話。
小明上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一個(gè)問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對(duì)劉老師說：“ 。”
6．（黃石市，2005）幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項(xiàng)語言能力，讓人捧腹后品味到語言的獨(dú)特魅力。請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為書店老板設(shè)計(jì)一句幽默答話，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。
一個(gè)很有名的作家要來某書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上該作家的書，作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎？”
“當(dāng)然不是。”書店老板回答后繼續(xù)說，“ 。”
7．（龍巖市，2005）中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到冠豸山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游。”
(1)“媽媽”的言外之意是_______________________________________ ____________。
(2) 請(qǐng)以張強(qiáng)的口吻，用得體的語言說服媽媽。
8．（揚(yáng)州市，2005）潤(rùn)揚(yáng)大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚(yáng)州市市長(zhǎng)、旅游局局長(zhǎng)，你想問一個(gè)什么問題？怎樣發(fā)問？請(qǐng)將你的問話寫出來。（4分）
①（采訪市長(zhǎng)）
②（采訪旅游局局長(zhǎng)）
9．（常德市，2005）畢業(yè)晚會(huì)上，王雨把下面的話說了一半，便哽咽了。請(qǐng)你仿照他的話續(xù)寫一句。要求句式一致，語意連貫。
分別在即，老師，我如何才能報(bào)答您?當(dāng)我靠近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想 ， 。
10．（常州市，2005）口語交際：
下面是兩位同學(xué)在專題討論會(huì)上就“讀書的最高層次”問題所作的發(fā)言，請(qǐng)對(duì)這兩位同學(xué)的發(fā)言作一簡(jiǎn)要評(píng)論并闡明你的觀點(diǎn)。
甲：我認(rèn)為讀書的最高層次應(yīng)該像采寶石的勞工，不斷淘汰礦渣，只取那純凈的寶石。
乙：我覺得讀書的最高層次應(yīng)該像蜜蜂，不斷采擷花的芳香和花的美麗，并把花香花容釀成更高檔次的蜜。
11．（重慶市，2005）重慶市政府近日發(fā)出號(hào)召：“爭(zhēng)做文明市民，塑造重慶新形象，迎接‘第五屆亞太城市市長(zhǎng)峰會(huì)’的召開。”假如你是一個(gè)記者，將在下面三類人中選擇一類進(jìn)行采訪，以了解他們對(duì)此事的態(tài)度。你將怎樣提問？
小學(xué)生、商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員、政府工作人員
12．（西寧市，2005）口語交際能力展示。
（1）請(qǐng)你(化名李曉)針對(duì)李媛同學(xué)的特點(diǎn)，給她寫一則臨別贈(zèng)言。(限在50字以內(nèi))
李媛，女，是初中三年的同班同學(xué)。平時(shí)不愛說話，很少參加同學(xué)聚會(huì)和其他活動(dòng)。學(xué)習(xí)踏實(shí)，肯鉆研，文化課成績(jī)優(yōu)秀，但體弱多病。
（2）請(qǐng)你用“不必說……也不必說……單是……就……”的句式給初到西寧(或大通、湟源)的朋友，介紹本地的自然風(fēng)光或土特產(chǎn)品。
13．（廈門市，2005）
（1）聽下面幾句話，判斷哪一句是“創(chuàng)建文明城市”的宣傳用語？
A． B． C．
（2）聽一則“陽光讀書日”活動(dòng)通知，判斷下列說法正確的是哪一項(xiàng)？
A．活動(dòng)的主辦部門是校教務(wù)處。
B．活動(dòng)時(shí)間是本周五下午四點(diǎn)。
C．活動(dòng)地點(diǎn)是校團(tuán)委會(huì)辦公室。
（3）聽一則新聞報(bào)道，判斷對(duì)新聞主要內(nèi)容概括正確的是哪一項(xiàng)？
A．翔安隧道正式動(dòng)工。
B．翔安隧道工程全長(zhǎng)9公里。
C．翔安隧道將在4年內(nèi)完工。
聽一則“導(dǎo)游解說詞”，回答第4題和第5題。
（4）蝴蝶谷的長(zhǎng)度是多少？
A．60多米 B．80多米 C．約200米
（5）下列有關(guān)蝴蝶谷的說法正確的是哪一項(xiàng)？
A．蝴蝶谷位于廈門市集美區(qū)。
B．蝴蝶谷因處處有蝴蝶的身影而聞名。
C．蝴蝶谷是一處人工建造的景觀。
聽下面關(guān)于校園“追星族”的爭(zhēng)論，回答第6題和第7題。
（6）他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？（2分）
A．中學(xué)生充當(dāng)“追星族”，對(duì)成長(zhǎng)沒什么好處。
B．現(xiàn)在有的中學(xué)生整天追隨著一些所謂的青春偶像。
C．中學(xué)生充當(dāng)“追星族”，對(duì)成長(zhǎng)是否有好處。
（7）對(duì)他們爭(zhēng)論的問題，你有什么看法？簡(jiǎn)要說出你的理由。
（8）你想用一兩句話向你的同桌轉(zhuǎn)述下面這則“翻跟頭”奇聞，你該怎么說呢？
（9）在下面這種情況下，你該如何向小寧解釋“把頭抬起來”的言外之意呢？
（10）在下面這種情境中，你該怎樣說才能表達(dá)出自己想與林輝重建友誼的誠意？
參考答案
1.A
2．(叔叔)你（您）順著中華路向東（前）走，到太原北街向北（左）轉(zhuǎn)彎，在中山路和太原北街的交匯處就是外文書店了。或：（叔叔）你（您）沿著勝利大街向北（前）走，到中山路向東北（右）轉(zhuǎn)彎，在太原北街和中山路的交匯處就是外文書店了。
3．態(tài)度要明確，應(yīng)從“情”和“理”兩個(gè)方面加以勸說，內(nèi)容主要包括4點(diǎn)：（1）網(wǎng)吧對(duì)未成年人的危害；（2）不獨(dú)立完成作業(yè)的危害；（3）父母關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活，這是真愛；（4）老板唯利是圖，代寫作業(yè)只是其賺錢的手段。
4．開放性試題，言之有理即可。
5．劉老師，(或打攪一下，)我想(向您)請(qǐng)教一個(gè)問題。(可以嗎?)
6．別的書銷量很好，都賣完了。（不要求語言一致，有諷刺效果即可給分）
7． (意思對(duì)，語句通順即可)(1)你不能參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)(要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接中考)。 (2)媽媽，參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學(xué)習(xí)壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!
8．示例：①尊敬的市長(zhǎng)，您好！請(qǐng)問潤(rùn)揚(yáng)大橋的開通對(duì)我們揚(yáng)州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么重要的意義？ ②尊敬的局長(zhǎng)，您好！請(qǐng)問潤(rùn)揚(yáng)大橋的開通對(duì)我們揚(yáng)州的旅游業(yè)的發(fā)展有什么重要的意義？
9.如：捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林。
10．略
11．稱呼得當(dāng)；內(nèi)容緊扣市府“號(hào)召”，語意表述清楚。例：小朋友，你知道“亞太城市市長(zhǎng)峰會(huì)”嗎？你以怎樣的行動(dòng)來迎接這次會(huì)議的召開呢？ “亞太市長(zhǎng)峰會(huì)”將在我市召開，請(qǐng)問營(yíng)業(yè)員同志，你們作為窗口行業(yè)，怎樣來塑造重慶新形象？為迎接“亞太市長(zhǎng)峰會(huì)”的召開，請(qǐng)問作為政府工作人員，你們準(zhǔn)備做些什么？
12.（1）略(有稱謂、署名；內(nèi)容中有贊揚(yáng)也有希望或祝愿；語言凝煉用語得體)（2）略(內(nèi)容和句式符合要求即可)
13．（1）C （2）B （3）A （4）C （5）B （6）C （7）答題要點(diǎn)：一是能針對(duì)爭(zhēng)論的話題焦點(diǎn)；二是有自己的理由。 酌情給分。例一：充當(dāng)“追星族”對(duì)成長(zhǎng)沒好處，一味模仿明星的另類做法，易養(yǎng)成不良習(xí)氣。例二：充當(dāng)“追星族”有好處，明星之所以成為明星一定有許多值得學(xué)習(xí)的地方，如敬業(yè)精神等，對(duì)我們的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用。例三：不可一概而論，應(yīng)欣賞、學(xué)習(xí)明星好的一面，如突出的專業(yè)技能、良好的敬業(yè)精神等；不應(yīng)學(xué)其不好的方面，如自視過高、生活作風(fēng)不檢點(diǎn)等。（8）答題要點(diǎn)：突出要點(diǎn)、準(zhǔn)確。 酌情給分。例如：美國(guó)一個(gè)馬拉松迷，竟然能用連續(xù)翻跟頭的方式“跑”馬拉松。（9）答題要點(diǎn)：把言外之意說清楚。 酌情給分。例一：“把頭抬起來”，是說一定要有信心。例二：“把頭抬起來”，是說不要因暫時(shí)的落后而悲觀。 （10）答題要點(diǎn)：符合情境，表達(dá)重建友誼的誠意。 酌情給分。例一：謝謝，以前我的許多做法很不好，希望你能原諒我，今后我們還是好朋友。例二：路遙知馬力，日久見人心，還是老朋友好啊。例三：就讓這橡皮擦擦去以往的不愉快吧。
附：[廈門市錄音材料]
第1題：
A．伸展、跳躍、奔跑，生命在于運(yùn)動(dòng)！
B．閱讀、思考、創(chuàng)新，求知路上需用心！
C．誠信、友愛、敬業(yè)，做文明城市文明人！
第2題：
校圖書館和校團(tuán)委會(huì)將聯(lián)合主辦“陽光讀書日”活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間是本周五下午四點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)是校圖書館三樓閱覽室。
活動(dòng)的主要內(nèi)容：一是介紹記憶中留給我們印象最深的一本書；二是探討我們?yōu)槭裁磹蹠覀冇质侨绾巫x書的。
有意參加這次活動(dòng)的同學(xué)，可到辦公樓一樓校團(tuán)委會(huì)辦公室報(bào)名，報(bào)名時(shí)間截止到本周三下午五點(diǎn)半。
第3題：
2005年4月30日，翔安大道起點(diǎn)段迎來了最值得紀(jì)念的時(shí)刻。10點(diǎn)35分，隨著國(guó)家各部委及省市領(lǐng)導(dǎo)共同啟動(dòng)翔安隧道動(dòng)工按鈕，推土機(jī)的轟隆聲響徹天空，翔安隧道正式動(dòng)工了！翔安隧道是我國(guó)大陸第一條大斷面海底隧道。隧道工程全長(zhǎng)9公里，將從海底穿越廈門東側(cè)海域。預(yù)計(jì)整個(gè)工期在3年半至4年內(nèi)完成。
第4題和第5題:
蝴蝶谷，位于廈門市同安區(qū)境內(nèi)，因峽谷內(nèi)處處有蝴蝶的身影而聞名。
峽谷長(zhǎng)約200米，眾多的蝴蝶就聚集在這里。有的一群群展翅飛翔，有的三兩只垂掛于樹枝上……色彩斑斕、千姿百態(tài)，形成一個(gè)奇特的自然景觀。
在峽谷深處有一道落差60多米的瀑布，十分壯觀。在更遠(yuǎn)的山上，一處80多米長(zhǎng)的天然石梯，讓人驚嘆不已。
第6題和第7題：
針對(duì)校園里的“追星族”，同學(xué)們爭(zhēng)論開了--
甲說：現(xiàn)在有的同學(xué)整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發(fā)啦……什么都學(xué)，就是沒了自己的個(gè)性。中學(xué)生充當(dāng)“追星族”，對(duì)成長(zhǎng)沒什么好處。
乙說：充當(dāng)“追星族”，沒什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其實(shí)是對(duì)美好事物的一種追求，缺乏追星的經(jīng)歷對(duì)成長(zhǎng)是一種遺憾。
第8題:
有一天，你聽到這么一則奇聞：
美國(guó)有一個(gè)馬拉松迷，他不僅每年都參加馬拉松跑，而且還在1997年創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：他竟然用連續(xù)翻跟頭的方式“跑”馬拉松。開始時(shí)，他的跟頭翻得輕松自如，翻了3000個(gè)以后，體力漸漸不足，速度慢了下來，令人嘆服的是他堅(jiān)持到底，最后一共翻了7400個(gè)跟頭，行程長(zhǎng)達(dá)16公里。
第9題：
鄰居小寧十歲了，許多事還似懂非懂。這天，他對(duì)你說：
“我們班學(xué)習(xí)落后、紀(jì)律也差，學(xué)校今天給我們換新班主任了。新班主任一來就對(duì)我們說：‘同學(xué)們，把頭抬起來！人生好比長(zhǎng)跑比賽，暫時(shí)的落后并不等于最后的失敗。……一定要有信心，要把頭抬起來！記住，要把頭抬起來！’你說這新班主任是不是很有意思？我的脖子都抬酸了，她還一個(gè)勁地說‘把頭抬起來！’”
聽完小寧的話，你發(fā)覺小寧竟然把老師的話理解錯(cuò)了。
第10題：
你和同班同學(xué)林輝因性格不合，時(shí)常鬧矛盾。臨近畢業(yè)了，兩人都想解除疙瘩、重建友誼。那天，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，你發(fā)覺自己忘了帶圓規(guī)和橡皮擦。正著急時(shí)，林輝主動(dòng)將自己的圓規(guī)和橡皮擦遞過來，說“別著急，用我的！”這時(shí)，你被感動(dòng)了，你想抓住這個(gè)時(shí)機(jī)表達(dá)出自己與林輝重建友誼的誠意。
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