課堂教學(xué)高效性是指在課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習思維過(guò)程，在單位時(shí)間內高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)的高效性就是通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在一定時(shí)間內學(xué)到更多的知識、得到更多的鍛煉、能力得到更大的提升。那么如何讓我們每節課都能達到到高效呢？
一、教師在課前要精心準備。要想在一節課內讓學(xué)生有最大的收獲，課前教師必須進(jìn)行充分的準備，俗話(huà)說(shuō)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我認為準備可以從三方面進(jìn)行：1、認真鉆研教材，吃透教材，然后充分考慮本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設計。如果老師能對教材熟記于心，并能充分理解教材，我想對學(xué)生是一個(gè)很好的感染。記得上次在公安縣聽(tīng)一老師講課，他能丟開(kāi)教本，自己進(jìn)行感情朗讀，讓在場(chǎng)的所有老師和評委都佩服不已，學(xué)生的感受更是不用說(shuō)了。2、充分準備教學(xué)中所用到的資料。一節課，要想讓學(xué)生能獲得更多知識，除了課內的，也要有課外的。那么如何增大容量，我想，只有在課前進(jìn)行各種資料的收集、整理。包括各種知識、課堂訓練等。3、有機將多媒體教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行整合。要想在單位時(shí)間內教更多的內容，讓學(xué)生獲得更多內容，多媒體是一種很好的手段，因此，課前要認真思考，通過(guò)何種方式將自己所教的內容呈現給學(xué)生？最好的當然是運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。總之，課前的精心準備是高效課堂的首要條件。
二、善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。我們常說(shuō)：興趣是最好的老師。因此，一節課要達到高效最好的是讓學(xué)生能自己在興趣的支配下，愉快的學(xué)習。對于激發(fā)學(xué)生的興趣，我認為也可以從三個(gè)方面進(jìn)行：1、用精練、幽默的語(yǔ)言感染學(xué)生。作為一位老師、并且是一位語(yǔ)文老師，課堂教學(xué)語(yǔ)言是非常關(guān)鍵的，包括語(yǔ)速、語(yǔ)調、感情等。我聽(tīng)過(guò)很多教師的語(yǔ)文課，通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，老師語(yǔ)言抑揚頓挫、精練準確學(xué)生課堂上學(xué)習興趣高，反之，學(xué)生無(wú)精打采。特別是幽默的語(yǔ)言更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。2、運用多種形式，激發(fā)學(xué)習興趣。課堂上我認為，采取多種方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。如：競賽、辯論、表演等。3、讓全體學(xué)生參與到學(xué)習中來(lái)。
三、讓學(xué)生明確學(xué)習目標和任務(wù)。要想高效，每節課前要讓學(xué)生明確本節課的目標和任務(wù)。教學(xué)目標占據首要位置，課堂教學(xué)緊緊圍繞教學(xué)目標進(jìn)行，才能最大限度地減少隨意性、盲目性和模糊性，提高教學(xué)的方向性，針對性和有效性。
總之，提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，還有很多需要我們去思考與實(shí)踐。只要我們面對問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結，一定會(huì )不斷提高課堂教學(xué)效率。
秦輕松
[高效課堂嘗試之心得(教師隨筆)]相關(guān)文章：