幽徑悲劇(蘇教版八年級教案設計)

發(fā)布時(shí)間：2016-7-7 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

課題：幽徑悲劇（季羨林）

教學(xué)目標： 1、理解作者的思想感情和矢志維護真、善、美的決

心。

2、學(xué)習描寫(xiě)和議論、抒情相結合的表達方式。

學(xué)習重點(diǎn)：目標2

學(xué)習方法：朗讀、研讀、合作交流

課時(shí)計劃：三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、閱讀序幕

在生活中，我們每個(gè)人都有自己的偶像。當偶像毀滅后，我們會(huì )有一種什么樣的感受呢？是“痛不欲生”之痛！是“恨之入骨”之恨！燕園中的那條幽徑邊的古藤，是季羨林老先生人生真的偶象，是他人生美的寄托。偶象死去，寄托消逝，情感可想而知。有人說(shuō)，“悲劇”就是美的毀滅，越美的東西被毀滅，其悲劇性就越強。讓我們認真去面對這場(chǎng)悲劇--“幽徑悲劇”。

二、閱讀主場(chǎng)

（一）教師范讀課文，醞釀學(xué)生閱讀本文的感情。

（二）問(wèn)題討論：寫(xiě)“悲劇”，首先要揭示悲劇主角“古藤蘿”的美。作者是如何突出地寫(xiě)古藤蘿之美呢？（理清文章思路，自己思考，小組交流，班上發(fā)言。）

要點(diǎn)：作者并不是一下筆就寫(xiě)古藤蘿之美，而是運用層層鋪墊的方法，先寫(xiě)曲徑四時(shí)之美，為寫(xiě)古藤蘿之美蓄勢。

（三）學(xué)生研讀3-6段，弄清作者是如何寫(xiě)四時(shí)之美的。（小組內交流，教師巡視點(diǎn)撥。）

先交代幽徑“一面傍湖，一面靠山”的環(huán)境，然后從“山上”“湖中”兩方面寫(xiě)景物之美。

寫(xiě)山上之美，按時(shí)間順序，從“春天”寫(xiě)到“夏天”，再寫(xiě)到“秋天”，突出“總有翠色在目”。

寫(xiě)湖中之美，著(zhù)重表現夏天“綠葉接天，紅荷映日”的“一股無(wú)比強烈的生命力”。

再分寫(xiě)山上與湖中的春夏秋三季景象的基礎上，又用一段文字合寫(xiě)冬天景象，突出“白雪覆蓋”，松柏“綠色更加濃烈”，“還有翠竹相助”的一面，著(zhù)意表明雖是隆冬卻并無(wú)“蕭索”之感。總的看來(lái)，寫(xiě)幽徑之美，更注重表現濃烈勃發(fā)的生機。

（四）學(xué)生研讀7-10段，弄清作者是如何寫(xiě)古藤蘿之美的。（小組內交流，教師巡視點(diǎn)撥。）

先側面烘托（與幽徑的其他“神奇的東西”相比，與燕園的其他藤蘿相比）.

再?lài)@“最有特色”作正面描寫(xiě)：“盤(pán)曲而上”之形，“驀的”撲鼻之香，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”之色，“襲入耳內”的蜜蜂之聲。（有形有色有聲，可觀(guān)可聞可嗅，使藤蘿形象立體化呈現在讀者面前。）

接著(zhù)議論抒情：它成為“我在悲憤、惆悵之余”的“唯一的一點(diǎn)安慰”。（無(wú)論在客觀(guān)世界的燕園，還是在主觀(guān)世界的“我”的心靈，都占據著(zhù)唯一的不可代替也無(wú)可代替的地位。）

（五）學(xué)生重點(diǎn)研讀11-17段。找出描寫(xiě)古藤悲劇的語(yǔ)句，體會(huì )描寫(xiě)中作者采用了什么手法，產(chǎn)生了怎樣的效果；找出強烈抒情和深刻議論的語(yǔ)句，體會(huì )抒發(fā)了怎樣的情感？（小組內交流，教師巡視點(diǎn)撥。）

著(zhù)力描寫(xiě)古藤蘿的慘狀，采用擬人的手法，描寫(xiě)“淡紫的成串的花朵”“還在綠葉叢中微笑”的情景，把悲劇的效果表達得十分強烈。

作者深感社會(huì )對于“愚氓”毀滅美麗的現象還沒(méi)有引起起碼的重視，呼吁社會(huì )群體愛(ài)美護美意識的提高。“我自己的性格制造了的這一個(gè)十字架，只有我自己來(lái)背了”，且將“永遠永遠地背下去”，是“我”將永遠不放棄揭露悲劇，維護真、善、美的責任，一個(gè)倔強的老人，表現了矢志不移的決心。

（六）學(xué)習小組根據老師的提示感受本文的主要寫(xiě)法和語(yǔ)言特色，并在班上舉例交流。

主要寫(xiě)法：

濃墨重彩的描繪與酣暢淋漓的抒情議論相結合。

語(yǔ)言特色：

精煉、純粹，通俗而又雅致。從用詞上說(shuō)，在大量的現代語(yǔ)匯之中，兼用一點(diǎn)文言語(yǔ)匯。從句式來(lái)說(shuō)，多用對偶和一般整句；即使是一般散句，于變化的句式中，也顯出一種嚴謹。

三、閱讀尾聲

（一）師生合作研究“探究練習一、二”

（二）解決學(xué)生預習中提出的問(wèn)題。

（三）詞句積累（抄在積累本上）。

等閑視之翠色在目相映成趣凄清瀲滟

抖擻毛骨悚然猬集浩劫蕭條

魯殿靈光萬(wàn)斛閑愁閑情逸致人間滄桑