【學(xué)習目標】
1、 掌握重要的文言知識（重要的實(shí)詞、虛詞、詞類(lèi)活用現象）。
2、 認識封建統治者荒淫奢侈、魚(yú)肉百姓的罪惡，了解作者作本賦借古諷喻的目的。
【相關(guān)知識】
杜牧：見(jiàn)基礎訓練14頁(yè)，杜牧工詩(shī)、賦、辭，而以詩(shī)歌創(chuàng )作成就最大，在 晚唐詩(shī)壇獨樹(shù)一幟。人們將他和杜甫相比，稱(chēng)他為“小杜”；又和他同時(shí)代的李商隱齊名，并稱(chēng)“小李杜”。散文氣勢雄渾，多針砭時(shí)事；詩(shī)歌語(yǔ)言流麗而又風(fēng)味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。著(zhù)有《 樊川文集 》。
賦的基本特點(diǎn)：見(jiàn)基礎訓練14頁(yè)。
【知識梳理】
（一）給加點(diǎn)的字注音
阿房宮（ ） 廊腰縵回（ ） 囷囷焉（ ） 蜂房水渦（ ）
媵嬙（ ） 梳曉鬟（ ） 剽掠（ ） 鼎鐺玉石（ ）
邐迤（ ） 錙銖（ ） 架梁之椽（ ） 庾之粟粒（ ）
橫檻（ ）
（二）文章重點(diǎn)梳理
第一段
重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
（1）六王畢，四海一 （統一）
（2）盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉 （ 相當于“然” ……的樣子）
（3）不霽何虹 （雨過(guò)天晴）
詞類(lèi)活用
（1）六王畢，四海一 (數詞用作動(dòng)詞，統一)
（2）北構而西折： （北、西 名--狀 向北 向西）
（3）廊腰縵回 (名--狀，像人腰)
（4）檐牙高啄 (名--狀，像鳥(niǎo)嘴)
（5）蜂房水渦： （蜂房，水渦， 名--狀，像蜂房，像水渦。）
（6）未云何龍： （云、龍、名--動(dòng)，出現之出現龍。）
（7）不霽何虹： （虹 名--動(dòng)，出現彩虹。）
古今異義
（1）直走咸陽(yáng) 古義：跑 今義：行
（2）鉤心斗角 古義：宮室結構參差錯落，精巧工致；今常用來(lái)比喻用盡心思，明爭暗斗。
（3）一宮之間，而氣候不齊 古義：雨雪晴陰 今義：一個(gè)地區的氣象狀況
默寫(xiě)翻譯
五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。
第二段
重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
（1）綠云擾擾，梳曉鬟也 （紛亂的樣子 古代女子環(huán)形的髻）
（2）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙 (奪取)
詞類(lèi)活用
1、輦來(lái)于秦 (名作狀語(yǔ)，乘坐輦車(chē))
2、朝歌夜弦 (名詞作動(dòng)詞，歌唱；奏樂(lè ))
3、鼎鐺玉石 (名詞用作動(dòng)詞，把鼎當做；把玉當做)
4、金塊珠礫 (名詞用作動(dòng)詞，把金當做；把珠當做)
古今異義
1、明星熒熒，開(kāi)妝鏡也 古：明亮的星光；今：指行業(yè)中做出成績(jì)，出了名的人。
2、韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英 古義：金玉珠寶 今義：籌劃并管理（企業(yè)等）
古義：金玉珠寶 今義：精華，也指出類(lèi)拔萃的人
默寫(xiě)翻譯
燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，依疊如山；一旦不能有，輸來(lái)其間，鼎鐺玉石，金塊珠礫,棄擲迤邐，秦人視之，亦不甚惜。
第三段
重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
楚人一炬，可憐焦土 (數量詞，一把)
秦愛(ài)紛奢，人亦念其家 (喜愛(ài))
詞類(lèi)活用
楚人一炬 (放火)
古今異義
楚人一炬，可憐焦土 古：可惜；今：憐憫，同情。
特殊句式
戍卒叫，函谷舉。被動(dòng)句
默寫(xiě)翻譯
奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。
第四段
重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋 使秦復愛(ài)六國之人 ( 假使 ，愛(ài)護)
詞類(lèi)活用 族秦者秦也 (名作動(dòng)詞，滅族，殺死一族的人)
特殊句式 族秦者秦也，非天下也。判斷句
默寫(xiě)翻譯
使六國各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復愛(ài)六國之人，則足以拒秦；使秦復愛(ài)六國之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
【知識梳理】（三）、用課文語(yǔ)句回答問(wèn)題答案
1．（1）“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”
（2）“朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開(kāi)妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車(chē)過(guò)也；轆轆遠聽(tīng)，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不得見(jiàn)者三十六年。”
（3）“燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來(lái)其間，鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。”
（4）“滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六國各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復愛(ài)六國之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也?”
2．就思想意義說(shuō)，以六國為秦的前車(chē)之鑒。阿房宮中的無(wú)數美人，乃是六國的“妃嬪媵嬙”；阿房宮中的無(wú)數珍寶，又是六國“取掠其人”的長(cháng)期積累。六國一旦滅亡，則美人“輦來(lái)于秦”，珍寶“輸來(lái)其間”；那么，秦一旦蹈六國的覆轍，又將怎樣呢?秦不以六國為鑒，終于自食其果；那么，唐朝的統治者又走秦的老路，難道會(huì )有什么更好的結局嗎?作者借古諷今，奉勸今天的統治者能夠避免這樣的結局。
3．課文從三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)阿房宮：一是寫(xiě)阿房宮建筑之奇，二是寫(xiě)阿房宮美女之眾，三是寫(xiě)阿房宮珍寶之多。透過(guò)樓臺殿閣、脂粉金玉這一畫(huà)面，作者旨在說(shuō)明秦統治者之奢侈腐化已到了無(wú)以復加的地步。而為維持這種奢侈生活所進(jìn)行的橫征暴斂，正是導致秦王朝覆亡的根本原因。
4．通過(guò)阿房宮營(yíng)建的極盡豪華，宮內生活的荒淫奢靡，對人民殘酷壓榨的鋪陳描繪，揭示秦皇的自取滅亡，諷喻當朝切勿重蹈覆轍。
【我的補充】
【我的疑問(wèn)】
【課后自測】答案：
1A 2C 3 D4D 5B 6C 7A 8B 9 A 10 B
11.（1）①于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
②獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。
（2）. (說(shuō)明)詩(shī)中用通俗的語(yǔ)言對秦始皇進(jìn)行辛辣的諷刺，既肯定他削平六國、統一天下的艱辛，又批評他不知體恤百姓，一味殘暴，以至斷送天下的愚蠢。末兩句寫(xiě)秦始皇苦心經(jīng)營(yíng)的墳墓，到后來(lái)被牧童失火燒毀，他自己只落得個(gè)尸骨不全的可悲下場(chǎng)。這是對秦始皇夢(mèng)想獨霸天下、萬(wàn)世為君的深刻諷刺。這首詩(shī)的主題思想和《阿房宮賦》相似，也是借古諷今，勸諭當政者不要胡作非為，以免引起人民的反抗。
張書(shū)
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