《黃果樹(shù)瀑布》教案
教學(xué)目標：
一、知識與能力
1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、掌握本課字詞，理解詞意，并會(huì )用詞語(yǔ)造句。
二、過(guò)程與方法
1、能聯(lián)系課文內容，感受瀑布形態(tài)、聲音的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀來(lái)感受瀑布的壯美，以及大自然的無(wú)限生機對人性情的陶冶； 2、理解移步換景的寫(xiě)作方法，并由此理清文章脈絡(luò )。
三、情感與價(jià)值
運用多媒體，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習情境，激起學(xué)生情感的共鳴。
教學(xué)重點(diǎn)：
品味文句，感受作者強烈而獨特的情感體驗。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)朗讀，感受黃果樹(shù)瀑布的壯美以及大自然的無(wú)限生機對人的性情的陶冶。
教學(xué)準備：投影儀（投影片）
教學(xué)過(guò)程：
一、溫故知新，遷移導入
1、欣賞《黃果樹(shù)瀑布》歌曲，引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)由 “瀑布”想到了哪些詞語(yǔ)或詩(shī)句。
2、為什么這么多的文人墨客都被瀑布折服呢？我想這其中總有緣由，今天就讓我們一起走近黃果樹(shù)瀑布，去尋找答案吧。（欣賞圖片）
二、初讀感悟，領(lǐng)略壯觀(guān)
1、看，這就是黃果樹(shù)瀑布，你看了之后有什么感受呢？
2、字詞積累
3、作者看了有怎樣的感受呢，請同學(xué)們打開(kāi)課本，自由朗讀課文。把寫(xiě)作者感受的句子多讀幾遍。并且想一想作者寫(xiě)了黃果樹(shù)瀑布的哪些方面？是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？
三、瀏覽全文，再次感知
思考作者對黃果樹(shù)瀑布的認識有哪些變化?請在課文中找出相關(guān)詞句。（ 這是一種什么手法）
四、討論探究
1、作者明知黃果樹(shù)瀑布是祖國大好河山的壯麗風(fēng)景，為什么原先看到圖片并不特別激動(dòng)？在黃果樹(shù)看到旅游紀念品為什么還產(chǎn)生無(wú)聊之感?
2、作者實(shí)地游覽后，對黃果樹(shù)瀑布產(chǎn)生了哪些獨特的感受?
3、文章里有幾個(gè)黃果樹(shù)瀑布？為什么說(shuō)一個(gè)“灰飛煙滅”了，“另一個(gè)在我的生命里復活了”？
五、揣摩品味。學(xué)生匯報自己認為值得品味的語(yǔ)句，教師指導揣摩。
六、學(xué)有所得，暢談啟發(fā)
結尾倒數第二段寫(xiě)了什么？這對你的寫(xiě)作有什么啟發(fā)？
七、欣賞朗誦，升華感情
欣賞電視散文《黃果樹(shù)瀑布禮贊》，學(xué)生暢所欲言。
張艷霞
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