一、 導入：
愛(ài)情、戰爭是人類(lèi)生存與生活中兩個(gè)重要的話(huà)題。我們上節課學(xué)習了以愛(ài)情為主題的《氓》，這節課我們要學(xué)習的《采薇》是一首以戰爭為主題的詩(shī)。
二、 參看字幕上的生字詞學(xué)生自讀課文：
歲亦莫（mù）止 玁狁（xiǎn yǔn )之故 不遑(huáng)啟居
載(zài)饑載渴 靡使歸聘(pìn) 王事靡盬(gǔ)
維常之華(huā) 彼路斯何(Lù) 四牡(mǔ)騤騤(kuí)
小人所腓(féi) 象弭(mǐ)魚(yú)服 雨(yù)雪霏霏
三、 指定學(xué)生誦讀：
四、 講解重要詞句：
1、 古今異義詞：
孔 君子 小人
2、詞類(lèi)活用：
豈不日戒 雨雪霏霏
3、通假現象：
維常之華 彼路斯何 玁狁孔棘
4、重要文言實(shí)、虛詞：
五、詩(shī)文結構：
思歸： 第一章：離家遠戍在外的原因。
第二、三章：寫(xiě)軍旅生活之勞苦。
戰事： 第四、五章：寫(xiě)戰事。
歸途： 第六章：對比寫(xiě)戍卒歸途中悲傷、痛苦的心情。
第二節
一、精析全詩(shī)：
1、上節課我們已經(jīng)疏通了詩(shī)文的詞句的意思，那么《采薇》這首詩(shī)主要寫(xiě)了什
么內容呢？
這是一位戍邊戰士在歸家途中所賦之詩(shī)，詩(shī)中敘述了軍旅生活之苦，表
達了濃濃的思鄉之情。
2、你認為哪些詩(shī)句最能表現這種情感？
“曰歸曰歸，心亦憂(yōu)止。憂(yōu)心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。”“憂(yōu)心孔疚，我行不來(lái)。”“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。”“我心傷悲，莫知我哀。”
3、那么這首詩(shī)表達的是不是只有思鄉之情呢？就讓我們帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)來(lái)進(jìn)一
步探究這首詩(shī)。
A、這首詩(shī)從“采薇”寫(xiě)起，“采薇”是什么意思呀？
“采薇”：采集野生的薇菜
B、采薇菜有什么作用呀？
邊地糧食不續的時(shí)候，士兵只好以它充饑。
C、這說(shuō)明邊地戰士的生活怎么樣啊？
邊地戰士的生活非常艱苦。
D、我們來(lái)看看詩(shī)的前三節在章法上采用了什么手法呢？
前三章，章與章往往句型重復，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字，很明顯，這三章，在章法上采用了重章疊句的手法。
E、前三章一共三次寫(xiě)到薇菜，那么所寫(xiě)的“薇”有變化嗎？有什么變化呢？
第一章“薇亦作止”：薇菜剛剛冒出地面，綻出嫩綠的芽尖，這應該是春天的薇菜；
第二章“薇亦柔止”：薇菜的葉片肥嫩，夏天；
第三章“薇亦剛止”：薇菜的莖葉變老了，秋天。
F、那么將士們看到這些會(huì )有怎樣的心情呢？為什么會(huì )有這樣的心情呢？寫(xiě)薇菜
的變化是屬于什么變現手法？
思念家鄉
薇菜由嫩變老，季節從春到秋，說(shuō)明時(shí)光無(wú)情的流逝了，一年將盡，隨著(zhù)
戍邊時(shí)間的延長(cháng)，戰士的思鄉之情也日益深重。
比興手法。
G、可見(jiàn)運用重章疊句有什么表達效果？
在內容上，以植物的生長(cháng)暗示時(shí)間的流逝、時(shí)序的更替，而人物內心的焦慮、痛苦也隨之加重，從而突出了主題；在音節上，反復吟唱，一唱三嘆，音節和諧，旋律協(xié)調，在鮮明的節奏中表現出詩(shī)歌特有的音樂(lè )美。
H、士兵戍邊，他們卻顧不上家室，甚至連一封家書(shū)都不能帶到家，這是為何呢？
在原文中找答案。
“不遑啟居，玁狁之故”。
“我戍未定，靡使歸聘”
“王事靡盬，不遑啟處”
I、四、五兩章具體描寫(xiě)了邊關(guān)戰事。那么四、五兩章都寫(xiě)了與戰斗有關(guān)的哪些
情況呢？（請大家聯(lián)系具體的詩(shī)句來(lái)描述一下）
“彼路斯何，君子之車(chē)”、“君子所依，小人所腓”--戰車(chē)高大威武；
“君子所依”--將帥指揮若定；
“四牡業(yè)業(yè)”“四牡骙骙”“四牡翼翼”--戰馬雄健整齊；
“四牡翼翼，象弭魚(yú)服”--士兵紀律嚴整、訓練有素、裝備精良。
J、戰馬雄健整齊，戰車(chē)高大威武，出征的軍容強大壯盛，可以說(shuō)是雄糾糾氣昂
昂，那么身處這樣的隊伍中的戰士會(huì )有怎樣的感受呢？
會(huì )為軍隊的強大壯盛而感到驕傲和自豪，流露出高昂的斗志，必勝的信
念和飽滿(mǎn)的愛(ài)國熱情。
K、四、五兩章描寫(xiě)邊關(guān)戰事，是由什么引起的？
“彼爾維何，維常之華”
以開(kāi)得很繁盛的棠棣花起興，邊關(guān)戰事引出。
L、大家結合詩(shī)句，說(shuō)一說(shuō)戰士們是以怎樣的態(tài)度戍守邊防的呢？
“豈敢定居” --部隊南北轉戰，不敢安居；
“豈不日戒，玁狁孔棘”--他們時(shí)刻警戒，不敢松懈。
說(shuō)明玁狁的進(jìn)犯十分猖獗，局勢緊張，戰斗頻繁。
戰士們意識到是玁狁入侵造成了自己國家的不安定，所以他們認真戍守
邊防，積極對待戰爭，在戰斗中同仇敵愾。
M、那么他們?yōu)槭裁磿?huì )如此認真積極呢？
因為他們有一腔愛(ài)國的熱忱。
N、認真戍守邊疆就不能回家了，這與前幾章表達的濃濃的鄉愁不矛盾嗎？
不矛盾。雖然戍邊生活緊張艱辛危險，戰斗頻繁，還要忍受思鄉之苦，
但為了抵御玁狁的侵擾，為了實(shí)現邊境早日安定，戰士們還是堅守了下來(lái)，
恰當地處理了個(gè)人思鄉之苦與保衛疆土的矛盾。
O、那么最后戰爭是失敗了還是勝利了？
勝利了。也就是說(shuō)主人公終于踏上了歸途。
P、主人公踏上了歸途，心情怎樣？
悲涼。
Q、“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。”這四句詩(shī)是經(jīng)典的寓情于
景的句子，那么這四句詩(shī)是如何體現哀傷之情的呢?
四句詩(shī)描繪出兩幅畫(huà)面，主人公的復雜情思就蘊含在這兩幅對比強烈的
畫(huà)面之中：一幅明媚，畫(huà)的是暖春柳條飄拂的美麗景象，表明主人公當初離
家奔疆場(chǎng)時(shí)心情是輕松的，因為要去保衛國家了，滿(mǎn)懷著(zhù)愛(ài)國的熱情；
一幅陰冷，畫(huà)的是寒冬雪花紛飛的凄清景色，如今走在回家的路上心情
非常沉重。 這位士卒經(jīng)歷常年的征戰，如今可以回家了，心情應該是“樂(lè )”的，為什么會(huì )沉重呢？因為他已與家人音信斷絕好久了，他對家里一直牽腸掛肚，擔心家里會(huì )發(fā)生什么不好的事情：怕回到家中可能會(huì )看到庭院荒蕪，怕魂牽夢(mèng)繞的親人已化作累累墳冢的情景。所以這位士卒此時(shí)可以說(shuō)是百感交集！
二、拓展提高：
1、從藝術(shù)上講這首詩(shī)很有什么特點(diǎn)？
首先，詩(shī)歌十分注重用具體生動(dòng)的細節來(lái)展現生活圖景，比如，對戰爭
場(chǎng)面的描寫(xiě)，并不是直接寫(xiě)刀光劍影和廝打拼殺，而是寫(xiě)戰車(chē)、戰馬，寫(xiě)象
弭、魚(yú)服，寫(xiě)勞累奔波，寫(xiě)饑渴難當，但我們通過(guò)這些描寫(xiě)可以想見(jiàn)戰爭的
殘酷。
其次是情景交融，詩(shī)末章首四句，歷代傳誦不已，被視為情景交融的佳
句。
再次，是它的旋律協(xié)調，音節和諧，一唱三嘆，詩(shī)的前三章開(kāi)頭句式相
似，反復吟唱，一方面以植物的生長(cháng)暗示時(shí)間的流逝，另一方面也在鮮明的
節奏中表現出詩(shī)歌特有的音樂(lè )之美。
2、 再讀全文，你認為這首詩(shī)抒發(fā)了戰士什么樣的情感？
籠罩全篇的情感主調是悲傷的家園之思。
對父母妻兒的擔憂(yōu)。
通過(guò)歸途的追述集中表現戍卒們久戍難歸、憂(yōu)心如焚的內心世界，從而表現古人對戰爭的厭惡和反感。
王斌
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