一．走近作者。
1．楊炯。參考注釋。
2．陳子昂。參考注釋?zhuān)a充：
陳子昂標舉漢魏風(fēng)骨，強調興寄，反對六朝柔靡詩(shī)風(fēng)，是唐代詩(shī)歌革新的先驅?zhuān)瑢μ拼?shī)歌及后代詩(shī)歌創(chuàng )作都有積極影響。《登幽州臺歌》為其代表作。
二．知識積累。
登幽州臺歌
前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！
寫(xiě)作背景：公元六九六年，契丹攻陷了營(yíng)州，陳子昂奉命出征，帶兵的將領(lǐng)是個(gè)草包，接連打了幾次敗仗，陳子昂提了很多建議，也未被采納，眼看著(zhù)報國的良策無(wú)法實(shí)現。有一天他登上了幽州臺，想起了戰國時(shí)廣招天下的燕昭王，悲憤之極，寫(xiě)下了這首《登幽州臺歌》
詩(shī)歌意譯：回頭看看哪有古代賢明君主的蹤影，放眼望去也不見(jiàn)一個(gè)效法古賢的后人，我真是生不逢時(shí)啊。想到天悠悠而高遠、地悠悠而廣袤的天地之間，我獨自憂(yōu)傷啊，讓人禁不住淚流滿(mǎn)面沾濕了衣襟！
三．讀《從軍行》，引詩(shī)評，品詩(shī)歌。
“四才子才力既大，風(fēng)氣復還，故雖律體未成，綺靡未革，而中多雄偉之語(yǔ)，唐人氣象風(fēng)格始見(jiàn)。”（明許學(xué)夷《詩(shī)源辯體》）
1．請問(wèn)哪些字眼或句子是雄偉之語(yǔ)，體現了唐人氣象。
明確：“辭”、“繞”、“雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲”等。
2．賞析《從軍行》頸聯(lián)。思考：描寫(xiě)了什么？以景物描寫(xiě)寫(xiě)戰爭有什么好處？
描寫(xiě)戰斗中的景物。
以“雪暗、風(fēng)多”烘托戰士的英勇。
3．最能體現詩(shī)人建功立業(yè)情懷的句子是什么？此句運用何種抒情方式？
明確：寧為百夫長(cháng)，勝作一書(shū)生。 抒情方式--直抒胸臆，對比選擇。
四．讀《春夜別友人》，思考問(wèn)題。
1．詩(shī)作的空間轉換中，哪些是眼前的，哪些是想象的？這種寫(xiě)法是什么？有什么好處？
以此讓學(xué)生明白詩(shī)作虛實(shí)結合的表達技巧以及所達到的藝術(shù)效果。眼前的室內餞行之筵是實(shí)的，別路山川及悠悠遠道是虛的。由眼前“綺筵寫(xiě)到“山川”之“繞”和“洛陽(yáng)道”的“悠悠”正是詩(shī)人對遠行友人牽念不舍之情的體現。這樣虛實(shí)結合可以更加突出詩(shī)人離別之情的深沉。
2． 頸聯(lián)是如何通過(guò)景物的描寫(xiě)來(lái)表達離情別意的？
明月隱于高樹(shù)以及長(cháng)河沒(méi)于曉天，與前文銀燭對照，表明餞行筵席持續時(shí)間之長(cháng)，從側面突顯詩(shī)人依依不舍的離別之情。
張力
[《從軍行》 《春夜別友人二首（其一）》(蘇教版高二選修學(xué)案設計)]相關(guān)文章：
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