學(xué)習目標
1、了解文學(xué)作品解讀的個(gè)性化及其原因，初步掌握個(gè)性化解讀文學(xué)作品的方法
2、探討個(gè)性化解讀文學(xué)作品的基本原則
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、引導學(xué)生關(guān)注文學(xué)現象，培養他們對文學(xué)作品理解的多重思維能力。
2、把握個(gè)性化的度，避免偏激的理解，過(guò)度張揚所謂的個(gè)性，嚴重歪曲文學(xué)作品。
知識鏈接
學(xué)習建議
一、同一個(gè)人在不同時(shí)間、不同狀態(tài)下閱讀同一作品，可能會(huì )有不同的感受，或者會(huì )改變原來(lái)的膚淺片面的理解，或者會(huì )使原來(lái)概念化的理解具體化，或者會(huì )從不同角度得到多重的解讀，基于此，設計了“名作重讀”一項活動(dòng)。我們可選擇一些初中階段學(xué)過(guò)的膾炙人口的名篇，如《從百草園到三味書(shū)屋》《孔乙己》《皇帝的新裝》等，重讀討論。
二、“奇文共賞”則關(guān)注同一作品，不同人的不同感悟。同學(xué)們可在與他人“共賞”的同時(shí)，做些調查了解，并作初步的探討。可選擇一些詩(shī)歌、散文、小說(shuō)中的精品和他人同讀共賞。如莫泊桑的《項鏈》、聞一多的《死水》、徐志摩的《再別康橋》等。
三、“續寫(xiě)改寫(xiě)”是在個(gè)性化理解的基礎上，把自己的理解感悟變成具體的形象。續寫(xiě)要尊重原作，又要有自己的創(chuàng )造，還要合情合理。重新設計人物的結局也要合乎原人物形象的性格和人物生活的典型環(huán)境。
四、“課外延伸”是在以上閱讀實(shí)踐的基礎上，對文學(xué)作品的個(gè)性化解讀做理論上的探討。
自查自導
1、 “請同學(xué)們先來(lái)看這幅圖片，這幅雕塑的名稱(chēng)為《奧林匹克風(fēng)》，能否結合它的外形以及下方名稱(chēng)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己直觀(guān)的理解？”
2、對于杜甫的詩(shī)歌《登高》，宋代的羅大經(jīng)指出其中的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨登臺”這聯(lián)詩(shī)含有八層意思，你能讀出幾層來(lái)？
3、魯迅先生有一段話(huà)“青年看《紅樓夢(mèng)》便以寶玉、黛玉自居，而老年人看又占據了賈政管束的身份，滿(mǎn)心是利害的打算，別的什么也看不見(jiàn)，才子看見(jiàn)纏綿，革命家看見(jiàn)排滿(mǎn)，流言家看見(jiàn)宮闈秘事……” 這說(shuō)明了什么?你可得出什么結論？
4、我們如何對文學(xué)作品進(jìn)行個(gè)性化解讀呢？
5、 合作探究：名作重讀，確定選題，分組計論。
選題：
1、《孔雀東南飛》中劉蘭芝愛(ài)情悲劇的原因探究。
2、《鴻門(mén)宴》項羽錯失殺掉劉邦的極佳時(shí)機的原因探究。
3、《孔乙己》悲慘命運的根源的探究。
自我檢測
續寫(xiě)改編文學(xué)名作
所謂故事新編，是指作者充分利用名著(zhù)、名篇佳作，或課文，并對它進(jìn)行改編，用現代的眼光去審視原作的人物形象、故事情節和思想內容，用原作的人物形象、故事情節和思想內容來(lái)反觀(guān)現實(shí)生活，從而揭示主旨的一種創(chuàng )新作文方式。
例文賞析
閱讀下面一則寓言，根據要求作文。(60分) (2001年)
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(cháng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“使康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負載重，客官須丟 棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì )兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請以“誠信”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷。體驗、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言，等等。所寫(xiě)內容必須在“誠信”的范圍之內。
【例文】阿Q新傳
(2001年江蘇考生)
“砰砰砰”，土地廟的門(mén)被拍得山響，外面有人叫道：阿Q,辦廠(chǎng)去。同去，同去，阿Q忙奔過(guò)去同去了。誰(shuí)知沒(méi)跑上幾步，便被什么東西絆了個(gè)跟斗……于是阿Q醒了。
現在國家實(shí)行改革開(kāi)放政策，允許私營(yíng)業(yè)發(fā)展。于是未莊掀起了辦廠(chǎng)熱，王胡和小D都開(kāi)設了自己的工廠(chǎng)，做了老板，腰掛BP機手捧大哥大，風(fēng)光得不得了，見(jiàn)了阿Q,連眼皮都不抬一下。一想到這，阿Q就氣憤：“他*的就是工廠(chǎng)嗎？俺老Q也去辦一個(gè)！”
阿Q還算是有商業(yè)頭腦的人，他看見(jiàn)未莊的男女老少洗頭時(shí)都用一種粘稠的綠色的像鳥(niǎo)糞一樣的東西在頭上涂抹，一打聽(tīng)，才知道這叫洗發(fā)水。阿Q于是發(fā)現了商機，趕緊注冊了一家日用品公司，專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)洗發(fā)水。
阿Q將廠(chǎng)房建在未莊旁邊的未河邊。這未河原本清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦眾多，誰(shuí)知前幾年假洋鬼子與趙太爺合伙辦了一個(gè)造紙廠(chǎng)，廢水全排到未河里。現在河里魚(yú)蝦早已絕跡，河水也已變成了深綠色。阿Q將廠(chǎng)址選在這里，就是為了就地取材，用這一池綠水作原料。
很快廠(chǎng)子建了起來(lái)，阿Q雇了吳媽和小尼姑做工人。吳媽提水，小尼姑往水里摻下豬糠，阿Q再往里面撒一些香料，就這樣一筒洗發(fā)水就制成。阿Q不禁為自己的聰明而沾沾自喜。
阿Q又到外地去收購了一些洗發(fā)水瓶，然后將廠(chǎng)里生產(chǎn)的“產(chǎn)品”分裝到瓶中，拿到外面去銷(xiāo)售。
起初，阿Q的洗發(fā)水無(wú)人問(wèn)津，產(chǎn)品嚴重積壓。阿Q于是動(dòng)起了腦筋。
阿Q到電視臺做了一個(gè)廣告，宣稱(chēng)：未莊Q公司生產(chǎn)的全新綠色瓶裝飄柔，保證讓您秀發(fā)亮麗動(dòng)人，烏黑飄逸。
廣告的效應果然驚人。很快，阿Q的產(chǎn)品就變得十分暢銷(xiāo)了。阿Q腰包逐漸鼓了起來(lái)。
誰(shuí)知好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天，Q公司來(lái)了幾個(gè)大蓋帽，將廠(chǎng)房封了，還罰了阿Q二十萬(wàn)。原因是阿Q制造假冒偽劣商品，制作虛假廣告，欺騙消費者，違反了經(jīng)商誠信原則。
這下阿Q破產(chǎn)了，他每次走到王胡、小D的工廠(chǎng)前看到那一片紅火的樣子，就憤怒：“他*的，總有一天，綠盔綠甲的公安要將你們抓去砍頭，嚓嚓！”
作業(yè)：續寫(xiě)改編一經(jīng)典名著(zhù)
參考答案
自查自導
1、這幅雕塑的名稱(chēng)為：《奧林匹克風(fēng)》，屬于抽象型雕塑，但又充分融入了藝術(shù)家的想象和寓義。中間的線(xiàn)條像火像風(fēng)又像人，在象征著(zhù)世界的光環(huán)下傳承著(zhù)奧林匹克不熄的精神。
2、【明確】：“萬(wàn)里，地之遠也；悲秋，時(shí)之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨登臺，無(wú)親朋也；十四字之間含有八意，而對偶又極精確。”
即八可悲：他鄉作客，一可悲；常作客，二可悲；萬(wàn)里作客，三可悲；又當蕭瑟的秋天，四可悲；年已暮齒，一事無(wú)成，五可悲；親朋亡散，六可悲；孤零零的獨自去登，七可悲；身患疾病，八可悲。
3、作品解讀因人而異。說(shuō)明具有豐富內涵的優(yōu)秀文學(xué)作品是可以多角度、多層面解讀的，讀者不同、個(gè)人經(jīng)歷不同、情感不同、所處時(shí)代不同，都會(huì )導致理解不一樣。正所謂：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
結論：
1、讀者的差異性導致對文學(xué)作品主題解讀的個(gè)性化
2、作品內容的豐富性、多樣性導致對文學(xué)作品解讀的個(gè)性化
3、作者創(chuàng )作本身的個(gè)性化，導致解讀的個(gè)性化。
4、立足文本，整體把握，有理有據。
原則一以文為本
①整體把握----主題的相對確定性
②還原創(chuàng )作意圖-----尊重作者
③合理的聯(lián)想和想象----切忌跟著(zhù)感覺(jué)走
原則二認識背景
原則三聯(lián)系作家
原則四變換視角
作業(yè)例文：紅樓新傳
如果早上200年，世界杯便已這般如火如荼，想來(lái)《紅樓夢(mèng)》大觀(guān)園里的姑娘們也不必去吟詩(shī)作畫(huà)、傷春悲秋了，各王府組隊踢個(gè)聯(lián)賽，何等熱鬧。
大觀(guān)園里組隊，如僅考慮身體素質(zhì)，恐怕誰(shuí)都不行，還得由性格才能決定角色。教練自然是王熙鳳了，她是一個(gè)管家婆，挺有權威，又有手段，做教練必像帕薩雷拉，誰(shuí)不聽(tīng)命必遭嚴懲。寶玉可以做個(gè)領(lǐng)隊，他號稱(chēng)“無(wú)事忙”，心又很細，姑娘們的閑事雜事，可以照顧得很周到。隊型是“四三三”。四個(gè)后衛是鴛鴦、平兒、襲人、晴雯。四個(gè)丫頭都比較有管理才能，所處的位置又需忍辱負重。除晴雯外都是沉穩的人，一般不會(huì )出什么差錯。晴雯目光很敏銳，看事情很清楚、很透徹，脾氣是火爆了一點(diǎn)，可也正需要這樣一個(gè)兇狠的后衛在氣勢上壓倒對手，讓她們發(fā)怵。不過(guò)擔心她萬(wàn)一吃紅牌，所以找一個(gè)替補，紫鵑。中場(chǎng)隊員是探春、寶釵、秦可卿。她們都是很有指揮領(lǐng)導才能的。探春胸有大志視野開(kāi)闊，是個(gè)富有攻擊力的進(jìn)攻型中場(chǎng)隊員。寶釵城府很深，比較能算計，正好做個(gè)防守型中場(chǎng)。至于秦可卿，小說(shuō)里表現得比較模糊，但從各類(lèi)考據推斷，她也很有背景，才能不亞于此二人，且可能兼具二者優(yōu)點(diǎn)。作為組織者的寶釵還可封為場(chǎng)上隊長(cháng)，她人緣特好，上能團結老祖宗，下能團結小丫頭。
三個(gè)前鋒是湘云、小紅、黛玉。湘云是喜歡男裝的豪爽美女，應是沖擊力特別強的力量型前鋒，起個(gè)綽號“紅粉轟炸機”，氣死克林斯曼。小紅雖是個(gè)丫頭，沒(méi)后臺沒(méi)勢力，但她頭腦清楚、善于鉆營(yíng)，從開(kāi)始連寶玉屋門(mén)都不得入，直做到鳳姐兒的貼身心腹人，丫頭做到這個(gè)份上，由不得人不佩服。所以她應是技巧型前鋒，善于盤(pán)帶、腳法細膩、過(guò)人技術(shù)非常之好，往往能沖出重重包圍，起腳打門(mén)。黛玉的身體先別考慮，從才干上看，她敏感銳利有靈氣，能夠看到對手防守上的薄弱之處，然后飄然而至，出其不意地發(fā)出致命一擊--雖然沒(méi)有漫天的殺氣，但是沒(méi)有人能擋得住她溫柔的一刀。不過(guò)黛玉散漫一點(diǎn) ,
狀態(tài)可能不太穩定，像段譽(yù)的六脈神劍時(shí)有時(shí)無(wú)，所以需要寶玉時(shí)不時(shí)給她做做思想政治工作。讓李紈去做守門(mén)員。她守寡守得那么好，守大門(mén)也該不錯，而且金陵十二釵只她結局還算不錯，是個(gè)有福氣的人。
球隊還應有個(gè)俱樂(lè )部老板，請個(gè)娘娘吧，元春，幕后黑手，有權又有錢(qián)啊！球隊成型了，不過(guò)有點(diǎn)擔心它的團結問(wèn)題。探春是最有可能和教練不合的，小說(shuō)里她就曾和鳳姐兒隔著(zhù)仆人吵了一架。黛玉寶釵的矛盾就不必說(shuō)了。不過(guò)世事本無(wú)完美的，姑且如此吧。
王麗
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