考試作弊的情況各不相同。我們可以列出一些對當事人比較重要的考試。第一類(lèi)：在校生考試，包括中學(xué)期末考試、中招考試、畢業(yè)會(huì )考、高考；第二類(lèi)：社會(huì )考試，包括成人自學(xué)考試、成人高招、職稱(chēng)考試。
目前的社會(huì )考試，說(shuō)一句一點(diǎn)也不過(guò)分的話(huà)---形同兒戲！
我是監考老師。我看到的成人自學(xué)考試和職稱(chēng)考試就是一場(chǎng)鬧劇。如果按作弊一次就逐出考場(chǎng)一個(gè)人來(lái)計算的話(huà)，一個(gè)30個(gè)人的考場(chǎng)，可以逐出150人次，平均每人趕出5次都不過(guò)分。
抄、夾、帶人人都有，五花八門(mén)，我一次最多從一個(gè)考生身上搜出6本書(shū)，兩個(gè)字條，每個(gè)字條長(cháng)30多公分。一個(gè)字條藏在長(cháng)統襪內，一個(gè)字條藏在文胸內。一個(gè)考高級護理的考生裙子內側貼滿(mǎn)了字條，令人咋舌。
一個(gè)醫生對我說(shuō)，每次快考試時(shí)他們那里的資料室就擠滿(mǎn)了護士，他以為是為考試找資料看，實(shí)際上不是，他們都在復印、縮印、粘貼，忙著(zhù)造字條。雙面，折疊式，各種型號的字條都有，縮印的習題集，雙面，2至3公分厚，6×6厘米大。很有幸，這兩種作弊精品我都搜到了，至今珍藏。兩張字條都有兩米多長(cháng)，一個(gè)是縮印，一個(gè)是手抄，蠅頭小字，非常清晰。一個(gè)近4米長(cháng)的字條，被別的監考教師搶走收藏。
每場(chǎng)考試之后，被收的書(shū)本、字條都堆滿(mǎn)了講桌，很多考生還會(huì )問(wèn)你索要被收走的書(shū)本和字條，問(wèn)他干什么用，他理直氣壯地回答：這次過(guò)不了，下次考試還要用，不想再費功夫了。
一次一個(gè)40多歲的考生追著(zhù)我讓修改監考記錄，一直從考場(chǎng)追到監考辦公室，不讓我進(jìn)門(mén)，說(shuō)：小兄弟，你不能讓我其他的科目也作廢啊！（按規定，作弊，當次科目全部作廢）我這么大年齡了，你不能讓我下崗啊！當時(shí)我的淚就下來(lái)了。
當天，市里不少局級領(lǐng)導都在考試，不過(guò)也都是替考，這是公開(kāi)的秘密。
每次考試之前，會(huì )有很多人給你打招呼，要求考場(chǎng)上放一馬。30個(gè)人的考場(chǎng)，你會(huì )收到五六十張來(lái)自同事和領(lǐng)導打招呼的字條！如果是同事送的，他往往會(huì )當著(zhù)考生的面給你，但背地里告訴你，別客氣，該怎么辦就怎么辦。但領(lǐng)導就是另一回事了。
每次開(kāi)考前，你會(huì )看到有人拿著(zhù)傳真機進(jìn)駐學(xué)校的操場(chǎng)，你不必奇怪，那是在等著(zhù)別人發(fā)送答案，收到后復印，然后由巡考送進(jìn)考場(chǎng)。復印部復印之后往往會(huì )留下一份，以此為藍本復印很多份向陪考的人出售，開(kāi)始100元，隨著(zhù)考試臨近結束會(huì )越來(lái)越便宜。
有時(shí)有上級領(lǐng)導進(jìn)考場(chǎng)巡視，遇到參加考試的熟人就旁若無(wú)人地打招呼，參加考試的人則一臉得意，這是在告訴監考：看見(jiàn)沒(méi)有！對我照顧點(diǎn)。
我所知道的成人高考替考的人比比皆是，監考教師不好甄別，因為準考證上的照片往往就是替考人的。
當然，參加考試的有一部分是中專(zhuān)或大專(zhuān)的學(xué)生，他們是希望自己畢業(yè)時(shí)，也能完成自學(xué)考試，拿到本科文憑。這些考生是很自覺(jué)的。老師們多數愿意監考這些考生，因為不操心。這些考生和社會(huì )上的考生形成鮮明對比，往往讓人喟嘆，希望他們畢業(yè)后不要在社會(huì )上迷失自己。
至于高考，相對而言是最為嚴格的考試，但是也有問(wèn)題，特別是在縣一級。有些地區為避免教師協(xié)同作弊，往往交換監考教師，A縣的老師到B縣去監考，B縣的老師到A縣去監考。結果是，你抓我一個(gè)學(xué)生，我抓你兩個(gè)學(xué)生，最后大家握手言和，都做好人，間接縱容學(xué)生作弊。
考試作弊，特別是社會(huì )考生考試作弊，對社會(huì )的負面影響非常大。破壞了社會(huì )評價(jià)體系，使能者不能就其位，不能得到應有的承認，濫竽充數者卻不勞而獲。學(xué)生對作弊得利的印象日見(jiàn)深刻，不免滋養了他們投機取巧、虛假浮夸的心理。如果這樣投機取巧取得學(xué)位和相應職稱(chēng)的人越來(lái)越多，表面上看起來(lái)全民族素質(zhì)有了很大提高，實(shí)際上不過(guò)是數字泡沫而已。奇怪的是，社會(huì )考試中這類(lèi)盡人皆知的事實(shí)，怎么好像就沒(méi)人管！
（注：本文只代表作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn)）來(lái)源:中青 作者:和田
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