【活動(dòng)目標】
知識與技能：鍛煉學(xué)生寫(xiě)作口語(yǔ)交際能力，讓學(xué)生作文時(shí)懂得如何取舍材料，寫(xiě)出有個(gè)性特點(diǎn)的真人真事，有真情實(shí)感的好文章。
過(guò)程與方法：學(xué)生總結初中三年學(xué)習,生活得失,積極參與討論練寫(xiě)，并能有條理表達。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：增進(jìn)師生友誼,懂得珍視和感恩，促進(jìn)班級體團結向上。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
激發(fā)學(xué)生交流與表達的欲望，積極的投入到課堂教學(xué)中，學(xué)會(huì )用平和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，正視生活中的得與失、苦與樂(lè )。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在生活中找素材，在回憶中找源泉。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
讓學(xué)生樂(lè )于寫(xiě)人記事，并在作文時(shí)學(xué)會(huì )從生活中取材，在作文中訴真情。
【活動(dòng)準備】
1.教師搜集師生照片，畢業(yè)歌曲。
2.布置學(xué)生提前一周搜集資料,準備寫(xiě)作素材。
3.課前作好小組安排。
【教具準備】
多媒體課件
【教學(xué)方法】
情景教學(xué)法 電教法 講授法 討論法 對話(huà)法
【活動(dòng)課時(shí)】
三課時(shí)
【活動(dòng)過(guò)程】
第一課時(shí)
一. 唱出我們的心聲
1. 教師談話(huà)導入。
2. 聽(tīng)歌曲《送別》，感受畢業(yè)在即，回顧我們自己的初中生活。
二. 初中生活剪影.
1. 教師談話(huà)，讓學(xué)生明確本次作文話(huà)題范圍，及要求。激發(fā)其自主尋找素材。
2. 學(xué)生欣賞電子照片。
三. 說(shuō)出心里話(huà).
1. 教師提示：剛才同學(xué)們發(fā)現了許多熟悉的身影，也可能想起了曾經(jīng)的一些事。你想到了什么人？什么事？，那些難忘的人事景物編織了我們多彩的初中生活。那些愉快的傷感的，得意的尷尬的，意外的 ，遺憾的，后悔的， 驚喜的…… --把你此刻最想說(shuō)的與我們聊一聊。
2.學(xué)生討論，或寫(xiě)或說(shuō)，選出小組代表，以“我想說(shuō)……”講述
（1）我的老師
（2）我的同學(xué)
（3）我的真心話(huà)
（4）曾經(jīng)最愉快或最傷心的事
3.學(xué)生代表展示。評議。
4教師展示片段作文。.
5.評議，小結寫(xiě)人記事類(lèi)作文取材：
（1）有目的地取舍，有條理地表達
（2）寫(xiě)出屬于自己的獨特感受，有個(gè)性，有新意。“爆笑怒罵皆成文”
（3）寫(xiě)真事，抒真情，表真意；在生活中取材料，在回憶中找源泉
（4）“文章不是無(wú)情物”，蘸著(zhù)感情的墨去描繪初生的生活。
板書(shū)：真人真事真感情
取 材 于 生 活 深
四. 永遠的贈言
1. 將你想對同學(xué)和老師傾訴的心聲濃縮為一句話(huà)（師生各一句）。
2. 教師展示,學(xué)生仿寫(xiě)贈言。力求簡(jiǎn)潔有個(gè)性，積極健康向上。
3. 個(gè)人展示贈言。
五. 教師小結
六. 作業(yè)
整理并完成本次作文，以“我的初中生活”為話(huà)題寫(xiě)人記事。
要求：題目自擬，除詩(shī)歌戲劇外，體裁不限，字數500字左右，力求真
人，真事真感情。
第二課時(shí)
學(xué)生整理草稿完成作文。
第三課時(shí)
修改評價(jià)作文。
你完事
[綜合性學(xué)習寫(xiě)作口語(yǔ)交際之我的初中生活生活-------寫(xiě)人記事作文選材指導 教案教學(xué)設計(人教版九年級必修三)]相關(guān)文章：
4.我的初中生活隨筆
7.生活之插曲
10.學(xué)習生活隨筆