《橋》作文指導(dǎo)教案 (人教版七年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-6-1 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

作文指導(dǎo)

作文題：

生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、天橋、鐵路橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；人際間，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”；……這一道道的風(fēng)景，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理……面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？請(qǐng)以“橋”為話題，寫一篇文章。

注意：①立意自定。②文體自選。③字?jǐn)?shù)不限。④題目自擬。

一、審題

1、讀作文題

2、拿到這樣的作文題，你準(zhǔn)備怎樣寫？

3、抓中心（即立意）

二、立意

1、解釋什么是橋？學(xué)生說出知道的橋，聯(lián)想詩(shī)句中的橋

橋梁．架在河面上，把兩岸接通的建筑物；一指能起溝通作用的人或事物。可見．“橋”有物化的有形的．有虛化的無(wú)形的。

物化的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態(tài)看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。從名氣看，有“一橋飛架南北。天塹變通途”的長(zhǎng)江大橋、“制造奇特，人不知其所以為”的趙州橋、“盧溝曉月”的盧溝橋、“十八勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂?duì)繅?mèng)系的藍(lán)橋等。

虛化的橋，有婚介的鵲橋，有考生的獨(dú)木橋，有因特網(wǎng)的信息橋。有人與人的心靈橋，連接海外游子與祖國(guó)的思鄉(xiāng)橋，海峽兩岸的血脈橋等。

2、仿寫

（1）、例如：“商橋”：商業(yè)溝通的橋梁

“心橋”““理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”“希望之橋” “書橋”“連心橋” “奮斗、拼搏的橋梁”等

（2）、

4、說說古詩(shī)中的橋

5、面對(duì)如詩(shī)如畫的橋，你能生發(fā)出那些聯(lián)想？以橋?yàn)橹行恼f一段話

提示：茅以升風(fēng)趣的說：橋是經(jīng)過放大的一條板凳，橋是集實(shí)用與美感于一身，給人豐富的聯(lián)想與感受，橋溝通了兩岸的距離，使大自然的景物和諧勻稱，我們情不自禁贊美它。白居易有詩(shī)：晴虹橋影出，秋雁櫓聲來(lái)

三、構(gòu)思作文開闊思路

1、選擇文體說明文

（1）．向讀者介紹橋。

①介紹橋的作用和特點(diǎn)，從古到今，由結(jié)構(gòu)到造型，調(diào)集有關(guān)材料，加以整理研究，介紹形形色色的橋，說不定能寫出一篇小論文呢。

②可以選擇一兩座有代表性的橋集中介紹，如：武漢長(zhǎng)江大橋、上海黃浦大橋等等

③介紹你熟悉的家鄉(xiāng)的一座有特色的橋。

從這個(gè)角度寫的文章，用的是說明文體裁，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，可以用打比方、作比較、列數(shù)字等等辦法。如果你想好了，還可以用擬人的方法。例如：××××橋自述等。以講解員的身份解說某座橋也不錯(cuò)。內(nèi)容可以介紹有關(guān)橋的知識(shí)，可以反映科學(xué)智慧。

2、記敘文記敘橋的故事。

①用橋做線索，把你記敘的事情串連起來(lái)。

②通過某一個(gè)見證人的觀察，描寫橋在不同時(shí)代的演變發(fā)展來(lái)突出社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步。例如過去是一座什么樣的橋，現(xiàn)在是什么樣的橋。

③寫與某一座橋有關(guān)的人和事。在這個(gè)故事中橋是具體的，例如在橋頭，老朋友久別重逢；在故鄉(xiāng)，小橋邊兒時(shí)的友情至今難忘；在異國(guó)，由橋引起對(duì)家鄉(xiāng)的思念等等。由此產(chǎn)生的人間恩愛情仇，情感感人至深。例如《再別康橋》

3、散文以“橋 ”做比喻

（1）寄寓各種情感. 學(xué)生口頭構(gòu)思并且選材

例如：①兩個(gè)發(fā)生誤會(huì)的好朋友通過溝通和好了。

②兩件事通過努力聯(lián)系上了。例如兩件生意通過某種努力談成了。

③兩個(gè)人結(jié)婚了。

④文藝或體育將人們聯(lián)結(jié)在一起。

⑤對(duì)外開放、國(guó)內(nèi)與國(guó)外有了聯(lián)系、黨領(lǐng)導(dǎo)人民走向了富裕之路、臺(tái)灣和大陸有了往來(lái)、

⑥老師和同學(xué)經(jīng)常交流談心. 與父母溝通