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如何讓課堂教學(xué)更有味道(教學(xué)論文)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

安龍縣戈塘中學(xué)       羅大章

教育工作是一個(gè)艱難困苦的過程,教學(xué)活動(dòng)亦是一個(gè)喜憂參半的復(fù)雜活動(dòng),如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂,主動(dòng)投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來;如何發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使其積極、主動(dòng)的探究、分析、歸納、總結(jié)所學(xué)知識;如何使學(xué)生養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的習(xí)慣,是教育工作者不斷探究的問題,學(xué)生參與課堂教學(xué)的激情濃厚是我們所追求的教學(xué)目的。如何讓我們的課堂教學(xué)豐富多彩,有聲有色有香有味,讓學(xué)生想聽,學(xué)生愿聽,從而主動(dòng)的融入課堂、參與課堂,使課堂教學(xué)更能吸引學(xué)生呢?

我想,課堂教學(xué)也如我們的生活一般豐富多彩,有喜怒哀樂的陰晴善變也有酸甜苦辣的愁滋味,有陽光明媚的春天也有凄風(fēng)苦雨的無奈,有激情四射分秒必爭的精彩飛揚(yáng),也有時(shí)光難奈度日如年做一天和尚撞一天鐘的悲苦。生活是這樣,教學(xué)亦如此。生活過得精彩,就得有所變化,生活過得有光有色,就得有情有味。

教學(xué)中,老師要做課堂的有心人,隨時(shí)觀察課堂動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)控課堂,根據(jù)課堂實(shí)際,從教學(xué)語言,教學(xué)方式,教學(xué)情感等入手,隨機(jī)應(yīng)變。就如廚房中使用油鹽、醬醋、味精一樣,可根據(jù)不同的教學(xué)環(huán)節(jié),適時(shí)撒些油鹽、醬醋、味精調(diào)味課堂,讓課堂如過日子一般豐富精彩。

油鹽,是菜飯香甜可口的重要標(biāo)志,生活離不開鹽,有鹽,菜飯才會(huì)有滋味,鹽多了,菜飯苦澀難咽,鹽少了,卻平淡沒有味道。教學(xué)活動(dòng)也離不開鹽,如何在教學(xué)活動(dòng)中使用“鹽”,讓鹽在教學(xué)中發(fā)揮作用,讓學(xué)生在教學(xué)中嘗到鹽的咸淡,教師就得留心觀察課堂,隨時(shí)了解課堂進(jìn)展動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)放鹽的機(jī)會(huì),放多少,如何放,力求做到增一分則濃,少一分則淡,過猶不及就會(huì)適得其反。

味精,是菜飯味道好壞的調(diào)味品,生活離不開味精,有味精,菜飯才會(huì)香甜可口,味精多了,菜飯同樣苦澀難咽,味精少了,菜飯似乎缺少什么說不出的味道。教學(xué)活動(dòng)也離不開味精,如何在教學(xué)活動(dòng)中使用“味精”,讓味精在教學(xué)中發(fā)揮它應(yīng)有的作用,讓學(xué)生在教學(xué)中體會(huì)到味精不可缺少的味道,教師就得變化課堂教學(xué)方式,掌握好課堂語言的激勵(lì)效果,一成不變的教學(xué)活動(dòng)是枯燥無味的,整天是教師講學(xué)生聽強(qiáng)買強(qiáng)賣的被動(dòng)教學(xué),不用說課堂教學(xué)氣氛死水一潭,就是一群生機(jī)勃勃、生龍活虎的學(xué)生也會(huì)變得毫無生機(jī),缺乏激情。教師課堂上能根據(jù)教學(xué)情境,變換教學(xué)方式,巧妙的發(fā)揮語言引導(dǎo)的作用,適時(shí)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的參與到課堂來,我想,學(xué)生那股潮水般讓你擋都擋不住的思維被激活了,課堂氣氛定是熱烈而受歡迎的,教學(xué)效果自待不可言喻。

醬油,有色有味的生活佐料。它看起來黑黃色的樣子,讓人沒多大好感,但吃起來味道就不一般了。人是情感豐富的動(dòng)物,真情真愛的付出,收獲的必定也是真情真愛。教學(xué)過程中,教師的真情實(shí)感是最能打動(dòng)學(xué)生的。我們的真愛,也許會(huì)讓一個(gè)對學(xué)習(xí)失去信心的學(xué)生找回自信;也許會(huì)讓一個(gè)性格倔強(qiáng)頑固的“差生”變得溫柔可愛;也許會(huì)讓原本松散、沒有激情的班級變得和諧團(tuán)結(jié)、活躍勤奮、熱情洋溢。教學(xué)中,得真心誠意對待每一個(gè)學(xué)生,一個(gè)善意的微笑,就像繁花似錦的春天,讓人感受到鼓勵(lì)的溫暖;一個(gè)嚴(yán)肅的眼神,如夜空里的一道亮光,會(huì)使迷路的人找到前進(jìn)的方向。課堂教學(xué)中,有時(shí)也得有些顏色,該黑時(shí)得黑點(diǎn),要嚴(yán)慈相濟(jì),寬嚴(yán)有度,不要一味黑色到底,也不能不管不問,做好好先生。

朋友,讓我們的課堂教學(xué)受到學(xué)生的歡迎,讓我們的課堂教學(xué)有聲有色,讓我們的課堂教學(xué)豐富多彩,讓我們的課堂教學(xué)更有人情味,我們就要做課堂的有心人,做課堂的調(diào)度人,做課堂的有情人,讓教學(xué)語言去激勵(lì)人,讓教學(xué)方法去吸引人,讓教學(xué)情感去打動(dòng)人。

2011年3月26日

 

羅大章

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