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《木蘭詩》 導(dǎo)學(xué)案(蘇教版七年級(jí))

發(fā)布時(shí)間:2016-4-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 一、給多音字注音組詞  

騎( )________汗( )________卷( )________燕( )________

( )________ ( )________ ( )________ ( )________

二、多義字辨析

市:東市買駿馬(   ) 愿為市鞍馬(   )  將:將軍百戰(zhàn)死(   )出郭相扶將 (   )帖:昨夜見軍帖(   )對(duì)鏡帖花黃(   )機(jī):不聞機(jī)杼聲(   )萬里赴戎機(jī)(   )

三、形似字注音組詞

  拆( )________ 戎( )________ 傍( )________

  折( )________ 戍( )________ 滂( )________

  柝( )________ 戊( )________ 榜( )________

  析( )________ 戌( )________ 謗( )________

四、解釋斜體詞語:  1、木蘭當(dāng)戶織____________  2、昨夜見軍帖____________  3、旦辭爺娘去____________  4、萬里赴戎機(jī)____________  5、朔氣傳金柝____________  6、木蘭不用尚書郎____________7、出郭相扶將____________8、出門看火伴____________

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空

  1、寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是:__________________________

  2、贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是:_______________

  3、寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是:___________________________

  4、寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是:________________________________________________

  5、寫木蘭矯健雄姿的句子是:_________________________________________

  6、寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子:______________________

 六、課內(nèi)語段閱讀:  爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊衣裳,當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。  雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  1、用一句話概括這兩段話的段意:

  2、填出相應(yīng)的動(dòng)詞:

   ① 描寫爺娘:____________________________________________________

   ② 描寫阿姊:____________________________________________________

   ③ 描寫小弟:____________________________________________________

   ④ 描寫木蘭:____________________________________________________

  3、選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么?

    答:____________________________________________________________

  4、由選文最后一段演變而來的成語是什么?其含義是什么?

    答:____________________________________________________________

  5、品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。

    答:____________________________________________________________

  6、分析“出門看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。

    答:____________________________________________________________

七、深入探究下列問題

  1、結(jié)合全詩內(nèi)容分析木蘭是一個(gè)什么樣的形象?

    答:____________________________________________________________

  2、如何理解本詩詳略的處理?

    答:____________________________________________________________

八、閱讀下詩,回答問題

  十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏冢累累。”兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟,不知貽阿誰!出門東向望,淚落沾我衣。

  1、解釋斜體的字:

   ① 八十始得歸:__________________________________________________

   ② 采葵持作羹:__________________________________________________

   ③ 兔從狗竇入:__________________________________________________

   ④ 不知貽阿誰:__________________________________________________

  2、說說下列詩句的意思:

   ① 遙看是君家,松柏冢累累。

   ② 出門東向望,淚落沾我衣。

  3、詩中主人公離家歸家的年齡分別是多大?

  4、用詩中的句子回答:主人公的家現(xiàn)在怎樣?

  5、全詩表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題?

五、1、朔氣傳軍柝,寒光照鐵衣。 

  2、 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌? 

  3、東……西……南……北…… 

  4、將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 

  5、萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。 

6、 爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。

六、課內(nèi)語段閱讀

  1、木蘭回家的歡樂情景及對(duì)木蘭的贊頌。 

  2、① 扶將  ② 理  ③ 磨 ④ 開 坐 脫 著 理 帖 

  3、與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。 

  4、撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女,后用來形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜,不易識(shí)別。 

  5、歸家的喜悅和故物的親切。 

  6、不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài),還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。

 七、深入探究下列問題

  1、言之有理即可。要點(diǎn):本詩塑造了木蘭這一不朽的藝術(shù)形象,既富有傳奇色彩,又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑,熱愛親人又報(bào)效祖國,不慕高官厚祿而熱愛和平生活。 

  2、要點(diǎn):詩歌對(duì)木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫得詳。對(duì)出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得簡略。這樣處理詳略,不只為了求得行文的變化,使結(jié)構(gòu)疏密有致,主要是為了更好地刻畫人物,同時(shí)也隱含了作者對(duì)美好生活的向往與祝福,對(duì)戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離。

 八、閱讀下詩,回答問題

  1、① 才  ② 菜湯  ③ 洞  ④ 給 

  2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那就是你的家,那邊松樹柏樹很多,墳?zāi)挂淮蠖选?nbsp;走出門外向東望去,(心情極其悲痛),眼淚就流了下來。 

  3、十五、八十 

  4、 松柏冢累累,兔從狗竇入,雉從梁上飛。 

  5、全詩通過對(duì)一個(gè)久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時(shí)所見情景的描述,表現(xiàn)了他的孤獨(dú)和凄涼,反映了戰(zhàn)爭的殘酷無情,也體現(xiàn)了人民對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡和憎恨之情。 

 

羅少剛

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