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今年重慶高考作文和過(guò)去相比進(jìn)行了較大的創(chuàng )新，形式上即不是命題作文也不是材料作文，或者單純的話(huà)題作文，而是將材料作文和話(huà)題作文結合起來(lái)，提供兩段材料，以“情有獨鐘”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。沒(méi)有文體的限制，提供的這兩段材料都非常典型、新穎、生動(dòng)、深刻。單是這兩段材料就足以讓人激動(dòng)、感動(dòng)、心動(dòng)、震動(dòng)！任何一個(gè)平凡的工作崗位都可以干得優(yōu)秀，都可以做到：平凡中不平凡，平凡中不平庸，平凡中見(jiàn)執著(zhù)，平凡中見(jiàn)高尚。
材料一：香港大學(xué)的校工袁蘇妹沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，不知道什么是院士，也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事。但44年如一日，用心，用情為學(xué)生做飯、掃地，深深地感動(dòng)了學(xué)生，學(xué)生說(shuō)“她就像我們的媽媽一樣”。2009年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽(yù)院士”，稱(chēng)她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“香港大學(xué)之寶”。
學(xué)生們稱(chēng)她就像媽媽一樣，意即她善良、溫柔、純凈、關(guān)愛(ài)、無(wú)私、奉獻。這位“榮譽(yù)院士”，“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，她如何以自己的生命影響大學(xué)的生命？她是“香港大學(xué)之寶”，“寶”在哪里？從哪里體現？用心、用情，幾十年如一日干好本職工作。職務(wù)有高低，奉獻無(wú)大小。校工袁蘇妹那顆金子般閃光的熱愛(ài)之心、關(guān)愛(ài)之心、溫暖之心、勤勉之心，是一所大學(xué)培養人的靈魂與瑰寶。
材料二：巫溪縣鄉村教師趙世術(shù)20年獨守講臺，13年殘體支撐，在大山深處點(diǎn)燃知識的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年間延展自己的愛(ài)心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發(fā)芽。他因“師魂燦爛”而被評為2010年“感動(dòng)重慶”十大人物之一。
從這段材料可以看出，今年的高考作文題把目光投向了本地，投向了活生生的現實(shí)生活，投向了考生們非常熟悉的教育領(lǐng)域、教育戰線(xiàn)、教育崗位。教師、校工這些人物都是非常普通的，但是這些平凡的人物卻有著(zhù)不平凡的心靈。他們依靠自己的愛(ài)心、奉獻，最終做出了不平凡的成績(jì)，得到了社會(huì )的認可，成為人們尊敬的人。在浮躁的社會(huì )文化語(yǔ)境之下，這樣的普通人，他們身上所體現出來(lái)的精神，是值得關(guān)注和弘揚的。
“情有獨鐘”這個(gè)話(huà)題具有時(shí)代性、開(kāi)放性、創(chuàng )新性、可寫(xiě)性、情思性。
時(shí)代性--兩段材料寫(xiě)出了普通人的內心信仰、理想追求、品行風(fēng)范、高尚情懷，具有時(shí)代蓬勃健康的精神走向。這也是一類(lèi)英雄人物，他們的行為“感天地，泣鬼神”。
開(kāi)放性--話(huà)題沒(méi)有文體的限制，考生既可圍繞材料、人物，深入挖掘，寫(xiě)出一篇議論文；也可以聯(lián)系身邊的人物，諸如老師、同學(xué)、鄰里、親友等進(jìn)行描述，寫(xiě)成記敘文；或者兼具敘述、描寫(xiě)、議論、抒情等，考生完全可以從自己觀(guān)察視野出發(fā)，寫(xiě)自己的真實(shí)感受、真實(shí)體驗、這是情懷。
創(chuàng )新性--在這個(gè)浮躁的社會(huì )，在這個(gè)喧囂的社會(huì )，在這個(gè)媒體發(fā)達的社會(huì )，在這個(gè)泛娛樂(lè )化的“追星”社會(huì )，“情有獨鐘”這樣的話(huà)題具有現實(shí)的針對性和思想的導向性。它引導我們沉靜下來(lái)、寧靜下來(lái)，反思自己、反思他人、反思社會(huì )、重新認識生命、認識價(jià)值、認識崇高，回歸生命的本真，堅守內心的信仰，“讓希望在春天發(fā)芽！”。
可寫(xiě)性--考生身邊，我們身邊都不乏“情有獨鐘”的人。網(wǎng)球女王李娜，飛人劉翔，高人姚明，他們以自己的力度、速度、高度，實(shí)現自己的夢(mèng)想，但我們身邊還有大量默默無(wú)聞，十幾年如一日，甘于奉獻、勤于吃苦、樂(lè )于干事的平凡人物、普通人物，考生們完全可以從身邊的人物寫(xiě)起，從自己的成長(cháng)寫(xiě)起，不致于跑題、不致于抓不住重點(diǎn)、不至于無(wú)話(huà)可說(shuō)。
情思性--這個(gè)話(huà)題滲透濃郁的感情色彩、價(jià)值追求、道德引領(lǐng)、思辨色彩。淡泊名利的人、奉獻愛(ài)心的人、執著(zhù)追求的人，他們不應當被社會(huì )拋棄，他們也是時(shí)代的英雄，他們也是我人生的楷模，他們對自己平凡工作的不離不棄，洋溢著(zhù)生存的希望和幸福。這也應當是我們的人生標尺。
“情有獨鐘”這個(gè)話(huà)題，彰顯了時(shí)代價(jià)值、個(gè)性特色、生命追求、理想信念，切合學(xué)生實(shí)際，能給人內心震動(dòng)、震撼、滌蕩，給人精神上的引領(lǐng)，價(jià)值上的示范，道德上的指向。我們每個(gè)人都可以平凡，但絕不平庸，絕不喪志，絕不失魂，讓生命在“情有獨鐘”的追求中開(kāi)出芬芳的花香。
西南大學(xué) 董小玉教授
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