活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )選擇恰當的話(huà)題演講，觀(guān)點(diǎn)鮮明，邏輯嚴密，事例典型，具有號召力和鼓動(dòng)性。
2、通過(guò)訓練，使學(xué)生掌握基本的演講稿寫(xiě)作知識，具備初步的演講稿寫(xiě)作能力。
3、學(xué)會(huì )選擇自己熟悉又引人注意的演講主題，有話(huà)可說(shuō)，以理服人。
4、樹(shù)立正確的人生觀(guān)，培養樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，正確對待生活中的挫折和勝利。
一、演講展示
（一）、朗讀精品。感受演講的魅力
（二）、結合主題，學(xué)生討論
（三）、總結小組意見(jiàn)，交流展示（每小組一人）
二、怎樣寫(xiě)演講稿
1、觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性。
2、結構清楚，層次簡(jiǎn)明。
3、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣。
（1）要口語(yǔ)化。
（2）要通俗易懂。
（3）要生動(dòng)感人。
三、范文點(diǎn)評
愛(ài)我中華情
于玉光
有一位母親比母親更親，那便是--中國。
可記得這一位“母親”？她飄散的長(cháng)發(fā)是千萬(wàn)條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是……那寬大而慈愛(ài)的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉，到長(cháng)江的沿岸，到珠江三角洲，那一片無(wú)盡的沃土，是她溫暖的雙手。啊！母親！您的胸膛隱藏著(zhù)多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過(guò)，自豪過(guò)；也曾經(jīng)，你黯然傷神過(guò)，憤怒過(guò)。在宇宙無(wú)垠的歲月里，您孕育了長(cháng)青的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。
這一群“母親”的孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做中國人。他們也有許多共同的特征--崇尚自由，愛(ài)好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂(lè )天，在他們的生活中，處處充滿(mǎn)了絢麗的色彩--金黃、翠綠、朱紅、靛藍。他們向往自然，愛(ài)戀自然，對于萬(wàn)物有著(zhù)濃濃的情誼。李白躺在床上，看見(jiàn)窗外的月光，因而想起自己的故鄉，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。將個(gè)人的感情與自然融合為一，凝結成一種瀟灑而美麗的詩(shī)情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛(ài)，原來(lái)是一種平凡的男女愛(ài)戀，但是經(jīng)過(guò)香山先生巧妙的構思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝，天長(cháng)地久有盡時(shí)，此恨綿綿無(wú)絕期”。多么令人柔腸寸斷的詩(shī)句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨居空山幽谷，卻不覺(jué)孤寂，渾然有萬(wàn)物皆我友朋的情懷，“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照”。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬(wàn)里長(cháng)空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，斛律金雖自小生于斯，見(jiàn)此壯美的景觀(guān)，也不得不有感而發(fā)，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。其實(shí)，月兒本無(wú)情，故事本身也不具有神仙味兒，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因為多情的這個(gè)人賦予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。
“母親”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(cháng)江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！
點(diǎn)評：
奮斗與目標
同學(xué)們：
大家好！我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著(zhù)四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著(zhù)一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長(cháng)進(jìn)入叢林探險，可是，隊長(cháng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(cháng)眠于林中了。臨終前隊長(cháng)把他親自制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。”
埋葬了隊長(cháng)以后，他們便扛著(zhù)箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們仍然鼓著(zhù)勁往前走著(zhù)。
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊長(cháng)的朋友。可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知啊！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭。
就這么個(gè)故事，看起來(lái)，隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”--生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其他動(dòng)物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其他動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著(zhù)，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標。
在座的各位都是我們高級中學(xué)的學(xué)生，我們的目標就是努力學(xué)習文化知識，成為祖國需要的合格人才。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標而奮斗吧！
謝謝大家。
點(diǎn)評：
微笑著(zhù)面對生活
朋友，你曾因生活中一些不可調和的瑣事而憤怒不平嗎？你曾因沒(méi)有在眾人的目光中脫穎而出而憂(yōu)傷自卑嗎？你曾因屢屢與鮮花和掌聲擦肩而過(guò)而止步不前嗎？你又是否曾因人生路途中滿(mǎn)路的荊棘與坎坷而膽怯退縮呢？
那么，請學(xué)會(huì )敞開(kāi)心懷，放平心態(tài)，去擁抱生活，去創(chuàng )造生活。讓我們把握住每一個(gè)今天，讓我們用全部的熱忱，去喚醒明天！因為只有微笑著(zhù)面對生活的人，才活得輕松，活得快樂(lè )，活得愜意，活得坦然；只有微笑著(zhù)面對生活的人，才是生活的智者，人生的勇者！
(演講稿開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？)
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。”是的，生活亦是一個(gè)戰場(chǎng)，等待著(zhù)你去拼搏與廝殺，只要意志堅定，勇往直前，便可以萬(wàn)夫莫敵，成功與勝利也將微笑著(zhù)向你招手。人生，活得這樣激情滿(mǎn)懷，瀟瀟灑灑不好嗎？
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”是的，生活也是一莊田園，一莊如詩(shī)如畫(huà)的田園。在現實(shí)生活中，人們臉上已漸漸喪失了微笑，取而代之的是愁眉不展，是面無(wú)表情，是冷嘲熱諷，甚至，人們已不懂得如何去微笑。但無(wú)可否認的是，每個(gè)人都需要微笑，微笑能把如山的困難壓倒；微笑能把丟失的自信重找；微笑，能幫助人發(fā)現更加真實(shí)的自我；微笑，能啟迪人追求更加美好的生活。人生，活得這樣悠然自得、無(wú)拘無(wú)束，難道不好嗎？
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”是呀，生活就是把酒臨風(fēng)，生活就是對月當歌。何苦因生活中的幾個(gè)困難就破壞了微笑的雅興？何必因凡事纏身就愁眉苦臉呢？何必因一次的失敗就一蹶不振呢？
（正文部分有什么特點(diǎn)？還可以選用什么材料？）
親愛(ài)的同學(xué)們，請相信“天生我材必有用。”請相信“有心人，天不負”。請相信“有志者，事竟成。”也請相信，微笑是心靈與生活的最佳藥劑。
那就讓我們微笑著(zhù)面對生活，攜手共進(jìn)，共創(chuàng )美好的未來(lái)！
（演講稿的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)）
點(diǎn)評：
四、寫(xiě)作訓練
請以“微笑著(zhù)面對失敗”為話(huà)題寫(xiě)一篇演講稿。
要求：400字左右；觀(guān)點(diǎn)鮮明，論述有力。
羅行安
[《微笑著(zhù)面對生活》導學(xué)案 (人教版九年級上冊)]相關(guān)文章：
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