一、布置預習：認真閱讀全文，按照分析阿Q的辦法，即認識其人--生平遭遇--性格指認--變形原因--死亡原因的順序，解讀全文。
二、導入
我曾經(jīng)在上《陳奐生上城》時(shí)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有小說(shuō)閱讀的人生，是殘缺的人生；有了小說(shuō)可以閱讀卻不會(huì )讀活著(zhù)讀不懂的人生， 是殘廢的人生。與其殘廢，不如殘缺。我的意思是希望大家靜下心來(lái)仔細閱讀一下小說(shuō)本身。
的確，《變形記》在我們習慣的閱讀思維中存在著(zhù)諸多的不適應因素，比如大量的心理描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)，支離了完整的故事情節。但我始終堅持一個(gè)喜歡于有疑處喜歡多問(wèn)幾個(gè)為什么的人是能夠從中窺見(jiàn)許多的世相奧秘的。如果說(shuō)《變形記》你不能讀懂，或者喪失了閱讀它的興趣，那么，要你去讀《墻上的斑點(diǎn)》和《等待戈多》就幾乎等于是“摧殘”了。
今天，我們就從主人公格里高爾德生平遭際入手，去撥開(kāi)那如云霧的心理、環(huán)境描寫(xiě)，看在它的背后究竟隱藏著(zhù)什么深邃的寓意。
三、認識格里高爾
1.身份地位確認：小人物。他是父母的兒子，一個(gè)女孩的哥哥，一個(gè)旅行推銷(xiāo)公司的普通推銷(xiāo)員。
2.家庭成員：父親破產(chǎn)，母親多病，妹妹上學(xué)。
3.經(jīng)濟情況透視：一個(gè)人用雙肩扛起了整個(gè)家庭的負擔，父親債務(wù)如山，經(jīng)濟困頓。
4.人生追求：擺脫累人的差使，過(guò)上幸福自由的生活。
5.生平遭遇：
其一，格里高爾對待他人
1）簡(jiǎn)歷：國民小學(xué)--市立中學(xué)--商學(xué)院--旅行社推銷(xiāo)員
2）對待工作：恪盡職責，盡心盡力。每天天不見(jiàn)亮就動(dòng)身，夜深方始還家沒(méi)，日曬風(fēng)吹雨淋，無(wú)怨無(wú)悔。“工作五年了沒(méi)病過(guò)”。
3）對待父母：極盡孝順。即使變形后，還為了怕母親恐懼和父親惱怒而順從克己。
4）對待妹妹：關(guān)懷備注。即使變形后，還想起自己的打算，就是發(fā)揮妹妹的特長(cháng)，讓她去上音樂(lè )學(xué)院，雖然這可能要花很多的錢(qián)，但“打算在圣誕節”前夜隆重宣布這件事。
5）對待上級或相識：老板的一條狗，秘書(shū)主任的求乞者，為的是保住一個(gè)飯碗，讓他的家人能夠安心享受“太平”。而相識的人大都萍水相逢，全屬于泛泛之交，缺乏溫情。
其二，他人對待格里高爾
1）社會(huì )對待他：老板視之為狗，任意呵斥與支配，然后給他相對溫飽的收益，一邊繼續榨取它身上的剩余價(jià)值。泛泛之交把他當作生意人，一個(gè)可以帶來(lái)方便與利益的推銷(xiāo)員，沒(méi)有誰(shuí)愿意走進(jìn)他的魂靈或者在乎他的遭際。
2）家人對他：
變形前：
總體特點(diǎn)--“父母對這一切不甚了然；天長(cháng)日久，他們已經(jīng)形成了這樣一個(gè)信念，以為給高爾在這家公司里工作，一輩子可以吃穿不愁了”；“大家都習以為常了嘛，人們感激的接過(guò)錢(qián)，他樂(lè )意交付這錢(qián)，可是一種特殊的溫暖感卻怎么也生不出來(lái)了”。
父親：97頁(yè)，早餐是最重要的一餐，他一邊讀報，一邊吃飯，一吃就是好幾個(gè)小時(shí)。
101頁(yè)，身體健康，但是年邁，五年沒(méi)做什么事，無(wú)論如何也不敢相信自己會(huì )有什么作為。在享受的這五年里，他發(fā)胖了，并且動(dòng)作變得相當的遲鈍。
104頁(yè)，他出差的時(shí)候，他便總是疲憊不堪的蒙頭睡覺(jué)，晚上回來(lái)時(shí)總是穿這睡袍坐在背靠椅里迎候他。壓根兒就不太能站得起來(lái)，而只是抬一抬手臂表示高興……
變形后：
第一時(shí)間:（秘書(shū)主任：逃跑）
母親：96頁(yè)，合掌望著(zhù)父親，隨后便向格里高爾走過(guò)去兩步倒在了地上。
父親：惡狠狠地捏緊拳頭，仿佛要將格里高爾打回房間里去似的，隨即猶豫不定地掃視了一下起居室，然后用雙手捂住眼睛哭了起來(lái)。
妹妹：已經(jīng)哭了。
第二時(shí)間：（至半月）
父親：公布家庭經(jīng)濟報告。到銀行當上了雜役。以為格里高爾“罪大惡極”，“板著(zhù)面孔朝格里高爾走去”，然后用蘋(píng)果“轟炸”，直到一個(gè)蘋(píng)果完全陷進(jìn)背里。
妹妹：每日送飯；搬走東西；變形后的第一句話(huà)是“你，格里高爾”舉起拳頭，怒目閃閃地。然后再弄藥水的時(shí)候，將格里高爾“腐蝕”。
母親：想見(jiàn)他，因為“他是我不幸的兒子”，父親“轟炸”她去阻止。
第三時(shí)間：（一月后）
母親，當上了老媽子，給人縫制內衣；妹妹，當上了售貨員。房子出租了一部分。
妹妹：“我們必須設法擺脫他”，理由107頁(yè)“折磨”“放棄他是格里高爾的念頭”“迫害”“占領(lǐng)整棟公寓，讓我們露宿街頭”。絕望的格里高爾感到了不可思議的驚恐，被妹妹關(guān)進(jìn)了黑暗的臥室。而后，“長(cháng)時(shí)間的什么也沒(méi)吃”平靜的死去。
死后：
父親：感謝上帝！
三人有點(diǎn)兒哭腫得眼睛。決定利用休息體出去散步。
（從上面的分析中，我們可以得出以下幾條結論。）
四、結論
1.格里高爾其人：一個(gè)有著(zhù)豐富感情、濃厚情誼和詩(shī)意追求的人，然而在工作和生活的雙重壓力下，他喪失了自己的自由和追求，幾乎整日都在惶恐不安中過(guò)日子，他勤勞善良、安分守己、膽小軟弱，是一個(gè)不能掌握自己命運的弱者，一個(gè)完全喪失了自我的悲劇人物。
他是一個(gè)“三好生”--孝子，一個(gè)好兄長(cháng)，一個(gè)好員工；
他是一個(gè)忍辱屈從，勤勞善良，體貼關(guān)愛(ài)的悲劇人物。
2.異化為“甲蟲(chóng)”的原因（社會(huì )、家庭、心理）
1）工作辛苦，飲食低劣，有情淡薄，心里煩惱。
2）還債的心理壓力，受老板的氣。
3）親情的變異。
3.死亡的原因
1）家人的厭棄；
2）妹妹的致命言論；
3）父親的致命創(chuàng )傷。
五、思考問(wèn)題。在格里高爾變成甲蟲(chóng)的背后究竟隱藏著(zhù)什么？為什么家人會(huì )最終將格里高爾置于死地？我們從中可以聯(lián)想到些什么呢？
1、由于格里高爾的突變，所以引起了家里人對他的強烈反應。家總是被人們形容為一個(gè)溫馨的避風(fēng)港灣。然而，當家中有一個(gè)無(wú)法動(dòng)彈，完全無(wú)能為力，喪失了人的一切自主性的“蟲(chóng)”時(shí)，家中其他成員怎么辦呢？這是一個(gè)尖銳的問(wèn)題，也是個(gè)十分現實(shí)的問(wèn)題。卡夫卡伸出無(wú)情之手，指出生活幽暗處那個(gè)令人驚悸的真相。格里高爾變成甲蟲(chóng)之后，作為格里高爾敏感的神經(jīng)總是有著(zhù)驚異的發(fā)現：公司秘書(shū)逃跑，母親暈倒。“父親惡狠狠地捏緊拳頭，仿佛要將格里高爾打回房間里去似的”，并且“無(wú)情地驅趕并發(fā)出噓噓聲”趕他回房間，他被父親推倒在房?jì)鹊谩把魅缱ⅰ薄Ｋ陋毜男亩嗝葱枰涣髋c慰藉，哪怕他成了一只甲蟲(chóng)，也渴望得到他人的關(guān)懷和愛(ài)心。可當他走出房門(mén)時(shí)，卻被父親用蘋(píng)果轟炸。妹妹也逐漸由最初的同情而厭惡到憎恨，反復提出要擺脫這個(gè)“負擔”。再沒(méi)有比這種“本是同根生，相煎何太急”更悲慘的情形了。巴爾扎克的《高老頭》中高老頭的兩個(gè)女兒如何冷漠無(wú)情，但她們還不至于明目張膽殺害父親。父親病故，她們總還要擠出點(diǎn)眼淚，還需要用習俗禮儀來(lái)掩蓋一下真實(shí)情感。然而，在卡夫卡這兒，為什么會(huì )出現如此冷漠的現象呢?換句話(huà)說(shuō)，人類(lèi)對待自己的同類(lèi)，哪怕有血緣關(guān)系的同類(lèi)，何以會(huì )如此鐵石心腸呢?記得著(zhù)名古典悲劇《竇娥冤》中，太守桃杌聽(tīng)信張驢兒的誣告，不顧竇娥的申訴，剛問(wèn)兩三句便呵斥道：“人是賤蟲(chóng)，不打不招。左右，與我選大棍子打著(zhù)。”這句戲曲臺詞，與格里高爾的父母、妹妹的認識殊途同歸，都是把人不當人。正是因為那受刑的竇娥、受難的格里高爾在太守、薩姆沙夫婦和葛蕾特的眼中根本不是人，而是“賤蟲(chóng)”時(shí)，他們才能恨之入骨，以冷酷的態(tài)度看待“蟲(chóng)”，以殘酷的方法心安理得地隨意處治“蟲(chóng)”。甲蟲(chóng)在卡夫卡那里正代表著(zhù)人被趕出了“人”的社會(huì )。當然格里高爾并沒(méi)有意識到這一點(diǎn)。然而他變成甲蟲(chóng)之后，腦子里還在想著(zhù)公司，想著(zhù)家，他是還想苦苦掙扎著(zhù)返回“人”的生活之中，那么努力地、白費力氣地卻是令人感動(dòng)地要維護自己人格的完整。我似乎看到孔乙己拖著(zhù)斷腿走進(jìn)酒店時(shí)，掌柜、顧客那種冷硬的態(tài)度；阿Q被送上斷頭臺時(shí)，看客們那種麻木的神情；祥林嫂倒斃在風(fēng)雪之夜時(shí)，魯鎮祝福的人們那種漠然的舉止。格里高爾和他們一樣，都是“被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥堆里，從活的有趣的人們看來(lái)，恐怕要怪訝她何以還要存在”，所以，結局只能是在痛苦中默默死去。這人變?yōu)橄x(chóng)的經(jīng)歷，深刻揭示了社會(huì )對異己的排斥和厭惡。這種存在狀態(tài)不是某個(gè)時(shí)代或某個(gè)社會(huì )帶給人的一時(shí)的處境，而是人類(lèi)的一般處境。卡夫卡采用這種變形、夸張、象征或怪誕的很富于刺激性的外觀(guān)，就是要引起人們的震驚，讓人們品味出作品超乎尋常的意義來(lái)。昆德拉說(shuō)：“在現代世界，丑陋無(wú)處不在，它被習慣地用仁慈遮掩著(zhù)，但卻在所有不幸的時(shí)刻突然出現。”因此，卡夫卡用這種變形的手法把小說(shuō)變成了一種思想方式，可能更增添了小說(shuō)的觀(guān)念容量，更有力地顯示了現實(shí)生活中某些隱而不彰的意蘊。他確實(shí)是“本世紀一位不是思想家的思想者”。
2. 格里高爾為什么會(huì )陷入一種“不可思議的驚慌”之中？
明確：一是對妹妹煽動(dòng)父親要把他趕走感到不可思議，“必須”“唯一”等話(huà)十分決絕，已經(jīng)沒(méi)有親情可言；二是對妹妹所謂格里高爾在“迫害”他們，要“占領(lǐng)整幢寓所”讓他們“露宿街頭”等聳人聽(tīng)聞、顛倒黑白、倒打一耙的謊言更感到不可思議的驚慌。他開(kāi)始意識到自己將要面臨死亡的厄運了。
第三段中“他認為自己必須離開(kāi)這里，他的這個(gè)意見(jiàn)也許比他妹妹的意見(jiàn)還堅決呢”，表現格里高爾怎樣的心理？
明確：善良、忍辱負重，不拖累家人，對變形后人情的變化、親人的冷漠和死亡的威脅異常平靜、清醒和堅決。
“背上那只爛蘋(píng)果”在這一段中是第三次出現。前文中分別寫(xiě)到“父親已下定決心要轟炸他”，“飛來(lái)的一只（蘋(píng)果）簡(jiǎn)直陷進(jìn)他的后背去了”，一個(gè)多月來(lái)那只蘋(píng)果“還一直留在他身上”。試從思想內容和寫(xiě)作技巧兩方面談?wù)勥@樣寫(xiě)的作用。
明確：思想內容方面，這只爛蘋(píng)果是父親對變形后的親生兒子有驚奇到憤恨直到狂怒絕情、殘酷迫害的見(jiàn)證；寫(xiě)作技巧方面，突出地反映了這篇小說(shuō)怪誕而真實(shí)的特點(diǎn)，同時(shí)也是前文細節“伏筆”的照應，使小說(shuō)結構周密、圓合嚴謹。
小說(shuō)中三處關(guān)于“哭”的細節描寫(xiě)，試品味每一次“哭”的內涵并解說(shuō)其作用。
(1)父親惡狠狠地捏緊拳頭，仿佛要將格里高爾打回房間里去似的，隨即猶豫不定地掃視了一下起居室，然后雙手捂住眼睛哭了起來(lái)，他那寬大的胸膛顫抖著(zhù)。
(2)“我們必須設法擺脫它，”---說(shuō)罷，她號啕大哭起來(lái)，她的眼淚掉在母親的臉上，她用機械的手勢動(dòng)作擦拭母親臉上的淚水。
(3)這時(shí)臥室房門(mén)開(kāi)啟，只見(jiàn)薩姆沙先生身穿他那身號衣走出來(lái)，一只胳臂挽著(zhù)他的妻子，另一只胳臂挽著(zhù)他的女兒。三個(gè)人都有點(diǎn)兒哭腫了眼睛；葛蕾特時(shí)不時(shí)將臉貼在父親的胳臂上。
明確：(1)是一次絕望的哭，因為家庭一時(shí)失去了經(jīng)濟支柱。
(2)是一次絕情的哭，是為了獲取父母親對她的支持，以達到拋棄格里高爾的目的。
(3)是一次虛假的哭，僅僅是為了格里高爾的死去而向外人作態(tài)。
三處“哭”的細節描寫(xiě)不僅生動(dòng)地刻畫(huà)了人物，而且深刻地揭示了現代社會(huì )人與人之間的冷酷無(wú)情這一主題。
3.小說(shuō)深刻地揭示了現代人的生存困境，即人在現代社會(huì )激烈的生存競爭壓力下，漸漸喪失了自我，以至無(wú)法把握自己的命運的問(wèn)題(由格里高爾變形后的孤獨無(wú)助、焦慮痛苦的心理和他對自己變形前生活及工作的有關(guān)回憶可見(jiàn))，人與人之間日趨冷漠乃至走向冷酷的問(wèn)題(由格里高爾變形及死后周?chē)说姆磻梢?jiàn))。
六、從前面的問(wèn)題探究中，我們知道了卡夫卡通過(guò)虛構格里高爾由人變成甲蟲(chóng)的荒誕故事，深刻揭示了現代人的生存困境問(wèn)題，那么《變形記》用的是一種什么表現手法?這一表現手法的好處是什么?
探究學(xué)習：《變形記》用的是寓真實(shí)于荒誕的隱喻手法。與傳統的現實(shí)主義寫(xiě)實(shí)手法相比，其好處在于，它使讀者在看到格里高爾由人變成甲蟲(chóng)的故事后，產(chǎn)生一種驚異心理，會(huì )受到深深的震撼，迫使自己深入思考，從而更加深刻地、強烈地感受到現代人的生存困境。（強調看《語(yǔ)文讀本》上的分析）
七、現代派文學(xué)大師--卡夫卡（詳見(jiàn)《教學(xué)參考》114頁(yè)）
陳之輪
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