教學(xué)目標：
1、知識目標：背誦并默寫(xiě)課文，掌握相關(guān)文言實(shí)詞，如：“之”的用法；
2、技能目標：通過(guò)反復誦讀品味短文寓意；通過(guò)猜讀法進(jìn)一步理解重點(diǎn)詞句；結合文體知識理清短文結構以及作者寫(xiě)法，如：托物言志；
3、情感目標：通過(guò)理解作者那種高潔傲岸的節操和安貧樂(lè )道的情趣，引導學(xué)生正確確立自己的志趣追求。
重、難點(diǎn)：
誦讀中進(jìn)行板書(shū)設計活動(dòng)是重點(diǎn)，難點(diǎn)是理解寓意
準備：
1、 學(xué)生：預習并完成《高效課堂》中“預習感知”練習；
2、 教師:相關(guān)課件
課時(shí)：1課時(shí)
過(guò)程：
一、 導入：（課件）
問(wèn)：本單元我們探究的主題是什么？（請學(xué)生回答）
二、 了解預習情況：(課件)
同學(xué)們：在預習課文時(shí)，你已經(jīng)知道了哪些知識？
下面這些你們掌握了嗎？
1 、 給下列字注音并解釋?zhuān)?/p>
德馨（ ）
案牘（ ）
鴻儒（ ）
亂耳（ ）
2、解釋重點(diǎn)字詞：
則 斯 名 德馨
3、翻譯下列句子：
斯是陋室，惟吾德馨。
孔子云：“何陋之有？”
4、找出相關(guān)句子：
文中寫(xiě)陋室環(huán)境的句子是：
寫(xiě)陋室中人的句子是：
寫(xiě)陋室中事的句子是：
5、銘文的知識：
銘：古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字，叫做“銘”，后來(lái)就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。
請在課文中劃出押韻的字，想一想，這些字的韻母都是哪個(gè)？
明確： inɡ 名 靈 馨 青 丁 經(jīng) 形 亭
三、 學(xué)習活動(dòng):
1、 誦讀、設計板書(shū);
(1) 范讀；
(2) 學(xué)生練習誦讀；
(3) 分小組反復誦讀，設計板書(shū)；
(4) 設計交流。（課件）
板書(shū)設計：《陋室銘》 劉禹錫
山（仙) 名 陋室
水（龍）靈 德馨 托 物 言 志
景、人、事 不陋
諸葛廬
子云亭 以古人自比
四、問(wèn)題探究：（課件）
1、 提出問(wèn)題；
作者寫(xiě)陋室不陋，表達了怎樣的思想感情？
2、 學(xué)生分組探究；
3、 引導交流。（課件）
小結：通過(guò)對居室的描繪，極力形容陋室不陋，表達了一種高潔傲岸的節操和安貧樂(lè )道的情趣。
五、課堂檢測：默寫(xiě)短文
六、課堂總結。
七、作業(yè)：《高效課堂》相關(guān)練習。
王仁洪
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