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讓素材變得妙趣橫生 作文指導(dǎo)(九年級下冊)

發(fā)布時間:2016-5-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

教學(xué)目標:

1、能通過對普通素材的加工,探究通過深挖內(nèi)涵和另辟蹊徑的方式使平淡的素材變得充滿意趣。

2、能通過欣賞兩篇優(yōu)秀作文,尋找一些常見的亮化素材的方法,如:細膩描寫、畫龍點睛、情景交融……

3、通過對一篇文章的修改,體會亮化素材的方法的使用。

教學(xué)時間:一課時

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

通過上堂課的學(xué)習(xí),我們知道寫作文要做到立意深刻、新穎,但《論語》有云:工欲善其事,必先利其器。素材處理的好壞,直接影響到作文的高低成敗。今天我們就結(jié)合上次的作文“那一刻,我/他(她)微笑著面對”,來探討如何讓素材變得妙趣橫生。

二、素材創(chuàng)新

現(xiàn)在大家看到的投影上的這則素材是本次作文中大部分同學(xué)都采用的,人云亦云之下,就顯得平淡無奇,請大家試一試,把這則普通的素材進行挖掘,使它變得更豐富、更深刻。

(學(xué)生思考,之后以四人小組為單位,討論交流)

幻燈片展示:

(1)另辟蹊徑--加入自己獨特的感悟,拓展素材的廣度。

(2)深挖內(nèi)涵--透視事物背后的哲理,挖掘素材的深度。

小結(jié):古詩有云:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”就是要我們敢言人所未言,只要我們認真思考,對素材進行廣度上的擴展和深度上的挖掘,便能從生出“靈犀一點”,使素材平中出奇,富有意趣。

三、素材亮化

    有了新穎的素材就一定能打動讀者了嗎?是否還缺少些什么?下面請看兩篇同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文,閱讀時,重點關(guān)注文中的黑體字部分,就寫作手法方面進行分析,并用圈點勾畫法進行批注。

(學(xué)生閱讀、思考,之后再互相交流)

小結(jié):細膩描寫、畫龍點睛、情景交融……

通過剛才的交流,我們總結(jié)出亮化素材可以有很多方法,俗話說“光說不練假把式”,下面我們就來一場實戰(zhàn)演練。請同學(xué)們看“修改作文”。

雖然這篇作文不是你寫的,但大家都是學(xué)生,都曾遇到過考試的失利,您能否在這篇文章中加入你自己的經(jīng)歷和感悟以及對考試的深刻認識,來進一步豐富文章的內(nèi)容,拓深文章的主旨,請使用我們剛剛總結(jié)出的亮化素材的若干方法。

要求:請你指出這篇文章有待亮化的地方,之后再向大家展示你的修改成果,最后請你的同桌就你的修改點評一下。

四、課堂小結(jié)

通過今天的交流,我們知道,如果可以通過拓展素材的廣度、挖掘素材的深度、以及利用多種具體方法亮化素材這些方式,使作文的素材變得妙趣橫生,那么我們的筆下也能流淌出動人的畫面。  

五、作業(yè)

參照今天所學(xué)內(nèi)容,重新修改作文《那一刻,我/他微笑著面對》,下節(jié)課交流。

 

 

王朝一

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