教學(xué)目標：
1.能根據上下文語(yǔ)境解釋“棄置”“空吟”“翻似”“歌”“長(cháng)”等字詞的意思。
2.能簡(jiǎn)單地評析“用典”手法在文中的作用。
3.能正確選擇和確認作者的思想感情，并產(chǎn)生認同感。
4.能有感情地背誦詩(shī)歌。
教學(xué)重點(diǎn)：
名句辨析： 能說(shuō)出詩(shī)中名句的含義及所包含的哲理。
教學(xué)過(guò)程：
一、背景導入----劉柳貶謫
《小石潭記》是一篇著(zhù)名的貶謫文學(xué)作品，其作者是誰(shuí)？柳宗元有個(gè)一生最要好的朋友，也被貶官，也寫(xiě)出名篇。他們在詩(shī)壇上并稱(chēng)“劉柳”，他是誰(shuí)？
劉禹錫多次遭貶后，還遇到了同樣遭貶的白居易，后人稱(chēng)他們是“劉白”，同是天涯淪落人，于是就有了本文的故事。
二、朗讀白詩(shī)----感受大意
《醉贈劉二十八使君》
白居易
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤(pán)歌。
詩(shī)稱(chēng)國手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(cháng)寂寞，滿(mǎn)朝官職獨蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
你為我舉杯滿(mǎn)酒同飲共醉，我為你拿起筷子擊盤(pán)吟詩(shī)。可惜你寫(xiě)詩(shī)才華堪稱(chēng)國手也是徒然無(wú)用，命運不由人出不了頭誰(shuí)都無(wú)可奈何。放眼望去處處風(fēng)光你卻長(cháng)守寂寞，滿(mǎn)朝文武個(gè)個(gè)升官你卻獨自蹉跎。我也深知你才高名重，遭遇點(diǎn)不幸不算什么，但是二十三年的不幸損失實(shí)在是太多太多了。
三、辨體解題----朗讀探究
1.面對白居易的同情和悲嘆，劉禹錫是怎樣酬答的呢？從題目“酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈”中可見(jiàn)那些信息？ 重點(diǎn)字詞解析探究。酬、樂(lè )天、見(jiàn)、贈。
酬答，白居易，久別重逢，見(jiàn)：放在動(dòng)詞前，表示對自己怎樣，相當于“我”。闊別重逢，酒宴寫(xiě)詩(shī)，白居易先贈詩(shī)，劉禹錫后酬詩(shī)。可見(jiàn)，這是一首酬贈詩(shī)。
2.朗讀詩(shī)歌，體會(huì )思想感情是不是悲嘆？教師范讀、學(xué)生范讀，集體朗讀。
存疑？感情基調似乎不僅僅是悲嘆，似乎與白詩(shī)不同。到底是什么呢？引出下文具體分析。
四、朗讀探究----理解詩(shī)意。
1．朗讀前兩句。首聯(lián)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”承接白詩(shī)的哪句話(huà)而言？寫(xiě)出了什么內容？表達了怎樣的思想感情？
明確：二十三年折太多。
探究關(guān)鍵詞：巴山楚水、凄涼、二十三年、棄置。這兩句意思是寫(xiě)作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區，二十三年被朝廷拋棄置放在那里。劉禹錫想改革時(shí)弊，遭到打擊，被貶到凄涼荒僻之地，其間苦楚可以想見(jiàn)。
首聯(lián)直抒胸臆。“凄涼地”和“棄置身”兩句富有感情色彩的字句的渲染，把詩(shī)人抑制已久的心酸憤懣之情表現了出來(lái)。
2．朗讀前四句。頷聯(lián)運用了哪兩個(gè)典故？請借助注釋把它找（概括）出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)所表達的感情。
明確：向秀作賦的典故和王質(zhì)爛柯的典故。“懷舊”句表達了對受迫害的故友王叔文柳宗元等人的悼念和對統治者的不滿(mǎn)；“到鄉”句抒發(fā)了詩(shī)人對歲月流逝、人事變遷的感慨。既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(cháng)久，又表現了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。“翻似”，倒好像，有抑郁不平、憤憤不平的意思。
3．朗讀前六句。賞析頸聯(lián)名句：沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
（1）此聯(lián)針對白詩(shī)的哪兩句話(huà)而言？
這兩句針對白居易贈詩(shī)中“舉眼風(fēng)光長(cháng)寂寞，滿(mǎn)朝官職獨蹉跎”兩句而發(fā)。
（2）如何理解此聯(lián)的字面意思？
明確：沉舟側畔，千帆競發(fā)，病樹(shù)前頭，萬(wàn)木爭春。
（3）顯然，本文不是寫(xiě)景詠物為目的的詩(shī)歌，“沉舟”和“病樹(shù)”指什么呢？
明確：“沉舟”和“病樹(shù)”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己。那他想表達的思想是什么？請看劉禹錫的人生寫(xiě)照：【補充1】
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
一落名宦途，浩如乘風(fēng)船。
馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開(kāi)。
莫道桑榆晚，微霞尚滿(mǎn)天
至此，劉禹錫的真正思想才顯露出來(lái)。原來(lái)白詩(shī)的意思是您長(cháng)守寂寞獨自蹉跎，真令人悲嘆不已；而劉詩(shī)的意思是反過(guò)來(lái)勸慰白居易不必為自己的寂寞蹉跎而憂(yōu)傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現出開(kāi)朗、豁達、樂(lè )觀(guān)、坦蕩的氣魄和襟懷。
（4）作為哲學(xué)家劉禹錫的又一個(gè)注解，此聯(lián)被后人賦予的的哲理意義是什么？
【補充2】“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”（劉禹錫寫(xiě)給白居易的，24字標題）
明確：借用自然景物的變化暗示社會(huì )的發(fā)展，新事物必將取代舊事物。
4．朗讀八句詩(shī)。尾聯(lián)“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神”針對白詩(shī)的哪兩句而言？歌一曲、暫、長(cháng)的意思是什么？
明確：為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤(pán)歌。此聯(lián)點(diǎn)明酬贈之意，同時(shí)又與友人共勉，體現出作者振作精神、頑強不屈、堅忍不拔的氣概。事實(shí)上，戰斗精神一直充盈在劉禹錫的血脈中，請看：
【補充3】《贈看花諸君子》（被貶10年后）：“紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回。玄都觀(guān)里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽。”他以玄都觀(guān)比當時(shí)的朝廷，巧借點(diǎn)綴春光的“輕薄桃花”曲筆展意，說(shuō)滿(mǎn)朝中紅極一時(shí)的權貴都是自己被貶后才爬上去的。這首詩(shī)引得朝中權貴群起而攻之，劉禹錫再次被貶到連州去當刺史。
【補充4】《再游玄都觀(guān)》（被貶24年后）：“百畝庭中半是苔，桃花凈盡菜花開(kāi)。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)！”詩(shī)人以昂揚不屈的口吻，再次顯示了他堅持真理、堅忍不拔的精神。
5.全詩(shī)總結：白居易對劉禹錫的遭遇抱有同情和悲嘆，而本文前四句承接白詩(shī)，后四句翻出新意，表達出不同于白居易的思想。下面請選擇前后文各四句的感情基調或色彩：傷感、雄健、低沉、慷慨、昂揚、沉郁、豪放、高昂、感慨、雄渾、憤慨、哀嘆、憤懣、豪邁。
前文：傷感、低沉、沉郁、憤慨、感慨、哀嘆、憤懣
后文：雄健、慷慨、昂揚、豪放、高昂、雄渾、豪邁
五、緣情探旨--剛健有為
面對白居易的同情和勸慰，詩(shī)人劉禹錫的情感變化是沉郁中見(jiàn)豪放，語(yǔ)調變化是從低沉到高昂。這種雄渾豪邁的詩(shī)歌風(fēng)格讓白居易大吃一驚，贊佩不已，你知道他稱(chēng)呼劉禹錫別名是什么嗎？--“詩(shī)豪”（語(yǔ)文書(shū)P56）。我們嘗試用這種“沉郁中見(jiàn)豪放”、“從低沉到高昂”的情感和語(yǔ)調來(lái)朗誦詩(shī)歌。
這正是：《學(xué)習酬贈詩(shī)有感》樂(lè )天贈詩(shī)悲愁腸，夢(mèng)得酬詩(shī)志昂揚，進(jìn)退得失奈若何，人生需要正能量！
板書(shū)：
首聯(lián)：抒情--凄涼、棄置--辛酸憤懣
頷聯(lián)：用典--向秀作賦、王質(zhì)爛柯--悲痛感嘆
頸聯(lián)：比喻--沉舟、病樹(shù)--開(kāi)朗豁達
尾聯(lián)：點(diǎn)題--歌一曲、長(cháng)精神--堅忍不拔
竇文
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