愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂(lè )充實(shí)地生活，讓他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。這是我做班主任的宗旨。本學(xué)期我的主要工作如下：
一、發(fā)現選拔班干部
本班雖人數不多，但學(xué)困生比例大。我決定對原有的班委會(huì )進(jìn)行重大的調整。開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現了陳浩等同學(xué)的責任心和組織能力都較強，學(xué)習成績(jì)也比較好，我便決定請他出任班長(cháng)，其他班委會(huì )成員也是在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)我的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的，這樣的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。
二、教育培養班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求自己，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作中出現失誤的時(shí)候。例如，負責紀律的王瓊同學(xué)，他具有一定的責任心，敢于大膽管理，但缺少方法，往往引起矛盾，為此我找了他多次，進(jìn)行耐心的引導。又如班長(cháng)陳浩，以身作則好，可又缺乏自信，不敢大膽管理，我反復向他講述作為一班之長(cháng)應具有的組織能力和魄力，通過(guò)一段時(shí)間的培養，他的領(lǐng)導才能有了一定的提高。
三、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養高素質(zhì)的人才。
為了配合學(xué)校政教處的工作，我班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”、“我愛(ài)你初二班集體”、“我有一顆感恩的心”等活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。象肖榮、肖時(shí)海等。
四、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
初二年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自已，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周的班會(huì )課，開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、珍惜時(shí)間教育、如何做學(xué)習的主人、習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
五、抓兩頭，帶中間
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化嚴重，好生少，學(xué)困生特別多，所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和轉化后進(jìn)生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導教育，對學(xué)習特困生實(shí)行天天跟蹤記錄。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，配合學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知已。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立教師的威信，增進(jìn)師生情誼。
本學(xué)期雖然做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但需要改進(jìn)的方面還很多，比如，衛生情況沒(méi)有太大的改善，個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不太明顯等，今后，我會(huì )更加腳塌實(shí)地干好每項工作，爭取班級工作更上一層樓。
2007年7月
肖練武
[2007年上學(xué)期班務(wù)工作總結 (八年級)]相關(guān)文章：
3.