29《盲孩子和他的影子》導學(xué)稿
一、學(xué)習目標
1、知識和技能：在誦讀中品味語(yǔ)言，積累詞匯。 2、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：（1）在熏陶感染中培養學(xué)生的愛(ài)心、善心，學(xué)習主動(dòng)關(guān)心別人，營(yíng)造溫馨、友善的人際環(huán)境；（2）聯(lián)系生活實(shí)際，加深學(xué)生對愛(ài)的理解。
二、研討交流
速讀課文，看看這篇童話(huà)為我們講述了一個(gè)什么故事？
2、找出課文中表現盲孩子心情變化的句子。然后選取其中的關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)概述課文的主要思路。
的盲孩子 、 的盲孩子 的盲孩子……
A他的日子／過(guò)得／很寂寞。（憂(yōu)傷）
●
B盲孩子似乎感受／到了光明，看到了／色彩。他很／快樂(lè ).。（喜悅）
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C“啊，我看見(jiàn)它了，螢火蟲(chóng)，小小的／螢火蟲(chóng)！它像一盞小小的／燈。”
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盲孩子／幾乎是在大聲／喊叫著(zhù)，他從來(lái)／沒(méi)這樣／快樂(lè )過(guò)。
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(興奮)
D:“啊1我的／影子，是你嗎？我好像／看見(jiàn)你了！真的，我／看見(jiàn)／你了！”
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（喜出望外）
E他看見(jiàn)了周?chē)模磺校。O度興奮）
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3、想一想：盲孩子的心理為什么會(huì )發(fā)生如此巨大的變化？
①寂寞----------快樂(lè )
（影子、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)等幫助）
②
愛(ài)
↓
寂寞---------------快樂(lè )
（影子、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)等幫助）
徐秀形
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