董振梅
教育學(xué)原理認為：“集體輿論，就是在集體中占優(yōu)勢的、為多數人贊同的言論和意見(jiàn)。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行，成為個(gè)人和集體發(fā)展的一種力量，是學(xué)生自我教育的重要手段，正確輿論樹(shù)立與否，是衡量班集體是否形成的重要標志之一。”一個(gè)班形成了正確的輿論，就能明辯是非，提倡和支持正確的東西，批評和抵制不正確的東西，沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)；能使班集體更加團結，更加朝氣蓬勃，更能幫助它的每一個(gè)成員健康成長(cháng)。教育學(xué)原理還認為：“班主任應當經(jīng)常注意班上學(xué)生輿論的傾向，樹(shù)立正確的輿論。”
如何形成整體輿論，創(chuàng )建良好班風(fēng)？要從以下幾方面做起。
一、積極倡導，制造正確輿論
群體輿論是普遍存在的一種心理現象，它可以成為一種社會(huì )控制力量，它對每一個(gè)個(gè)體具有一種壓力作用，能夠約束每個(gè)個(gè)體的言論和行為。因此，做為一個(gè)群體，必須在班級中有針對性的制造正確的輿論，并使之深入人心。進(jìn)入初中后，來(lái)自不同小學(xué)、不同班級的學(xué)生被重新編排在同一空間，開(kāi)始了他們的學(xué)習生活。此時(shí)是班主任進(jìn)行倡導，通過(guò)輿論將班級目標首次輸入學(xué)生頭腦的最佳時(shí)機。班主任應力求以最快的速度、最富有吸引力的形式，制造出最為學(xué)生所接受的輿論。
1、設計好第一期黑板報。黑板報是班級輿論的一個(gè)窗口。第一期黑板報的主題是“歡迎你，我的小主人。”采用擬人的方法讓班級開(kāi)口致歡迎辭，表達他熱切盼望主人公的到來(lái)，并一起建設它的心情。這一做法，意在給這些懷著(zhù)猜測心情走進(jìn)陌生環(huán)境的學(xué)生們以強刺激，使他們意識到我就是這個(gè)集體的主人。
2、安排好第一次集體談話(huà)。 第一次班主任與班級成員的談話(huà)往往安排在開(kāi)學(xué)典禮之前，班主任應牢牢把握這一機會(huì )。在談話(huà)中班主任要介紹班級的組成情況，表達自己的喜悅和信心，提出班級的奮斗目標。
3、組織好第一節班會(huì )課。經(jīng)過(guò)兩次的輿論準備，又經(jīng)過(guò)一周的共同學(xué)習，同學(xué)們對這個(gè)集體已經(jīng)有了初步的了解，此時(shí)班主任要抓住這一機會(huì )，認真講解、學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，學(xué)習學(xué)校的有關(guān)規章制度，進(jìn)行認真的統一的規范教育和養成教育，為良好班風(fēng)的形成開(kāi)一個(gè)好頭。班主任一定要認真準備，要講得生動(dòng)，要使學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。這一節課應成為階段的高潮。4、上好班主任的第一節文化課。要讓學(xué)生服氣你，敬佩你，第一印象很重要，班主任要拿出自己的看家本領(lǐng)，把第一節課上得特別好，讓學(xué)生在很長(cháng)時(shí)間，甚至是一輩子記住這節課，你就成功了一半。無(wú)論你教語(yǔ)文還是數學(xué)，一定要把這節課上得十分成功。
二、面向全體，形成正確輿論
心理學(xué)的霍桑效應告訴我們：“對某些人施加壓力，以說(shuō)服他們去做某件事，最有效的方法之一，是使他們做這件事時(shí)感到愉快。并向他們顯示出他們得到的真正的關(guān)心，特別被看重，成為完成某種任務(wù)的特殊人物，那么他們就會(huì )最有效地做好這件事。”依據這一原理，班主任應試圖使每一位學(xué)生都成為班上擔任某種任務(wù)的“特殊人物”，可以人人搞個(gè)“一官半職”，從行為規范到個(gè)人衛生，從學(xué)習、紀律到文體宣傳，樣樣事情有人負責，大家都來(lái)出謀劃策，學(xué)生就會(huì )在心理上有嚴于律己、嚴于待人，“這是我的份內事”的心理。也就樂(lè )于做好這項工作。在此基礎上，班主任及時(shí)總結，及時(shí)表?yè)P，良好班風(fēng)就形成了。
三、結合活動(dòng)形成正確輿論
1、開(kāi)好幾次主題班會(huì )形成正確輿論。班會(huì )主題要確定得有針對性，要針對班上有共性的問(wèn)題確定主題。在班風(fēng)很好，合力很強的時(shí)候，可從愛(ài)國愛(ài)民，樹(shù)立遠大理想方面確立主題，拔高學(xué)生境界；班級出現小問(wèn)題，學(xué)生感到困惑的時(shí)候，可以從班榮我榮，班恥我恥，我為班級做點(diǎn)什么方面確立主題，讓學(xué)生展開(kāi)討論，形成正確輿論。這時(shí)，班主任要千萬(wàn)注意，在全班場(chǎng)合對事不對人，讓有問(wèn)題的學(xué)生明辨是非，意識到自己錯了，主題班會(huì )的目的也就達到了。
2、 結合學(xué)校重大活動(dòng)形成正確輿論。學(xué)校每學(xué)期的重大活動(dòng)比較多，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、捐贈活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、法制教育活動(dòng)等，班主任要組織學(xué)生積極參加，并在參加之前對學(xué)生提出本次活動(dòng)，班里要達到的目標，紀律上的要求。活動(dòng)進(jìn)行完畢后要進(jìn)行認真的總結，在參與活動(dòng)的過(guò)程中利用學(xué)生的好勝心理，創(chuàng )造正確輿論。班主任千萬(wàn)不能在學(xué)生中對學(xué)校安排的活動(dòng)有為難情緒或厭煩情緒，它會(huì )迎合個(gè)別學(xué)生的不良心理，對學(xué)生產(chǎn)生消極影響。對形成正確輿論不利。要鼓勵學(xué)生建立長(cháng)期的志愿者服務(wù)點(diǎn)，對創(chuàng )造正確輿論很有好處。
3、鼓勵和組織好 學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，形成正確輿論。奧林匹克競賽、作文競賽、演講比賽、音、體、美活動(dòng)比賽等等，要組織學(xué)生積極參加，并且爭取名次，通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)形成班級的整體的競爭意識，也可以創(chuàng )造正確輿論。
4、正確的輿論導向需要長(cháng)期堅持。堅持表?yè)P與批評，對形成正確的輿論具有重大作用。為此，班主任要注意經(jīng)常表?yè)P好人好事，堅持原則，維護正確的東西，同時(shí)也要批評錯誤的思想行為，抵制歪風(fēng)邪氣，形成人人要求進(jìn)步，爭做好事的風(fēng)氣，始終把輿論引向正確的方向。馬克連卡說(shuō)過(guò)：“優(yōu)良的品質(zhì)要好多年才能培養起來(lái)。想用某種特殊的、迅速生效的方式或方法來(lái)培養性格那是不可能的事情。只有當一個(gè)人長(cháng)時(shí)間地參加了有合理組織的，有紀律的，堅韌不拔的和有自豪感的那種集體生活的時(shí)候，性格才能培養起來(lái)。”學(xué)生個(gè)體性格的培養如此，集體正確輿論的形成也是如此。班主任要做到如下三點(diǎn)：
第一，持久性，需要三年堅持不懈的努力，班主任要經(jīng)常以旺盛的朝氣蓬勃的心態(tài)去做工作，并且不怕反復。第二，活動(dòng)形式多樣性。第三，面向全體性，班主任要經(jīng)常注意班上的輿論傾向，注意用正確的輿論引導人，而不針對個(gè)別人，不搞師道尊嚴，不鉆牛角尖，遇到學(xué)生對自己不恭時(shí)不揪住個(gè)別人不放，保持工作的大氣，就能在班上形成正確輿論，做好班主任工作。
董振梅
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