廣西賀州市仁義一中113班 廖江標
以前我是個(gè)調皮搗蛋的人，不遵守紀律，違反學(xué)校制度的一個(gè)壞學(xué)生。在課堂上基本科任老師都討厭我，不喜歡我，不想看見(jiàn)我。
再一次違反紀律中，我被班主任帶到辦公室審問(wèn)。審問(wèn)的事情是上課不遵守紀律，和老師頂嘴。班主任問(wèn)我為什么要和老師頂嘴，原因是什么。我不知道怎么回答，只是低下頭。班主任再三的問(wèn)我原因，我告訴班主任上課搗亂讓我高興，能使同學(xué)們注意到我。我是轉班生，同學(xué)們不認識我，我又不知怎樣引起同學(xué)們注意，所以只能這樣咯。班主任知道原因后，非常惱火，說(shuō)我笨。“居然用這種方法來(lái)引起同學(xué)們注意，這種人沒(méi)腦子的。”班主任憤怒的說(shuō)。
但班主任罵了我以后，居然用溫和的語(yǔ)氣教育我、開(kāi)導我。班主任說(shuō)：“這種方法是不對滴，向我們班的某某同學(xué)學(xué)習。”“切，就會(huì )吹！”心想。看著(zhù)班主任，班主任看出我不聽(tīng)這些話(huà)就換了一種教育方法。班主任就一邊說(shuō)一邊拿出幾本語(yǔ)文作業(yè)本給我：“拿去，在課堂，不吵不鬧不遲到，也練練字。”我覺(jué)得這個(gè)主意還不錯。
我回到教室里做著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們，自己就開(kāi)始練字。在那一段時(shí)間，我的字突飛猛進(jìn)，比以前好看了。
班主任使我在課堂不在那么調皮、不再那樣搗蛋。我要洗心革面，徹底要改變這樣的壞習慣。
從那時(shí)起，我不在犯錯誤了。我要改變，要徹底改變這個(gè)人生，我要從壞學(xué)生改成好學(xué)生。
那一次，我錯了
廣西賀州市仁義一中113班廖江標
人生總會(huì )對對錯錯，這一次我犯錯了，我被這個(gè)意外嚇到了。
這次是在星期五下午最后一節課，我不小心弄哭了同班同學(xué)。當時(shí)不知道怎么辦，我心里特別害怕。下課時(shí)，我就去她那道歉。這時(shí)，我看了她，其實(shí)也沒(méi)什么事，只是哭了一下，我當時(shí)心不在那樣不安。
上課了，我們都進(jìn)了教室。科任老師來(lái)到教室叫我們寫(xiě)試卷，她就說(shuō)去辦事，不要吵。可是沒(méi)經(jīng)過(guò)多久有幾個(gè)同學(xué)拿一個(gè)袋子，里面放著(zhù)一些碎紙片。他們扔來(lái)扔去就扔到我這邊了，我拿起袋子往后面扔。他們八袋子扔到男班長(cháng)那里，他把袋子一扔中了我和前面的女生，我撿起袋子往男班長(cháng)那里扔。結果意外發(fā)生了，袋子居然扔中了我們班的女生。他們都怕她會(huì )告訴老師聽(tīng)，又想到星期五可以回家了，不怕老師抓了。可心里還是怕被老師抓的，所以我下課過(guò)去向他道歉。我向她道歉后就回宿舍拿東西，我心里還是很慚愧。我知道，我這次錯了，我內心非常怕他告訴老師聽(tīng)。結果，星期天晚上上自修的時(shí)候老師叫我出去，問(wèn)我為什么弄哭那個(gè)女生，我又不敢告訴老師，就支支吾吾的告訴老師。
在哪一瞬間又想到我做錯了，我內心很慚愧。我真后悔拿袋子往男班長(cháng)那扔，不過(guò)那天我是在寫(xiě)作文，他突然砸我一下。我還罵他呢，當時(shí)我就拿起袋子往他那一扔，誰(shuí)知道會(huì )扔中那個(gè)女生。
老師，那一次我錯了，我當今還后悔拿袋子扔他。我從開(kāi)學(xué)到學(xué)期準備結束，我犯下了許多錯誤，我非常慚愧。老師用心教導我、開(kāi)導我，居然還這樣不聽(tīng)講。我真是個(gè)壞學(xué)生！
我們班的語(yǔ)文課
廣西賀州市仁義一中113班廖江標
從小學(xué)到上初中，從初一到初三，我見(jiàn)過(guò)很多老師上課，可最令我深刻的語(yǔ)文老師是現在的新3班的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師上課很幽默，從開(kāi)學(xué)到學(xué)期準備結束，語(yǔ)文老師從未拿著(zhù)一本書(shū)向其他老師。在課堂上講解每一個(gè)細節，而是講一些不管于書(shū)本內容的事，只有古詩(shī)、文言文在視頻里播放。我非常好奇這種頭次遇見(jiàn)上課不用的老師。
我見(jiàn)過(guò)很多語(yǔ)文老師，只有這個(gè)老師為獨特。只有這樣的語(yǔ)文老師上課才有精神，不像別的語(yǔ)文老師上課講課想催眠曲那樣難聽(tīng)。我們的語(yǔ)文老師上課很輕松，所以我上語(yǔ)文課也很輕松。
我記得有一次上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師叫我們寫(xiě)作業(yè)。我們還沒(méi)有進(jìn)教室就聽(tīng)到那天下午“感恩演講”的聲音在教室響著(zhù)，語(yǔ)文老師就讓我們仔細聽(tīng)每一句話(huà)，剛放到“要想成績(jì)好，就要學(xué)會(huì )、、、、、、”就停了。語(yǔ)文老師就讓同學(xué)們回答問(wèn)題，這時(shí)很多聲音，有著(zhù)不同的答案。有學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )尊重老師、、、、、、。語(yǔ)文老師說(shuō)：“全不對，你們仔細聽(tīng)一下。”說(shuō)著(zhù)就放音頻，同學(xué)們仔細聽(tīng)著(zhù)。“要想成績(jì)好，就要學(xué)會(huì )愛(ài)老師。”語(yǔ)文老師就借此機會(huì )說(shuō)我們班成績(jì)差的同學(xué)，“這就是校長(cháng)，局長(cháng)請來(lái)的專(zhuān)家。”我們班的學(xué)生全都笑了，語(yǔ)文老師關(guān)了電腦叫我們寫(xiě)作業(yè)，自己在看別的作文。
這就是我們班的語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是我印象最深刻的老師。他是上課幽默，又嚴肅的老師。
李老師，我真的想抱著(zhù)你
116莫小儷
李老師，你是我的老師，如若想抱你一下，應該沒(méi)什么大礙吧？
其實(shí)，師生擁抱是最平常不過(guò)的事了。也許，會(huì )有些人認為和老師擁抱有點(diǎn)不恰當，但是，我不是這么認為的。在為老師的辛勤勞動(dòng)付出而感動(dòng)的時(shí)候，可以去擁抱一下老師。當老師年邁了，生病了也可以擁抱老師。
老師，是我們學(xué)生的再生父母，沒(méi)有老師的教導，恐怕我們會(huì )在人生路上迷茫的吧！有的老師，為了自己的學(xué)生而奉獻了他寶貴的生命。其實(shí)，每一個(gè)老師都是愛(ài)自己的學(xué)生的，就算他的學(xué)生很調皮、很壞、不聽(tīng)話(huà)、、、、、、但在老師眼里，他依然是又優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生！
李老師，在我失落時(shí)、難過(guò)時(shí)、成績(jì)下降時(shí)，被你罵過(guò)后，我真的想抱你一下。就如我抱爸爸那樣抱一下你，可是可能嗎？現在我變得這么壞，這么令人討厭，只要你不討厭我，我就開(kāi)心了。
時(shí)間來(lái)去匆匆，一晃兩年多的時(shí)間都過(guò)去了，現在只剩下一段時(shí)間。李老師，與你相處了這么久，我覺(jué)得你非一般。真的，只是，如若真的想抱你一下，我還真的不敢！
李科
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