林教頭風(fēng)雪山神廟教案 (滬教版高一必修一)

發(fā)布時(shí)間：2016-9-24 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標：

１、了解林沖由逆來(lái)順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化，從而認識封建社會(huì )里被壓迫者走上反抗道路的必然性。

２、學(xué)習本文通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)表現人物性格的寫(xiě)法。

３、了解景物描寫(xiě)和細節描寫(xiě)的作用。

課時(shí)： 1 課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

作者介紹：

施耐庵，（1296－1370），元末明初人。著(zhù)名文學(xué)家。

名言：人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。

補充注釋

l。玷辱：使蒙受恥辱。沾，音dian，使有污點(diǎn)。

2 卻早冬來(lái)：卻，已經(jīng)之意。

3 恁地：如此，這般。恁，音nen。

4．渾家：妻子。

5．按酒：喝酒用的肉菜。也作“案酒”。

6 髭須：即胡須。髭，音zi，嘴上面的胡子。

7 天理昭然：課文指善人必有好報的道德法則是再清楚不過(guò)了。天理，常道。昭然，明明白白的樣子。

8．掇：音duo，拾取，拿取。

課文選自《水滸傳》第10回，“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場(chǎng)”。《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部以農民起義為題材的古代白話(huà)長(cháng)篇小說(shuō)。全書(shū)藝術(shù)地再現了梁山泊農民起義的產(chǎn)生、發(fā)展直至失敗的過(guò)程，歌頌了起義英雄的反抗斗爭精神，揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐敗。小說(shuō)塑造了農民起義的英雄群像，其中有不少人物形象已經(jīng)成為家喻戶(hù)曉的文學(xué)典型，林沖，就是其中之一。書(shū)中關(guān)于林沖的故事共有五回，即第7、8、9、10、11回，可分為四個(gè)階段：獄廟燒香，樊樓飲酒，誤人白虎節堂，這是一個(gè)階段；發(fā)配滄州，野豬林遭害遇救，可作第二階段；第三階段，風(fēng)雪山神廟，火燒草料場(chǎng)，即課文所述內容；最后是被逼上梁山，林沖終于走上反抗道路，這是故事的頂點(diǎn)。

二：、林沖的性格，從逆來(lái)順受、委曲求全到忍無(wú)葉忍、徹底反叛的變化過(guò)程是隨故事的展開(kāi)而得以生動(dòng)表現的。

1．林沖巧遇李小二，是故事的序幕。初到滄州，林沖自認“罪囚”，怕“玷辱”李小二夫婦，表現了林沖茍且偷生、自認有罪的性格弱點(diǎn)。

2．陸謙與管營(yíng)等密謀暗害林沖，是故事的開(kāi)端。林沖得知陸謙等謀害時(shí)，他尋敵不得就“自心下慢了”，進(jìn)一步表現了他為人的寬漫。

3．林沖接管草料場(chǎng)，是故事的發(fā)展。到草料場(chǎng)后，林沖想修葺破屋，并乞求“神明庇佑”；草屋被雪壓倒，他便古廟安身，一心只想太太平平，安度刑期。官府的屠刀已經(jīng)舉起，林沖還蒙在鼓里。

4．山神廟林沖殺敵報仇，是故事的高潮。直到知道官府的陰險毒辣，定要置自己于死地，林沖方才徹底拋棄幻想，手刃仇人，報仇雪恨。

5．林沖雪夜出廟門(mén)投東去，是故事的結局。林沖在反抗中求生存，完成了一個(gè)從80萬(wàn)禁軍教頭到逼上梁山的農民起義英雄的重大轉變。

情節的發(fā)展使林沖的思想經(jīng)歷了忍辱--怒起--平息--反抗的過(guò)程，他的思想不是突變，而是漸變；他不是自身含有反抗的要求，而是環(huán)境逼他上梁山，生活的浪濤把他卷進(jìn)

去，他受辱、隱忍、掙扎、浮游，最后鉆浪而起，腳踏驚濤，威武挺立。顯得真實(shí)，自然可信。

三、課文幾次簡(jiǎn)潔而洗煉地描寫(xiě)風(fēng)雪交加的場(chǎng)景。這些自然環(huán)境的描寫(xiě)起著(zhù)渲染氣氛，烘托人物性格，推動(dòng)情節發(fā)展的作用。

首先，作者為林沖的逼上梁山設計了一個(gè)“光陰迅速，卻早冬來(lái)”的季節。當林沖取路投草料場(chǎng)來(lái)時(shí)“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來(lái)。”北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，灰蒙蒙的天，白茫茫的地，惡劣的氣候，正好映襯著(zhù)林沖這個(gè)落難英雄此時(shí)此地的心境，也預示著(zhù)林沖將卷人更大的斗爭旋渦。

林沖去市井沽酒，作者第二次描寫(xiě)了風(fēng)雪：“雪地里踏著(zhù)碎瓊亂玉，迤儷背著(zhù)北風(fēng)而行。那雪正下得緊。”魯迅先生對此傳神之筆非常贊賞，他曾在《花邊文字大雪紛飛》中寫(xiě)道：“《水滸》里的一句‘那雪正下得緊’，就是接近現代的大眾語(yǔ)的說(shuō)法，比‘大雪紛飛’多兩個(gè)字，但那‘神韻’卻好得遠了。”確實(shí)如此，一個(gè)“緊”字，使人感到了風(fēng)雪的勢頭、力度，揚風(fēng)攪雪，鋪天蓋地，這是用“大”、“猛”、“急”等詞全不能替代的，這個(gè)“緊”字且有“越下越大”，“越下越猛”，“越下越急”，一點(diǎn)也不放松的意思在內。再則，一個(gè)“緊”字還暗含形勢發(fā)展十分嚴峻，一場(chǎng)暗害林沖的陰謀正在緊張進(jìn)行，使讀者感到林沖處境越發(fā)嚴酷。一個(gè)“緊”字，境界全出。

再后，寫(xiě)林沖沽了酒，“仍然迎著(zhù)朔風(fēng)回來(lái)。看那雪，到晚越下得緊了。”“林沖踏著(zhù)那瑞雪，迎著(zhù)北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門(mén)口，開(kāi)了鎖，入內看時(shí)，……那兩間草廳已被雪壓倒了。…… 火盆內火種都被雪水浸滅了。”這里寫(xiě)大雪，促進(jìn)了情節的發(fā)展，迫使林沖只能到山神廟去過(guò)夜。

總之，每次風(fēng)雪描寫(xiě)雖著(zhù)墨不多，卻為情節發(fā)展和人物性格的刻畫(huà)創(chuàng )造了合情合理的環(huán)境。正因為風(fēng)大雪緊，林沖更思喝酒御寒；亦因風(fēng)大雪緊，草屋被壓倒，林沖才得幸免于難，也由于風(fēng)大雪緊，陸謙等未發(fā)覺(jué)草屋已倒，林沖已經(jīng)離去。同時(shí)風(fēng)雪交加之境又增添了林沖報仇雪恨的悲壯氣氛。可以想象林沖那掉頭而東，沿著(zhù)雪路，義無(wú)反顧的形象，會(huì )給讀者留下多么深刻的印象。小說(shuō)對風(fēng)雪的描寫(xiě)多么巧妙地映襯著(zhù)人物性格的發(fā)展，對逼上梁山的“逼”字起了多么有力的強化作用！

四、小說(shuō)還塑造了林沖周?chē)娜宋镄蜗蟆Ｓ嘘懼t、富安。管營(yíng)、差撥等一伙人，也有李小二夫婦、老軍和酒店主一類(lèi)人。前一伙人是封建統治者的走駒爪牙，他們陰險毒辣、貪財害人，狼狽為奸、互相勾結，密謀殺害林沖。后一類(lèi)人屬社會(huì )底層的平民和下級差役，他們對林沖或感恩圖報，或熱心接待相助。他們構成了截然不同的兩種人際環(huán)境，讓我們認識封建社會(huì )現實(shí)生活善美、惡丑等各個(gè)側面，他們聯(lián)系著(zhù)封建社會(huì )中統治者、官府和社會(huì )下層民眾尖銳對立的社會(huì )背景，顯示出制約林沖性格發(fā)展的生活環(huán)境，有力證明了被壓迫的人民只有反抗才能生存的真理。

一、《水滸傳》書(shū)名的由來(lái)

《水滸傳》是我國古代文學(xué)史上四大名著(zhù)之一。該書(shū)的作者是施耐庵，而書(shū)名卻為羅貫中所起。

作者施耐庵是元朝人，由于他厭惡爾虞我詐的官場(chǎng)，僅供職兩年，便辭職回蘇州老家，一面教書(shū)，一面寫(xiě)作《江湖豪客傳》。經(jīng)過(guò)數年的艱苦創(chuàng )作，《江湖豪客傳》終于脫稿了但覺(jué)書(shū)名欠佳。當時(shí)還是施耐庵學(xué)生的羅貫中建議把書(shū)名改為《水滸傳》。施耐庵一聽(tīng)，連聲道好，說(shuō)：這書(shū)名太好了，“水滸”即水邊的意思，有“在野”的含義，且合《詩(shī)經(jīng)》里“古公檀父，來(lái)朝走馬，率西小滸，至于歧下”的典故。于是遂正式定名為《水滸傳》。

（原載《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》1990年第3期）

二、與課文有關(guān)的故事情節

《水滸傳》第7-11回，集中敘述了林沖無(wú)端遭受迫害，終于被逼上梁山，參加了農民起義的一段故事。故事的梗概是這樣的：林沖在東京當80萬(wàn)禁軍教頭。奸臣高球的干兒子高衙內幾次要霸占林沖的妻子，都遭到抗拒。高球同他的狗腿子富安、陸謙（陸虞侯）設下毒計，想害死林沖。高俅誣陷林沖手執利刃，故人軍機重地白虎節堂，圖謀行刺，把他送交開(kāi)封府發(fā)落。開(kāi)封府判他充軍滄州。在監押林沖赴滄州途中，監押公差受了陸謙賄賂，要在野豬林害死林沖，幸被魯智深救了。林沖和魯智深分別后，路過(guò)柴進(jìn)莊院，受到殷勤接待，柴進(jìn)還寫(xiě)信給滄州官府，請照顧林沖。林沖到了滄州，就被派去看管天王堂。課文就是從這里接下去的。

林沖出自槍棒教師家庭，一心認為只要安分守己，逆來(lái)順受，便可安居樂(lè )業(yè)，家庭幸福。他受高球的迫害，仍安心作囚犯，被逼得無(wú)處容身，才殺人報仇，逼上梁山。他在魯達演習武藝時(shí)出場(chǎng)。讀者對林沖寄以滿(mǎn)腔同情，深惜其認識不足。

楊志是“三代將門(mén)之后，五侯楊令公之孫”，他一心想只要出身好，武藝高強，便能做到官。他賠盡小心，結果先失花石綱，又失生辰綱，依然落得一場(chǎng)空，亡命江湖，落草了事。他在林沖覓取投名狀的當兒出場(chǎng)。讀者對他的態(tài)度是可憐其遭遇，鄙薄其為人。

魯達一再仗義救人，嫉惡如仇，一無(wú)顧忌，敢作敢為。他無(wú)親無(wú)故，一條光棍，是由行伍提升的軍官。他軍官做不成，和尚又做不成，只好落草。他在史進(jìn)尋找王教頭的事件中出場(chǎng)。讀者對于他,除了贊嘆，別無(wú)可言。

文學(xué)常識介紹：

《水滸》藝術(shù)成就--英雄人物的塑造

1、把人物置身于真實(shí)的歷史環(huán)境中，緊扣人物的身份、經(jīng)歷和遭遇來(lái)刻畫(huà)他的性格。

社會(huì )環(huán)境：a、統治階級驕奢淫逸。

b、北方民族不斷侵擾。

2、在人物對比中，突出他們的個(gè)性。

3、把人物置身于生死存亡的關(guān)頭，以自己的行動(dòng)、語(yǔ)言來(lái)顯示性格。

4、富有特征性的細節描寫(xiě)。

情節結構：