2015年高考作文題預測:殘缺的蘋(píng)果作文指導

發(fā)布時(shí)間：2016-8-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

2015年高考作文題預測:“殘缺的蘋(píng)果”

【文題回顧】閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇作文（60分）

前面講臺上，放著(zhù)一只被咬了一口的蘋(píng)果，以此為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。

要求：立意自定，角度自選，體裁不限，字數不少于800字

【范文】殘缺的蘋(píng)果

完美，你在哪？無(wú)人知曉，哪里是盡頭？哪里是伊始？活著(zhù)，只為尋求你。-題記

每一次的找到，每一次的失去，每一次都是那么的落寞，那么的無(wú)奈，可心中仍有一絲希望，一種期待，上帝總是鼓勵我尋找下去，鼓勵著(zhù)我不要離開(kāi)你，即使落寞也有希望，既是無(wú)奈也仍有曙光。不再言放棄，我相信，下一站，未臨行。

每一次的失落，都像是一個(gè)大蘋(píng)果好端端的被咬了一大口，一種缺憾而不夠完美的感覺(jué)，一種被遺忘了的感覺(jué)油然而生，一個(gè)人到底怎樣才算被人遺忘，也許是別人不了解你吧，可是當我們抱怨的同時(shí)有沒(méi)有想到，其實(shí)我們抱怨有的時(shí)候比起離鄉的月圓真的有點(diǎn)無(wú)力。一個(gè)月亮，一年也只不過(guò)才有幾次的圓吧，剩下的時(shí)間是我們看到的殘月，我們的心有時(shí)候像游子一般。在天際遨游，我們的心有的時(shí)候不覺(jué)得有一種失落，這種失落大多是因為想念。有一首歌叫做想念是會(huì )呼吸的痛，想念像是一輪殘月，不覺(jué)的爬上我們的心頭，天空是月亮的歸宿，那哪里才是我們游子的歸宿。

游子臨行，言語(yǔ)只在于留念，思想只停留于瞬間，也許一時(shí)的稚氣，也許一時(shí)的妄為，造就了我們有字的身份，造就了我們心中的殘月，事事的不圓滿(mǎn)如那只的蘋(píng)果。我們并不知道在未來(lái)會(huì )有些什么，會(huì )有多少挑戰在等著(zhù)我們，有多少陷阱等候在我們未來(lái)的路上。現在的我們?yōu)榱瞬皇苡钨Y之苦，不受臨行羈絆，只有按部就班的走下去，直到有了足夠的能力可以去淡然的面對一切的嘶吼，一切的掙扎。我們會(huì )成為游子，理由應該只有一個(gè)，那就是我們足以面對一切……

一個(gè)蘋(píng)果只有足以誘人的時(shí)候才叫做成熟，當我們只有到足夠實(shí)力的時(shí)候才叫做長(cháng)大。我們的長(cháng)大像蘋(píng)果一樣，如若不夠完滿(mǎn)，即使表面光鮮其實(shí)也是沒(méi)有什么用的，因為人們只要嘗一口后就會(huì )知道這只蘋(píng)果并不怎么樣……

殘缺是一種美，缺憾也是一種美，正是這種殘缺與缺憾映襯著(zhù)完整，正如斷臂女神維納斯一樣，人們想盡辦法給她安裝胳臂，可是怎么也沒(méi)有裝上，因為她本來(lái)就是斷臂的，裝上胳臂就沒(méi)有原來(lái)那樣美了！

世界上的事情沒(méi)有完美的，有的只是一種對完美的奢望，就是這樣一種奢望，才吸引我們毫不猶豫地追求，在追求中不斷地提升我們的素質(zhì)和內涵。

“不如歸去，不如歸去”的陣陣呼喚，魂牽夢(mèng)繞，那是游子的心靈缺憾；黃葉飄零，冬雪將臨，游子衣單，那是母親的惦念；“行不得也哥哥”的聲聲啼叫，伴隨著(zhù)梧桐月影，那是思婦的期盼……人們，就是在這樣的期盼與遺憾中孑孓前行，人類(lèi)，就是在種種思念中演進(jìn)。證實(shí)這種種奢望與追求，讓人們感恩與幸福。

找尋，是生生不息的生命之源，在期盼中我們不得不長(cháng)大，月殘，一種缺美；鄉愁，一種凄美。

【作文點(diǎn)評】

亮點(diǎn)一：能夠從一只殘缺的蘋(píng)果中聯(lián)想到現實(shí)生活的殘缺美、缺憾美，解題恰當、深刻。

亮點(diǎn)二：直接或間接地引用了文言詩(shī)歌中關(guān)于思念和缺憾的意象，將思路的維度引向縱深。

亮點(diǎn)三：結尾深化和升華文章的中心：人們在期盼與遺憾中孑孓前行，人類(lèi)在思念中演進(jìn)。

心，跳了

那天，天空中終于遍布了烏云。陽(yáng)光沒(méi)有沖破那層層的包裹，默默地藏在云朵后面，為它增添那種華麗的色彩。

不知不覺(jué)，雨一點(diǎn)一點(diǎn)的掉落下來(lái)。

而我們，則是漫步在學(xué)校的林蔭小路上，讓雨輕輕的拍打在肩上，隨它洗禮在我們身上的污垢。

雨滴，不曾停留。

順著(zhù)劉海兒的發(fā)梢一股流兒的滴落在臉頰，然后再順勢落下，一切是那樣的無(wú)與倫比，那樣的精彩絕倫。

我不曉得，這世間到底存在著(zhù)什么，有我與沒(méi)我的存在又有何不同，因為這世界中，沒(méi)我，地球同樣不會(huì )停轉，那，如果，我不在，會(huì )不會(huì )，一切升華到美好的地位雨，漸漸地滴落全身，一種涼絲絲的感覺(jué)。

但，此刻的心，跳了，是悲傷之后才會(huì )有這樣子的感覺(jué)嗎？

突然，一只蝴蝶在草叢中艱苦地掙扎著(zhù)，它的雙翼被雨打濕，或許是折斷，不能再飛翔，如果不趕快躲進(jìn)一個(gè)隱蔽的地方，可能會(huì )被雨打死。只見(jiàn)蝴蝶一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著(zhù)腳步，向一束草叢中艱難地爬去，終于它來(lái)到了沒(méi)有被雨滴著(zhù)的地方，它抖抖翅膀上的雨滴，用細小的爪子，在為自己療傷。目睹著(zhù)雨簾，它似乎在想什么。也許它在想：沒(méi)有我這只蝴蝶，世界的美麗會(huì )因此遜色三分，有了我的存在，這個(gè)世界才會(huì )色彩繽紛，五彩斑斕。它仿佛笑了，慶祝因自信而偉大。

看到受傷蝴蝶的那種自信與頑強，我自慚形穢，有些無(wú)地自容。

心跳，跳得好清晰，旋律如同美妙的音符一般娓娓動(dòng)聽(tīng)，我愛(ài)上了那種所謂的音符。

我……戀上了現在的一切，除了這個(gè)骯臟的部分，但是，我可以用美麗去占據它，彌補世界的不足與缺憾……

一會(huì )兒，太陽(yáng)出來(lái)了，蝴蝶嘗試著(zhù)飛翔，果然它飛走了，向著(zhù)天邊彩虹出現的地方飛去。

此時(shí)，不知蝴蝶是我，抑或我是蝴蝶，它把我種種不良的想法，種種美麗的憧憬一并帶走了。

而我波動(dòng)的心跳卻遲遲沒(méi)有停歇。我似乎戀上了這種感覺(jué)，愛(ài)上了這種生活，習慣了有心存在時(shí)的那種怦怦感覺(jué)……也許，真的愛(ài)上了心跳……

此時(shí)此刻，心，仍然，不知不覺(jué)的跳著(zhù)，直到，它厭倦到不跳為止。

大千世界，蕓蕓眾生，只要有夢(mèng)想和希望在，我的心就會(huì )兒跳個(gè)不停。

哼唱著(zhù)，“這個(gè)世界，我來(lái)了”，向前方堅定地走去…..(劉睿指導教師：孫延堂)

【作文點(diǎn)評】

亮點(diǎn)一：善于營(yíng)造和諧意境。景物描寫(xiě)細膩形象，與心境相映襯，意境和語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

亮點(diǎn)二：善于運用對比手法。心情前后形成鮮明的對比，表現心理發(fā)展的完美過(guò)程。