<< 醉翁亭記>>第一課時(shí)教案教學(xué)設計
主備課人 王志軍 周英 審核人 沙淑芳
學(xué)習目標 1積累古實(shí)詞。
2背誦默寫(xiě)課文。
3了解文章圍繞線(xiàn)索敘事的方法。
4了解作者的政治抱負。
重點(diǎn) 積累詞語(yǔ)、背誦默寫(xiě)課文
難點(diǎn) 文章寫(xiě)法及作者的與民同樂(lè )的抱負
課時(shí)分配 三課時(shí)
第一課時(shí)教學(xué)內容
教
學(xué)
過(guò)
程 【課前自主學(xué)習】（合作學(xué)習）
1初讀課文，弄準字音。
2 掌握歐陽(yáng)修的知識。
【課堂學(xué)習】
1. 復習提問(wèn)
（1） 指名讀下列詞語(yǔ)，矯正字音。
滁州 林壑 蔚然 瑯琊 潺潺 翼然 林霏 晦明
傴僂提攜 酒洌 山肴野蔌 宴酣 弈 頹然 陰翳 廬陵
（2） 要求學(xué)生解說(shuō)歐陽(yáng)修的知識，說(shuō)明文章寫(xiě)作背景。教師準備:
歐陽(yáng)修是北宋著(zhù)名的文學(xué)家，史學(xué)家，唐宋八大家之一。他四歲喪父，家境貧困，母親用荻稈畫(huà)地教他識字讀書(shū)。后來(lái)他考取進(jìn)士，在朝廷作官，位居參知政事(副宰相)，官位和范仲淹一樣。他支持范仲淹的政治改革，范被罷官，歐陽(yáng)修不顧個(gè)人利害，憤然上書(shū)斥責有關(guān)的權臣，他因此也遭到貶謫。《醉翁亭記>就是他被貶到滁州(今安徽滁縣)當太守時(shí)寫(xiě)的。
2. 導入
歷史上，有一位很有名的大文學(xué)家，晚年他自稱(chēng)“六一居士”，哪六個(gè)一呢?“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺”，“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一 乎？”。其中，他自稱(chēng)醉翁，為什么叫醉翁啊？我們學(xué)習他的《醉翁亭記》，來(lái)了解一回。
3. 學(xué)習過(guò)程（精講內容）
（1） 指名讀全文。
（2） 學(xué)習第一段---學(xué)生借助課下注釋及工具書(shū)理解第一段文意。
注意以下詞語(yǔ)
林壑尤美 蔚然而深秀者 峰回路轉 有亭翼然臨于泉上者
名之者 醉翁之意不在酒 在乎山水之間 得之心而寓之酒也
（3）概括文意---醉翁亭地理位置，亭名由來(lái)。點(diǎn)題---山水之樂(lè )
4練習
（1）給下列詞語(yǔ)注音
滁州 林壑 蔚然 瑯琊 潺潺 翼然 林霏 晦明
傴僂提攜 酒洌 山肴野蔌 宴酣 弈 頹然 陰翳 廬陵
（2）譯句子
林壑尤美 蔚然而深秀者 峰回路轉 有亭翼然臨于泉上者
名之者 醉翁之意不在酒 在乎山水之間 得之心而寓之酒也
4. 反饋訓練
（1） 讀文，注意字音
（2） 口頭解釋一二段
5. 知識總結
這堂課，我們學(xué)習了課文一二段，了解了醉翁亭地理位置及名字由來(lái)，對以后的學(xué)習打下了基礎，希望大家課下仔細領(lǐng)會(huì )。
6 板書(shū)設計
醉翁亭記
歐陽(yáng)修 文學(xué)家 史學(xué)家 被貶滁州
醉翁亭 地理位置 亭名由來(lái)
教學(xué)反思
王志軍
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