教學(xué)目標
1、把握作品人物形象
2、分析詩(shī)歌主旨
教學(xué)重難點(diǎn)
分析詩(shī)歌主旨
教學(xué)過(guò)程
一、導入
， 哀民生之多艱。
亦余心之所善兮， 。
路漫漫其修遠兮， 。
讓學(xué)生說(shuō)出上下句，教師補充介紹，多媒體顯示答案。從這幾句詩(shī)中我們看到了一個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民的屈原，一個(gè)堅持真理，不遺余力去追求和探索的屈原，他的詩(shī)歌在那個(gè)時(shí)代遭到嘲笑，甚至圍攻，而今卻成了一面旗幟，在人類(lèi)精神的上空飛揚，今天就讓我們走近屈原，品讀《湘夫人》。
二、誦讀課文
1、教師配樂(lè )朗誦
2、學(xué)生自由誦讀
三、梳理情節
約會(huì ) 相約不見(jiàn)
赴會(huì ) 只見(jiàn)流水
想象 美好生活
平靜 期盼等待
四、重點(diǎn)賞析
筑室兮水中， 葺之兮荷蓋。
蓀壁兮紫壇， 播芳椒兮成堂。
桂棟兮蘭橑, 辛夷楣兮藥房。
罔薜荔兮為帷, 擗蕙櫋兮既張。
白玉兮為鎮， 疏石蘭兮為芳。
芷葺兮荷屋， 繚之兮杜衡。
合百草兮實(shí)庭, 建芳馨兮廡門(mén)。
問(wèn)題設計
1、湘君是個(gè)什么樣的人？
2、湘君為什么要給湘夫人建造一座這樣的宮室？
五、 作者介紹
屈原出身貴族，早年深受楚懷王寵信。對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)合抗秦，使楚國一度出現了一個(gè)國富兵強、威震諸侯的局面。但由于在內政外交上與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。寫(xiě)作此文時(shí)屈原正被楚王流放在荒蠻的沅、湘一帶，處境艱難，心情憂(yōu)傷，但仍然時(shí)時(shí)掛念國事，執著(zhù)理想，期盼楚王能回心轉意。
補充材料
屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？ 其志潔，故其稱(chēng)物芳。其行廉，故死而不容。 《屈原賈生列傳》
六、 主旨探討
1、 歡會(huì )難期、思而不見(jiàn)的愛(ài)情悲劇。
2、 屈原身世悲劇的抒情詩(shī)。
3、 社會(huì )人生中，一切執著(zhù)追求而始終虛幻難得的種種現實(shí)境況。
七、 課后作業(yè)
閱讀屈原的作品《湘君》《橘頌》等
附板書(shū)設計
湘君 湘夫人
屈原 君王
人 理想
侯凌燕
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