《大雁歸來(lái)》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、了解大雁的生活習性，體會(huì )作者對大雁的喜愛(ài)之情。
2、利用“愛(ài)鳥(niǎo)者”這一貫穿文章始終的感情線(xiàn)索整體把握課文。
3、培養保護野生動(dòng)物，珍愛(ài)野生動(dòng)物意識。
教學(xué)重點(diǎn)
1、體會(huì )本文濃郁的抒情色彩。
2、培養保護野生動(dòng)物，珍愛(ài)野生動(dòng)物意識。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
1、出示有關(guān)大雁的圖片。
2、用《辭海》簡(jiǎn)介大雁，引出課題。
二、整體感知
1、“大雁”什么時(shí)候“歸來(lái)”？
2、回到了什么地方？
3、它們在這里呆了多久？
4、這是怎樣的大雁？
三、研讀思考
1、大雁為什么能這么快樂(lè )？誰(shuí)給了它們這份快樂(lè )？
（1）大雁：內部的友愛(ài)、無(wú)私、民主
（2）沙鄉：沼澤、池塘、沙灘、糧食……這塊土地，給了它們回家的感覺(jué)。
（3）人：沙鄉的人們理解它們的需要，不干涉、不驚擾，給了它們一個(gè)自由的世界……
2、誰(shuí)給我們描繪了這樣的境界？
作者簡(jiǎn)介
3、你覺(jué)得作者是文學(xué)巨匠還是環(huán)境保護者？請到文中找依據。
4、為什么要珍愛(ài)保護野生動(dòng)物？
四、拓展延伸
出示有關(guān)大雁的詩(shī)句。
五、作業(yè)布置
讀一讀《沙鄉年鑒》，能讀懂多少是多少。
寫(xiě)一句話(huà)的讀后感。
好人
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