閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)-篇不少于800字的文章。
材料一：清晨的公共汽車(chē)里，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有對話(huà)，乏有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。
材料二：澳洲的-位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說(shuō)：“清晨，空氣是那么清新，掃過(guò)水的街道濕漉漉的，沒(méi)有灰塵拐起。太陽(yáng)已經(jīng)升上來(lái)了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過(guò)來(lái)，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過(guò)了一夜的酣睡，該精神抖擻才對，可是，如此美妙的清晨，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴肅?”
材料三：當今社會(huì )人們笑容缺失的現象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對這一現象做了一些探討。
全面理解以上三則材料提供的信息，自主確定立意。確定文體，確定標題;不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
[審題指導]
我們已經(jīng)習慣于寫(xiě)話(huà)題作文，遇到材料作文題，可能會(huì )有些慌亂，產(chǎn)生猝不及防的感覺(jué)--因為沒(méi)有規定話(huà)題，作文前多了一個(gè)自己審題確立話(huà)題的步驟。
這是一道多則材料類(lèi)的材料作文題，并且材料中沒(méi)有主旨句，審題難度比有主旨句或提示語(yǔ)的單則材料更大一些。完成此類(lèi)作文題目審題的基本方法是找到多則材料的聚焦點(diǎn)，然后據此將多則材料作文轉換成話(huà)題作文，進(jìn)入我們所熟悉的步調。
題干要求我們“全面理解以上三則材料提供的信息”，“不要脫離材料的含義作文”，材料的含義是什么呢?
材料一敘述的是日常生活中一種司空見(jiàn)慣的現象--清晨的公共汽車(chē)里人們沒(méi)有笑容，它是我們現實(shí)生活中普遍存在著(zhù)笑容缺失現象的一個(gè)縮影;材料二是轉述澳洲-位記者對中國笑容缺失現象的大惑不解;材料三是說(shuō)笑容缺失現象已經(jīng)引起了不少人的關(guān)注和探討。由此可見(jiàn)，三則材料的聚焦點(diǎn)是我國“當今社會(huì )人們笑容缺失的現象”，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“笑容缺失”，并且，這里的“笑容”專(zhuān)指微笑。轉換成話(huà)題，可以是“笑容缺失”或“微笑”。
如果題干中加上一句以“‘笑容缺失’或‘微笑’為話(huà)題”，你還會(huì )慌亂嗎?
實(shí)戰中存在著(zhù)如下幾種偏題錯誤：一是以“表情”或“笑”為話(huà)題，范圍過(guò)大。“表情”有喜悅，有悲傷，有憤怒，有驚訝，有恐懼，有嚴肅，有輕松……三則材料顯然只說(shuō)了代表樂(lè )觀(guān)、喜悅、輕松的“笑容”：“笑”有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、賠笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、獰笑、皮笑肉不笑……三則材料卻只說(shuō)了微笑。
二是以“職業(yè)微笑”為話(huà)題，范圍過(guò)小。有些考生論說(shuō)微笑體現了一個(gè)人的職業(yè)道德，抨擊干部、售票員、護士、教師等對群眾、對乘客、對病人、對學(xué)生冷若冰霜、缺少熱情的現象。其實(shí)三則材料不是從職業(yè)的角度來(lái)說(shuō)笑容缺失的，而是說(shuō)公共場(chǎng)合人們缺少微笑讓人感到壓抑，折射了公眾普遍存在的在公共交往中對自己封閉和對他人冷漠的心態(tài)。
[思路點(diǎn)撥]
當材料作文被轉化成話(huà)題作文后，相信大家寫(xiě)起來(lái)就輕車(chē)熟路了。
寫(xiě)記敘文，可以寫(xiě)公共交往中一個(gè)“微笑”的故事，寫(xiě)出生動(dòng)細節，再現現場(chǎng)情景，刻畫(huà)人物形象，傳遞出人物真實(shí)細膩的情感或作者的感悟;也可以寫(xiě)幾個(gè)微笑的片斷，夾敘夾議，表達一個(gè)鮮明的主題。
寫(xiě)成議論文，可以圍繞話(huà)題通過(guò)發(fā)問(wèn)開(kāi)拓思路：微笑缺失的原因是什么?微笑缺失有什么危害?微笑在現實(shí)生活中有什么意義?怎樣才能綻開(kāi)如花的笑容?任意選擇其中一個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)，都可以寫(xiě)成一篇緊扣材料含義的作文。
[優(yōu)秀習作一]
把微笑作為名片
清脆的啼叫喚醒了沉睡的大地，那是鳥(niǎo)兒的名片;溫暖的斜暉灑向復蘇的萬(wàn)物，那是太陽(yáng)的名片;晶瑩的露珠滋潤干涸的土壤，那是小草的名片。自然界的萬(wàn)物都懂得友好親善，我們?yōu)槭裁床话盐⑿ψ鳛槊日故咀约海钟H善他人呢?
把微笑作為名片，你的心情會(huì )格外舒暢。早晨上學(xué)上班，個(gè)個(gè)睡眼惺松，碰到認識的或不認識的人，都投以友好的微笑，你會(huì )發(fā)現對方的臉上也有了變化，這是你的微笑得到了回應。這時(shí)，難道你不覺(jué)得周?chē)囊磺校D時(shí)都變得親切生動(dòng)了嗎?微笑是護膚露，把它抹在臉上，我們將愈加美麗;微笑是心底的一脈靈泉，它使我們的內心豐盈而深情。一個(gè)真誠的微笑，是你對自我的虔誠和篤信，是你對他人的摯愛(ài)和尊重。擺脫一切來(lái)自外界的糾纏和來(lái)自?xún)刃牡臓拷O，揮別生活中的窒悶和鉛壓，真誠地微笑，善意地微笑，透溢出人格的亮色，一展生命中燦爛的光澤，我們的心兒也隨之變得格外舒暢。
把微笑作為名片，別人的心情會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。蒙娜麗莎的微笑，令多少人都為之沉醉?我們可以用微笑拯救人們冷漠的心靈，我們可以用微笑挽回充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的清晨。清晨的微笑如一汪清泉，可以滋潤寂寞的心靈;如一把鑰匙，可以打開(kāi)封閉的心扉;如一米陽(yáng)光，雖然短暫卻可以溫暖人心。
把微笑作為每個(gè)人的名片，世界也會(huì )因之和諧。嬰兒臉上的微笑，如初開(kāi)的朝陽(yáng);少年臉上的微笑，如盛開(kāi)的蓮花;成人臉上的微笑，如含蓄的玫瑰;老人臉上的微笑，如露蕊的秋菊。每個(gè)人臉上都有微笑，世界就是一個(gè)陽(yáng)光普照的花園，無(wú)論何時(shí)，都會(huì )充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)活力，而你，就是那其中美麗的一朵。
一點(diǎn)星火，可以振奮一片荒原;一腔熱血，可以熔化一口鍘刀;一篇美文，可以感化一顆心靈;一絲信心，可以燃燒一片希望;一個(gè)微笑，可以喚醒孤寂的心靈。
把微笑作為你的名片，為你，為大家，為社會(huì )營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，為建設和諧世界的大花園貢獻自己的一份綿薄力量!把微笑作為你的名片，無(wú)論你在成功的頂峰，還是失敗的谷底;無(wú)論你為愛(ài)興奮，還是為恨傷懷;無(wú)論你為過(guò)錯而痛悔，還是為忽略而失落……一切的悲愁都加以詩(shī)情和智慧去涂抹，那么你的眼前將風(fēng)光無(wú)限，天高海闊。
[現場(chǎng)批閱]這篇說(shuō)理散文，通過(guò)“微笑在現實(shí)生活中有什么意義”這一問(wèn)題將思路拓展開(kāi)來(lái)，以“微笑的意義”為中心，提煉出“把微笑作為名片，你的心情會(huì )格外舒暢”、“把微笑作為名片，別人的心情會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光”、“把微笑作為每個(gè)人的名片，世界也會(huì )因之和諧”三個(gè)小觀(guān)點(diǎn)，內容充實(shí)，切合題意，思路清晰，層次分明。
作者善于準確自然地運用排比、比喻等修辭手法，語(yǔ)言通暢清新，有文采，有氣勢，精美的語(yǔ)言也成了這篇文章的一張漂亮的名片。
評分：24+25+9=58分
[優(yōu)秀習作二]
微笑，很美
花兒迎著(zhù)陽(yáng)光舒展花瓣，向著(zhù)這斑瀾的世界微笑，好美;太陽(yáng)在湛藍的天空向著(zhù)這繁茂的大地微笑，好美。微笑的世界，是一片和諧、美好的樂(lè )土。
美麗的微笑，需要樂(lè )觀(guān)的精神。微笑是每個(gè)人與生俱來(lái)的權力與資本。臺灣畫(huà)家謝坤山因幼時(shí)觸電而遭截肢的厄運，但他始終相信，人擁有的比失去的要多得多。在他的臉上，始終洋溢著(zhù)微笑。正是他的樂(lè )觀(guān)，鼓舞感動(dòng)了許多他周?chē)娜?正是他的樂(lè )觀(guān)，讓他堅持不懈，成為一個(gè)知名畫(huà)家;正是他的樂(lè )觀(guān)，使他灰暗的人生陽(yáng)光燦爛。沒(méi)有嫣然綻開(kāi)的花蕾，便沒(méi)有四季可人的溫馨;沒(méi)有大徹大悟的樂(lè )觀(guān)，便沒(méi)有人生美麗的微笑。我們雖然哭著(zhù)來(lái)到世上，卻應該用微笑面對人生。
美麗的微笑，需要寬容的胸懷。現代社會(huì )競爭雖是日趨激烈，但我們同為人類(lèi)，同在一片藍天之下，同樣享受陽(yáng)光的沐浴，為何不能以寬容的胸懷，去化解那心與心之間堅冰，拆除無(wú)形的隔閡，營(yíng)造一個(gè)和諧友愛(ài)的社會(huì )呢?一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對當今社會(huì )人們笑容缺失的現象做了討論，這不能不引起我們的重視。西方有位哲人說(shuō)：生活是一面鏡子，你對它微笑，它同樣會(huì )對你微笑。
美麗的微笑，需要真誠的關(guān)愛(ài)。前些天去看望奶奶，奶奶雖是臥病在床，連呼吸都很困難，但與我談話(huà)時(shí)，奶奶的臉上卻始終洋溢著(zhù)充滿(mǎn)活力的微笑，我知道，那是因為奶奶疼愛(ài)我。微笑代表著(zhù)真誠的關(guān)愛(ài)。最近，一位友人突然對我說(shuō)：“你的微笑好甜。”這句話(huà)給了我不小的驚喜。后來(lái)回味，那是因為我真誠關(guān)愛(ài)友人，所以他才覺(jué)得我的微笑甜美。
微笑，是一種精神，精神得益于磨練;微笑，是一種胸懷，胸懷依靠的是修養;微笑，是一種關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)憑仗的是真誠。相逢一笑泯恩仇，桃花依舊笑春風(fēng)，讓所有的善意和感悟都融匯在這真誠的微笑之中。
朋友，“送人玫瑰，手留余香”。在清晨的公汽上，售票員的微笑讓乘客感到無(wú)比的開(kāi)心;在嚴冬的大街上，您的微笑會(huì )讓陌生人感到無(wú)比的溫暖;在病房里，護士的微笑會(huì )如一束陽(yáng)光射進(jìn)病人的心房，讓人感覺(jué)生活充滿(mǎn)希望;在食堂里，對打飯阿姨的微笑會(huì )讓她感覺(jué)到自己工作的價(jià)值和意義……
正如羅丹所說(shuō)：生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛;同樣，生活不是缺少微笑，而是缺少綻放微笑的心靈。微笑，其實(shí)很美。
[現場(chǎng)批閱]這篇說(shuō)理散文，通過(guò)“怎樣才能綻開(kāi)如花的笑容”這一問(wèn)題將拓展思路，以“展現美麗微笑的條件”為中心，提煉出美麗的微笑需要“樂(lè )觀(guān)的精神”、“寬容的胸懷”和“真誠的關(guān)愛(ài)”三個(gè)小觀(guān)點(diǎn)，然后更進(jìn)一層，闡釋了微笑的意義，最后借用羅丹的名言總收全文，點(diǎn)題。觀(guān)點(diǎn)準確鮮明深刻，切合題意，結構完整，層次分明，照應周密。
作者善于采用引名言、舉事例、打比方等方法說(shuō)理，令人信服。比喻、排比等修辭手法運用自如，語(yǔ)言通順準確流暢。
馬占才
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