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如何養成良好的性格 (教師演講稿)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    同學(xué)們:

大家好!

    我今天跟大家講講“如何養成良好的性格”。俗話(huà)說(shuō):江山易改,本性難移。是否性格是與生俱來(lái)、終生不變的呢?其實(shí)不然。 

在了解性格之前有必要了解人格。人格在心理學(xué)上有時(shí)叫個(gè)性,是一個(gè)人與社會(huì )環(huán)境相互作用表現出的一種獨特的行為模式、思維模式和情緒反應的特征,也是一個(gè)人區別于他人的特征之一。因此人格就表現在思維能力、認識能力、行為能力、情緒反應、人際關(guān)系、態(tài)度、信仰、道德價(jià)值觀(guān)念等方面。一般地講,人的形成與生物遺傳因素有關(guān),但是人格是在一定的社會(huì )文化背景下產(chǎn)生的,所以也是社會(huì )文化的產(chǎn)物。 

從心理學(xué)角度講,人格包括兩部分:即性格與氣質(zhì)。性格是人穩定個(gè)性的心理特征,表現在人對現實(shí)的態(tài)度和相應的行為方式上。從好的方面講,人對現實(shí)的態(tài)度包括熱愛(ài)生活、對榮譽(yù)的追求、對友誼和愛(ài)情的忠誠、對他人的禮讓關(guān)懷和幫助、對邪惡的仇恨等等;人對現實(shí)的行為方式比如舉止端莊、態(tài)度溫和、情感豪放、談吐幽默等。人們對現實(shí)的態(tài)度和行為模式的結合就構成了一個(gè)人區別于他人的獨特的性格。在性格這個(gè)問(wèn)題上,恩格斯曾說(shuō),人的性格不僅表現在做什么,而且表現在怎么做。做什么說(shuō)明一個(gè)人在追求什么,拒絕什么,反映了人對現實(shí)的態(tài)度,怎么做說(shuō)明人是怎么追求的,反映了人對現實(shí)的行為方式。性格從本質(zhì)上表現了人的特征,而氣質(zhì)就好像是給人格打上了一種色彩、一個(gè)標記。氣質(zhì)是指人的心理活動(dòng)和行為模式方面的特點(diǎn),賦予性格光澤。同樣是熱愛(ài)勞動(dòng)的人,可是氣質(zhì)不同的人表現就不同:有的人表現為動(dòng)作迅速,但粗糙一些,這可能是膽汁質(zhì)的人;有的人很細致,便動(dòng)作緩慢,可能是粘液質(zhì)的人。氣質(zhì)和性格就這樣構成了人格。 

一、性格可以雕塑 

有人談到性格就說(shuō)它與遺傳因素有關(guān)系,說(shuō)生就的脾氣,長(cháng)就的命,改不了了,其實(shí)不盡然。英國有個(gè)心理學(xué)家叫愛(ài)森科,他在人格理論方面主張人格緯度,緯度的一個(gè)極端是外向,另一個(gè)極端是內向,所以在緯度之間就有許多等次。他認為極端內向和極端外向的人是少數,大多數人是綜合性的,或者偏內向些,或者偏外向些。愛(ài)森科的人格緯度理論的產(chǎn)生對心理學(xué)界的影響很大,所以我們認為人格是可以在緯度上移動(dòng)的。 

近年來(lái),日本學(xué)者長(cháng)谷川洋三則認為,通過(guò)行為可改變性格。這就給我們的心理治療和兒童教育提出了一個(gè)新的任務(wù):我們要培養人們尤其是兒童良好的行為,以此幫助他們改變性格上的弱點(diǎn);我們應該在日常生活中培養性格,孩子幼小時(shí)是培養良好性格的黃金時(shí)期。 

性格是童年期慢慢塑造出來(lái)的,心理學(xué)家做過(guò)“情感剝奪實(shí)驗”:把一同生下的小猴子分成兩組,一組放在鐵籠子里,用奶喂養,什么也沒(méi)有;另一組給它們用長(cháng)毛絨做了個(gè)假媽媽?zhuān)酝昴趟鼈兛梢栽诩賸寢屔砩贤妗?shí)驗結果表明:小猴子慢慢長(cháng)大后,沒(méi)有假媽媽的這一組膽子比較小,反應暴躁,不合群,與人不好接近;有假媽媽的這一組正好相反,不膽小,合群,與人容易接近。這說(shuō)明在嬰幼時(shí)期特別是兒童時(shí)期剝奪了母愛(ài)就會(huì )使他們的性格扭曲,造成不好的行為和個(gè)性的表現。情感剝奪實(shí)驗說(shuō)明在嬰幼兒時(shí)期對孩子進(jìn)行良好的心理環(huán)境的撫育對一個(gè)人形成良好的性格是很重要的。 

其次,家庭中父母及其他成員對孩子性格的形成有很重要的影響。比如,一位母親是強迫癥患者,她有一對雙胞胎,把孩子從幼兒園接回來(lái),總是馬上就給他們洗臉,洗腳,都洗完,放在床上,不許下地,不讓他們和鄰居小孩子接觸。她有潔癖,怕臟。強迫癥是在完美性人格的基礎上產(chǎn)生的,完美性人格在醫學(xué)心理學(xué)中就是強迫性人格。這種人格的缺陷表現在愛(ài)思考、多疑、辦事很守規矩,平常擔心的時(shí)候多,放心的時(shí)候少,總有一種不安全感,辦事求完美。所以這種性格如果再受到一些心理刺激,就很容易誘發(fā)強迫性神經(jīng)官能癥。如果從小用這種方式培養孩子很可能導致孩子將來(lái)也成為強迫癥患者。 

二、性格定型后也非一成不變 

60年代后有一種理論--“預限理論”,認為刺激超過(guò)了預限的值以后就可以使人的性格發(fā)生變化。孩子先天的個(gè)性、素質(zhì)只是奠定了基礎,孩子以后的發(fā)展道路是漫長(cháng)的,和以后的生活經(jīng)歷也有關(guān)系。比如,一個(gè)孩子很膽小,不愿與人交往,后來(lái)的工作環(huán)境是在軍隊里,這是個(gè)集體,需要他與人交往,需要參加許多集體活動(dòng),甚至殘酷的斗爭,這樣的環(huán)境就會(huì )使他變得堅強、開(kāi)朗、豁達。又如一個(gè)很開(kāi)朗的人,很愛(ài)笑的人,到了一個(gè)嚴密封鎖的環(huán)境中,不許他和別人相處,最后,他也可能變成一個(gè)沉默寡言的人。所以環(huán)境影響著(zhù)人的心理活動(dòng),同樣也影響著(zhù)性格的形成。生活、環(huán)境、時(shí)間都是改變性格的最好的雕塑師。 

每個(gè)人都應有一個(gè)良好的心態(tài),對自己要不斷反省,不斷完善,應該有追求良好性格目標的努力。良好的人格有幾個(gè)特點(diǎn):一是應該有良好的道德品質(zhì),正確的人生觀(guān);二是在日常生活中熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng),能夠經(jīng)常保持愉快的情緒、廣闊的胸懷,不以自我為中心;三是富有同情心,能經(jīng)常想到別人,不一時(shí)沖動(dòng)感情用事;四是遇事能客觀(guān)冷靜地分析,正確理智地進(jìn)行處理和判斷,不固執己見(jiàn),不主觀(guān);五是有堅強的意志和毅力,沒(méi)有依賴(lài)性,勇于克服困難,善于解決矛盾。當然,這些是很完善的性格特征,我們應該把它作為我們一生中追求和完善的一個(gè)目標去努力,這樣就能使自己的人格健康起來(lái),還能使自己充滿(mǎn)魅力,有利于將不利的情況變?yōu)橛欣=】档娜烁袷侨松晒χ返膲|腳石,可以說(shuō),如果你有一個(gè)健康的人格你就獲得了一生事業(yè)成功的財富。 

具備上述幾點(diǎn)完善性格的人可能外向型的人多一點(diǎn)。不過(guò),內向型的人也不必氣餒,因為性格可以鍛煉,您不妨從打招呼開(kāi)始,見(jiàn)面點(diǎn)點(diǎn)頭,問(wèn)個(gè)好,日久天長(cháng)以后人們也會(huì )覺(jué)得某某變了,她和人說(shuō)話(huà)了,這樣受到鼓勵以后,她可能也增強了人際交往的信心和能力。不必把自己性格內向或外向作為一個(gè)包袱,因為每個(gè)人的性格和氣質(zhì)有所長(cháng)也有所短,只要在實(shí)際生活中努力發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)克服自己的短處,你就可能擁有成功的人生。 

三、不同的性格可閃耀不同的光芒 

性格和氣質(zhì)不能決定一個(gè)人智慧的高低和事業(yè)的成就。不同性格氣質(zhì)的人都可以成為某一領(lǐng)域的杰出代表人物。比如俄國的普希金,據心理學(xué)家分析,他是一個(gè)膽汁型特征的人,克雷洛夫具有粘液質(zhì)特征,果戈里具有抑郁型特征,他們都成為俄國偉大的文學(xué)家,在文學(xué)領(lǐng)域里都做出了卓越的貢獻。 

對于氣質(zhì),希布格拉里很早有一個(gè)古典分法,即將其分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì),這種分法直到現在人們還在延用。 

希布格拉里的學(xué)說(shuō)與后來(lái)的巴甫洛夫高級神經(jīng)學(xué)有相似的地方,比如膽汁質(zhì)相當于巴甫洛夫的興奮型,多血質(zhì)相當于活潑型,粘液質(zhì)相當于安靜型,抑郁質(zhì)相當于懦弱型。膽汁質(zhì)表現為精力旺盛,態(tài)度直率,易激動(dòng),有時(shí)暴躁。這類(lèi)人是由于神經(jīng)活動(dòng)具有很高的興奮性,因此在行為上表現出不平衡。其工作特點(diǎn)是帶有周期性,能夠以極大的熱情去工作,克服困難,但一旦失去信心,有時(shí)會(huì )灰心喪氣。巴甫洛夫說(shuō),如果這種類(lèi)型的人沒(méi)有這種平衡,只要他迷戀上一種事情,便會(huì )將自己的精力和資財揮霍無(wú)度,以致最后竭盡所能,消耗過(guò)度,直到真正感到忍無(wú)可忍之前才會(huì )善罷干休。多血質(zhì)的人有很高的靈活性,善于交際,很容易適應新的環(huán)境,在集體生活中容易處事,朝氣蓬勃。巴甫洛夫說(shuō),多血質(zhì)類(lèi)的代表熱忱,多是具有顯著(zhù)工作效率的活動(dòng)家,但是他們持久興備只停留在感興趣的事上,如果對這個(gè)事業(yè)沒(méi)有興趣,他們就會(huì )感到無(wú)聊,在與興趣不符合的時(shí)候,很難完成自己想做的事情。多血質(zhì)的人往往智慧敏銳,對新事物敏感,能從事多樣化、多變的工作,他們的成績(jì)也是顯著(zhù)的。粘液質(zhì)的人最適合從事有條理、持久性的工作,其缺點(diǎn)是不夠靈活,有明顯的惰性。由于不夠靈活,故在集中注意力或轉移注意力到別的事情的時(shí)候就需要時(shí)間。惰性使他們的創(chuàng )造性差,比較守舊。巴甫洛夫說(shuō),這種人是安祥的,是平衡的、堅定的、頑強的實(shí)際工作者。由于其神經(jīng)過(guò)程的穩定性和一定的惰性,使他們具有較強的自我控制能力,埋頭苦干,不為無(wú)關(guān)的事情分心。優(yōu)點(diǎn)是細心、謹慎、感受能力強,在友好團結的集體中能和人融洽相處。所以每個(gè)人的性格和氣質(zhì)是不同的,但這并不影響他們成為某個(gè)領(lǐng)域里的好的活動(dòng)家。 

性格不同的人一直是文學(xué)家描述的對象。文學(xué)家抓住了最生動(dòng)、最本質(zhì)、最具代表性的特征來(lái)塑造了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的人物形象,比如《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的林黛玉和潑辣的王熙鳳;《水滸》中有勇無(wú)謀的魯達;巴金的《家》中猶柔寡斷的大少爺……這些個(gè)性各異的人物因其性格的特異性在文學(xué)作品中閃耀著(zhù)各自的光芒,散發(fā)著(zhù)不同的魅力。

沈維成

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