家校共同努力，創(chuàng )作學(xué)生美好未來(lái)--家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
各位家長(cháng)同志：你們好！
我是初一（6）班的班主任。
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、 班級基本情況：
（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生75人，其中男生40人，女生35人
(二任課教師情況 我很負責任的告訴大家，我們班的所有任課老師都非常優(yōu)秀，工作非常認真，非常敬業(yè)。
(二)期中考試情況期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是比較差的。(大家可以看成績(jì)匯總表)同時(shí)，期中考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴峻(跛腳現象嚴峻)，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
一、這兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現。
1、學(xué)生比較尊重教師，對班級的同學(xué)十分的友愛(ài)，師生之間，同學(xué)之間關(guān)系比較融洽。其表現是有很多學(xué)生在課間空能主動(dòng)到辦公室問(wèn)老師問(wèn)題，在任何場(chǎng)合下，我們的學(xué)生都能主動(dòng)的給老師打招呼。同學(xué)在課下，教室外相互說(shuō)說(shuō)笑笑，教室內有相互講題的現象，就是有時(shí)候有矛盾，學(xué)生也能及時(shí)找班主任解決問(wèn)題，在班主任協(xié)調的時(shí)候，學(xué)生之間表現的十分大度和寬容。
2、愛(ài)護公物，以校為家。這里的桌子板凳到現在已經(jīng)有三十多年了，就目前的現狀來(lái)看，學(xué)生十分的愛(ài)護，桌面十分的干凈，沒(méi)有刻畫(huà)和亂涂的現象，這和我們家長(cháng)的高素質(zhì)是分不開(kāi)的，很希望這一點(diǎn)能夠長(cháng)久的保持下去。
（二）紀律情況。沒(méi)有鐵的紀律，我們這個(gè)75的班級根本不可能象現在這樣高效的運轉，對學(xué)生更好的學(xué)生生活創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
1、自習課紀律。由于小組長(cháng)、課代表、值日班長(cháng)的盡心盡力的工作，我們班的自習課到現在為止，還是比較讓人放心的，班主任在班級和班主任在班級情況差不多。我作為班主任從內心里感謝這些學(xué)生，更感謝這些學(xué)生的家長(cháng)，也十分感謝其余的學(xué)生，因為他們十分這些為班級付出的學(xué)生們，十分服從這些學(xué)生的管理，十分感謝我們的家長(cháng)在家對孩子的不斷督促教育。
2、課堂紀律。我從很多和學(xué)生的談話(huà)和自己的觀(guān)察的發(fā)現，我們的學(xué)生在課堂是的紀律還是讓人滿(mǎn)意的，我們得感謝那些負責任的老師們。我們的學(xué)生只要在課堂上認真，他在自習課上就會(huì )有事做，做作業(yè)的速度就會(huì )快，作業(yè)的準確率就高。
3、課間紀律。
（三）學(xué)習情況。在學(xué)校里我們的學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習，這也是我們當家長(cháng)的很關(guān)心的地方。
1、聽(tīng)課情況。我們的學(xué)生在聽(tīng)課上，大多數學(xué)生已經(jīng)適應了初中學(xué)習生活，在課前都有充分的預習，課堂上能積極舉手發(fā)言，在和教師的互動(dòng)中幸福的學(xué)習著(zhù)，主動(dòng)的收獲著(zhù)。這一批學(xué)生就是我們班級的領(lǐng)頭雁，他們的高度決定著(zhù)班級的高度。
2、作業(yè)情況。我們班的作業(yè)教的還算是比較及時(shí)和齊的，這和小組長(cháng)、課代表付出有很大的關(guān)系。每天我們教的及時(shí)和齊，我們的任課教師就會(huì )及時(shí)的批改作業(yè)，在批改的過(guò)程中發(fā)現學(xué)生的學(xué)習偏差并給予糾正，這樣學(xué)生覺(jué)得班級的整體學(xué)習氛圍很好，從而形成一種理想的良性循環(huán)。
(二)、對家庭教育的幾點(diǎn)建議
很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在學(xué)校和教師的身上，認為只要老師好好教自己的孩子就能成材；只關(guān)注自己孩子的成績(jì)提高，不關(guān)注孩子品行的變化；把孩子成績(jì)的落后一味歸功于老師不下功；有的甚至認為孩子只要聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的也沒(méi)有關(guān)系。當然，一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因為家庭是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。如果說(shuō)孩子有進(jìn)步的話(huà)我覺(jué)得80%的功勞歸功于家長(cháng)。
下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
心理學(xué)家講：
(1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；
(2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；
(3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；
(4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；
(5)如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
3．家長(cháng)需要注意的幾件事
1、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。當然老師的工作很忙可以和老師約定時(shí)間最好能把孩子的問(wèn)題說(shuō)清楚。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)。
說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，要培養孩子良好的學(xué)習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現有幾個(gè)孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡扭來(lái)扭去或這開(kāi)始做小動(dòng)作。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術(shù)，對孩子說(shuō)：你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠學(xué)習好。你1小時(shí)站起來(lái)10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說(shuō)：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō)：?jiǎn)眩覂鹤诱媪瞬黄穑惶炀透牧艘话耄M(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說(shuō)：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)龋憔涂梢钥磩?dòng)畫(huà)片，超過(guò)3次，動(dòng)畫(huà)片不能看。
這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3．培養孩子良好的學(xué)習習慣
要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。有時(shí)候孩子一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)及時(shí)管理指導。使孩子逐漸成為良好習慣。
五)對家長(cháng)教育的一些提示1、網(wǎng)吧是學(xué)生的禁區，家長(cháng)在這一方面決不向孩子妥協(xié)2、作業(yè)認真是上課認真的保證，上課認真是成績(jì)提高的關(guān)鍵，家長(cháng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開(kāi)小差，走神。3、堅韌的意志是成功的最基本保證，一些孩子因為家庭條件優(yōu)越，從沒(méi)有體驗吃苦、忍耐的味道，略微有點(diǎn)難受，他們就會(huì )放棄。因此必須對他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓練。4、注意孩子的學(xué)習和休息時(shí)間，保證飲食正常，尤其是早餐5、相應減少娛樂(lè )活動(dòng)，盡量給孩子制造好的學(xué)習環(huán)境6、結合各科復習要求和孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行督促或輔導7.適當閱讀課外書(shū)籍，拓展知識面；8.教育子女注重各學(xué)科平衡進(jìn)展，不能出現瘸腿現象；9.操縱孩子零花錢(qián)的數量，教育子女在校不吃零食；10.提醒子女掌握同學(xué)間正常交往的尺度，不易太冷太熱，同學(xué)間不可褒電話(huà)粥；11.教育子女做一些力所能及的家務(wù)，培養勞動(dòng)觀(guān)念和動(dòng)手能力。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福。感謝你們的大力支持，愿我們班向著(zhù)家長(cháng)希望的方向進(jìn)展；愿每一位學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展；我有信心在我們全體(3)班的任課老師精心教導下,在我們在座家長(cháng)的支持配合下,三年的樹(shù)人生活必能促進(jìn)孩子的卓越進(jìn)展，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。我謹代表學(xué)校對各位的光臨再次感謝，不當之處請批判指正。
點(diǎn)亮希望
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