姓名: 江南一葦 電子郵箱: hairong34567@sohu.com
契訶夫
第 一 課 時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：1、理清小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)
2、討論分析人物性格及其社會(huì)意義
教學(xué)過程：
1、閱讀下面兩段文學(xué)書簡(jiǎn)，導(dǎo)入新課
“文學(xué)家不是做糖果點(diǎn)心的，不是化妝美容的，也不是使人消愁解悶的；他是一個(gè)負(fù)有義務(wù)的人，他受自己的責(zé)任感和良心的約束。”
“如果我是個(gè)醫(yī)生，我就需要有病人和醫(yī)院；如果我是個(gè)文學(xué)家，我就需要生活在人民中間，而不是同獴一起住在小德米特洛夫街上。需要有一點(diǎn)社會(huì)生活和政治生活，哪怕很少一點(diǎn)點(diǎn)也好。”
------《契訶夫文學(xué)書簡(jiǎn)》
明確作者的創(chuàng)作態(tài)度：作家要深入社會(huì)生活，客觀地反映社會(huì)生活的本質(zhì)，要有正義感和社會(huì)責(zé)任感。
契訶夫（1860--1904），十九世紀(jì)俄國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。主要作品有短篇小說(shuō)《變色龍》、《套中人》和《醋栗》以及劇本《櫻桃園》等，德國(guó)著名小說(shuō)家托馬斯曼曾這樣高度評(píng)價(jià)這位天才作家：“毫無(wú)疑問，契訶夫的藝術(shù)在歐洲文學(xué)中是屬于最有力、最優(yōu)秀的一類。”
介紹小說(shuō)的社會(huì)背景
時(shí)代背景：
十九世紀(jì)末期的俄國(guó)正是農(nóng)奴制度崩潰、資本主義迅速發(fā)展、沙皇專制極端反動(dòng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命逐漸興起的時(shí)期。沙皇政府面臨著日益高漲的革命形勢(shì)，極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道士也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治，仇視和反對(duì)一切社會(huì)變革。作者寫這篇小說(shuō)就是為了揭露和諷刺這種人丑惡的本質(zhì)。
2、提問：“裝在套子里的人”指的是誰(shuí)？作者為什么稱他為“裝在套子里的人”？
明確：別里科夫，小說(shuō)1-5節(jié)概述其人“套中”特點(diǎn)
提問：那么別里科夫身上的沉重的套子究竟指的是什么？
上述“有形套子”和“無(wú)形套子”，后者是因，前者是果，“套子”實(shí)質(zhì)即是沙皇專制統(tǒng)治制度。
提問：別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，他怕的是什么？膽小如鼠的行為何能使全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十五年，并轄制了全城十五年呢？
明確：別里科夫害怕生活中的新事物，害怕社會(huì)變革，害怕動(dòng)搖了的舊秩序。“兩怕”似乎矛盾，但其實(shí)是統(tǒng)一的，因?yàn)閯e里科夫的言行思想與沙皇專制制度是一致的，他自覺維護(hù)著舊制度舊思想，別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，在全國(guó)造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜。革命的風(fēng)暴還未到來(lái)，大多數(shù)人深感迷茫，不敢起來(lái)斗爭(zhēng)，所以別里科夫還能轄制全城。
3、講析課文主體部分--“戀愛鬧劇”
課文1-5節(jié)是作者對(duì)人物的概括敘述，其實(shí)，真正的為戲還在后面。這個(gè)可憐可笑、可惡可憎的套中人居然差點(diǎn)結(jié)了婚，別里科夫竟然要和厭惡他的弟弟的姐姐戀愛，自然會(huì)發(fā)生可笑滑稽的事情。
神態(tài)
語(yǔ)言
心理
漫畫
事件
臉色發(fā)青比烏云陰沉，嘴唇發(fā)抖
“天下竟有這么歹毒的壞人!”
騎車
風(fēng)波
臉色由發(fā)青變成發(fā)白
“還成體統(tǒng)嗎?” “可是這怎么行?”
第二天他老是心神不定地搓手,打哆嗦
當(dāng)面
交鋒
臉上帶著恐怖的神情,臉色蒼白
“倒過來(lái)用腦袋走路”把談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)
情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿成為別人取笑的對(duì)象
提問：別里科夫如何稱自己的戀人？（“一個(gè)跟您和我都有密切關(guān)系的人”）
“正人君子”，不能被人取笑，當(dāng)然不能公開戀愛，顯示人物虛偽、陰暗的內(nèi)心，麻木、僵化的套中人是可笑、可鄙的。
提問：一副小小的漫畫，為何使別里科夫如此難堪？
別里科夫看到華連卡姐弟興高采烈地騎自行車，為什么說(shuō)“不成體統(tǒng)”（“解鈴還須系鈴人”，咱們還是聽別里科夫自己來(lái)解釋吧！）
荒謬邏輯：教師騎自行車，學(xué)生能做的只有倒過來(lái)，用腦袋走路，
根源：政府還沒有發(fā)出通告，允許做這件事，那就做不得。
提問：別里科夫?yàn)槭裁凑J(rèn)為被華連卡和兩位女士瞧見他摔下來(lái)的狼狽樣子比“任何事情都可怕”呢？他甚至于情愿摔斷脖子和兩條腿而不愿意成為別人取笑的對(duì)象呢？
明確：傳入上司的耳朵，上司會(huì)不會(huì)有所想法？符不符合政府的告示，法令及常規(guī)？自己還能不能繼續(xù)成為一個(gè)“正人君子”呢？真讓人愁腸百結(jié)，心驚肉跳，于是乎，在華連卡的朗聲大笑中，別里科夫終于結(jié)束了他那丑惡的人間生活，照應(yīng)開頭。
小說(shuō)還有一段深刻的描寫：別里科夫死了，嚇?biāo)懒耍墒恰八稍诠撞睦铮纳袂闇睾汀⒂淇臁⑸踔粮吲d，仿佛他在暗自慶幸他終于放在一個(gè)套子里，從此再也不必出來(lái)似的。是啊，他實(shí)現(xiàn)了他的理想！”
5、理解最后一段話的深刻含義
（1）別里科夫是一個(gè)地地道道的沙皇衛(wèi)道者的代表，并非個(gè)別的性格孤僻者，而是一種社會(huì)現(xiàn)象。（2）它告訴人們有反動(dòng)的舊制度、舊秩序、舊事物，就總有別里科夫式的頑固維護(hù)者，我們必須同舊制度及其所有的維護(hù)者斗爭(zhēng)。（3）這些頑固的維護(hù)者死守著舊有的陣地，仇視和反對(duì)一切新鮮事物，是一股不可忽視的強(qiáng)大勢(shì)力，并不是一朝一夕所能改變的。（4）它啟示人們不能把希望寄托在死一個(gè)別里科夫身上，必須從根本上推翻沙皇專制制度。
6、小結(jié)別里科夫人物形象：
保守、反動(dòng)、扼殺一切新事物新思想的“套中人”典型
害怕變革、頑固保守、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、自欺欺人的偽君子
地地道道的沙皇政府的衛(wèi)道士。
7、作業(yè)：
思考小說(shuō)塑造人物形象所采用何種文學(xué)表現(xiàn)方式，并體會(huì)其特點(diǎn)？
[裝在套子的人(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
6.如何突出中心教案