廣州日報 2002-10-11
老師：校服呆板被當成服務員
順德中小學要求老師穿校服上班，有的由學校出錢定做，有的則由老師出錢、學校代買，一般夏裝、秋裝和冬裝各兩套，一年就得花上七八百元的校服費。不少學校把穿校服作為教師綜合考評的一項，不穿校服者扣分扣獎金。
記者對順德部分中小學校進行了一番采訪，一些老師坦言對校服不喜歡，“聲討聲”不絕于耳。大良某中學一位50多歲的張老師稱穿校服的硬性規(guī)定有點“不近人情”。他說，像現(xiàn)在秋天天氣溫差大，早晚都很涼，但學校規(guī)定這個時候要穿秋裝，自己身體不太好穿著單薄的秋裝只感到一陣陣寒意。而夏天的校服又厚，而且都是化纖服裝，吸汗性能差，弄得一身的痱子。
而年輕老師抱怨最多、挑剔最多的是顏色和款式。北つ持醒У幕評鮮μ寡宰約焊本不喜歡學校的校服，盡管老師校服是學校免費訂做的。她說：“我們老師的校服不是黑白就是藍灰，20多歲的小姑娘穿得跟老太婆似的，別提多老氣橫秋了，看到街頭花花綠綠的時裝，只有羨慕的份兒。”她告訴記者，有一次下課時，丈夫突然叫她一起參加一個聚會，家太遠來不及回家換衣服，只好穿著校服去，沒想到幾次被人誤以為是酒店的服務員。
學校：避免在服裝上誤導學生
老師有必要穿校服上課嗎？記者就此采訪了一些中小學校。羅定邦中學的胡校長說，他們學校出錢給每個老師定做幾套校服，規(guī)定老師穿校服上班，這樣做不僅在行為舉止等方面規(guī)范了老師的行為，而且拉近了師生的距離。西山小學的龔愛華老師說，穿校服挺好，反正平時也要買衣服穿，學校定做校服，樣式大方得體，且全體師生穿校服給人一種和諧感。
至于老師反映的校服款式問題，一些學校表示也曾考慮過，多花錢什么款式和顏色都有，但學校為了替老師著想，減輕老師的負擔，少花錢是學校對老師的體諒。一位不愿透露姓名的某校辦公室主任說：“大部分教師儀表端莊、衣著樸素，但有些青年教師在穿著打扮方面不太適合教師的職業(yè)身份，有的教師在學生面前炫耀自己，服裝一天一個樣，有的年輕的女教師在校穿超短裙、緊身褲。現(xiàn)在，老師上班穿校服，可完全避免一些老師在服裝方面對學生的誤導。”
教育局：讓校服代表學校文化
記者采訪了順德市基礎教育科麥科長。麥科長說，對于學校要求老師穿校服是可以理解的，這樣便于統(tǒng)一管理，而全體老師穿校服整齊和諧，有利于培養(yǎng)團隊意識和集體精神。同時，老師穿校服也是在給學生起表率作用。況且，銀行、企業(yè)等一些單位都穿制服上班，也不見有什么不妥。至于有的學校要求教師出錢買校服，有關價高質(zhì)低的問題，教育局暫時未接到有關的投訴。
另一位教育工作者在接受記者采訪時稱，學校一套校服從早穿到晚、從冬穿到夏也不符合教育的基本規(guī)律，會讓人產(chǎn)生逆反心理。如果學校為了便于管理統(tǒng)一校服，則應根據(jù)各自學校的特色設計校服，經(jīng)老師們評議加以改進，讓校服代表一個學校的文化和精神，讓校服真正體現(xiàn)學校蓬勃向上的精神，讓老師們穿上校服覺得有一種實實在在的輕松感和自豪感
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