大學生領導能力自我評價（精選24篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都需要寫自我評價，自我評價對個人的自我發(fā)展有著特殊的意義。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的大學生領導能力自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大學生領導能力自我評價 1

　　人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的`工作能力，與公司同步發(fā)展。

　　自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操縱windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會auto cad photoshop 等軟件;會用c語言編寫一般程序。

　　專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質;賦有進取心，有良好的職員治理和溝通協(xié)調(diào)能力。

　　大學生領導能力自我評價 2

　　大學的生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松�中的一大挑�?zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

　　學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松，并取得了優(yōu)異的`成績，獲學校xx-xx學年二等獎學金。

　　在工作方面，在大學三年里我始終擔任班里的團支部書記。在職期間我認真地傳達上級團組織的決議和指示，結合班級具體情況認真地開展工作。

　　在生活中我覺得大學校園就像是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。

　　經(jīng)過自己的努力，自然取得不錯的效果，但仍然存在不足，在以后的工學習，作中一定不斷學習，不斷加強，爭取有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

　　大學生領導能力自我評價 3

　　在大學四年的學習過程中，我不斷挑戰(zhàn)自我，充實著自己，與時俱進，全面發(fā)展自己各方面應具有的能力。

　　在學習中，我認真學習專業(yè)課，刻苦鉆研，學習成績優(yōu)異，曾榮獲兩次一等獎學金，一次二等獎學金，一次三等獎學金，亦榮獲優(yōu)秀學生榮譽稱號.勤奮學習結合著社會實踐，使我具有較強的學習能力和分析處理問題的能力，此外，還具備計算機的基礎知識，兼修經(jīng)濟學，企業(yè)管理等相關的專業(yè)知識。

　　在思想上，我積極進取，有較高的思想覺悟，與時俱進，關心國家大事。

　　在生活中，我活潑開朗，做事耐心，樂觀向上，時常與老師溝通交流，與同學相處融洽，樂于助人，善于聽取他人意見，集思廣義，有較強的責任心及良好的人際關系，交友面廣，有較好的溝通能力。

　　我興趣廣泛，特長是短跑，長跑，曾獲得市運會短跑200米第二名的佳績等，在校加入跆拳道協(xié)會，多次參加各高校聯(lián)賽，并具備裁判員的相關知識與技術，同時還積極參加學校的一系列活動，如校運會健美操表演，迎新表演以及一些公益募捐活動等等，這不僅使我增強體質，也使我更加堅強與自信.學習之余的實習與兼職，使我學會了一些處人處事的方法，有較好的組織協(xié)調(diào)能力，同時也積累了一定的`經(jīng)驗，為將來的工作打下了基礎。

　　我認識到自身還有許多要學習的地方，所以今后我仍會以樂觀向上的態(tài)度對待工作與學習，使自己更加全面發(fā)展.具有一定職業(yè)發(fā)展前景，有助于本人提升相關專業(yè)技巧，與核心競爭力的職業(yè)崗位。

　　大學生領導能力自我評價 4

　　轉眼間，已即將畢業(yè)。三年大學生活中，我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質的飛躍。“學而知不足”一直是我大學期間學習及工作的動力。我一直認為光只是學習學校所安排的專業(yè)課程是十分的不足夠的`，一項工作要做的好，除了要靠豐富扎實的專業(yè)知識之外，其一些課余知識的學習的幫助也是十分重要的。

　　大學三年，自身專業(yè)從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。并在專業(yè)團隊協(xié)作工作中，學到溝通和協(xié)調(diào)能力。加上，深入專業(yè)課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

　　身為班級干部的我，在完成本職工作同時能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。

　　人生需要自己來建筑，不一樣的方式就有不一樣的人生。我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機會，它必定能夠成長為你所需要的人才！

　　我將以自己奮斗的精神和努力向上的心態(tài)來迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　大學生領導能力自我評價 5

　　轉眼之間，大學生涯即將走到盡頭，而我已從一個無知的小女孩成長為了一名成熟自信的大學生。

　　在這三年里，我經(jīng)常去學校閱覽室查閱書籍，了解最新的醫(yī)學論著，增長自己貧乏的知識。為了豐富課余生活，我加入了學院社團，成為一名記者，雖然職位很小，卻使我學到許多課本上沒有的知識。

　　為了更深入地了解中國傳統(tǒng)醫(yī)學，我參加中級推拿師培訓班，并獲得中級推拿師證書。不僅如此，我還積極參加各種社會實踐，自愿報名參加迎“南博會”市容清潔活動，參加學院舉辦的無償獻血活動和“學雷鋒義診活動”等，通過這些社會實踐，使我開拓視野，結交許多朋友，也使我明白一名合格的`大學生不僅要學好本專業(yè)知識，還要其他必備的知識。

　　將要踏上另一個人生旅程，我會努力完善自己，提高自己，在熱愛的事業(yè)中奉獻自己的光和熱。

　　大學生領導能力自我評價 6

　　隨著大學生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內(nèi)向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。

　　本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。

　　大學里我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的`不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　大學生領導能力自我評價 7

　　四年的大學生活即將結束，如今回首感觸良多，大學生活作為我人生最重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。

　　現(xiàn)在對自己四年來的學習和生活做個簡要的評價，也算為自己的大學生活畫上一個圓滿的句點。在校期間：

　　在思想上，我接受了系統(tǒng)而全面的思想教育，馬列文理論等這些理論性很強的書籍，經(jīng)過學院老師的講解，變得生動、易懂，理解起來并不死板、沉悶，使我的視野更加開闊。

　　在學習上，我認真的聽好每一節(jié)課，做好每一次筆記，“不恥下問”，虛心請教，學習成績雖不是名列前茅，但也得到了各位老師的肯定，學院里的老師都博學多才，我深受影響，在他們的'指導下我努力提高文化素養(yǎng)，不斷完善自己，看了一些書籍，使我深受啟發(fā)，如醍醐灌頂，受益匪淺。

　　在工作上，作為班干部，我積極協(xié)助班主任處理日常工作，幫助同學們解決學習和生活中的問題，積極參加學校組織的各項活動，同時，我也參加了學校生活管理委員會，作為編輯部的部員，我與編輯部的其他成員一起出過多期優(yōu)秀的報紙。

　　當然，這些并不能說明什么，我還有許多缺點和不足，需要進一步的學習，離開大學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，因為“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”

　　大學生領導能力自我評價 8

　　本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活 ，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。

　　大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要 克服這些問題，我就能做的更好。 積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并 組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。 本人有較強的'實踐能力和組織能力學習之余，走出校門， 本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　大學生領導能力自我評價 9

　　兩年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養(yǎng)、為人處事能力以及社會交際能力等都有了質的飛躍;讓我更加懂得了除學習以外的個人處事能力和交際能力的重要性和必要性。大學生活與社會生活是相互映射的，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養(yǎng)、提高，才是我們當代大學生的主題。

　　在學習上，我對知識有著熱切地追求，因此認真努力地學好各門學科是我對自己的基本要求。通過系統(tǒng)化、理論化的學習，我學到了很多的知識，現(xiàn)已較全面、系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)的基礎、理論知識，具備了基本的問題分析能力、判斷能力及處理能力，并具有著大學生應有的英語水平、計算機運用水平。同時也在努力地拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了樸實、穩(wěn)重、上進的我。

　　在工作上，我積極參加各種社會實踐工作，運用所學知識去完善自己的社會實踐能力;堅守誠實守信的信條，具有較強的工作責任心和社會責任感，同時也有團隊合作精神。勤奮拼搏、刻苦好學，踏踏實實地學習了所開的全部課程知識，并取得了優(yōu)異成績。

　　人生路途遙遠，在競爭激烈的`當今社會，未來不乏荊棘叢林，只有扎實的專業(yè)知識、過硬的實際運用能力和問題分析及處理能力，才能得以大展宏圖。雖然自身也存在著一些不足之處，但在今后的工作中，我會不斷地去修整和完善自己。總之，在這兩年的校園生涯和社會實踐生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎。自信來于實力，我相信自己。

　　大學生領導能力自我評價 10

　　通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。

　　思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

　　學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。

　　對于我們計算機相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后。

　　學習雖然重要，但一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節(jié)的'文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

　　大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。

　　我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。 四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

　　大學生領導能力自我評價 11

　　時間過得真快我將要畢業(yè)了，現(xiàn)在我對自己做了自我鑒定如下：

　　一、在學校的生活中

　　我勤奮堅強，堅持誠實。我對專業(yè)課的學習需要多練，不能空想，我比以前增加了動手的能力，我在學習、工作、和生活上遇到許多挫折，面對著這些，我選擇了勇敢去面對，而不是退縮。我在學校結交了很多朋友，交友的首要原則是誠實守信，我做到了，我希望我的誠實可以結交到更多的朋友。

　　二、學習上

　　我認為對xx專業(yè)課程的學習，需要的`知識面廣了，涉及企業(yè)管理等等方面的內(nèi)容。學習專業(yè)課程，需要與實際結合，更需要認真的學習態(tài)度，細心、謹慎的性格。我的學習成績在班上名列前茅。這些源于我對學習的熱愛，我認為做任何事情都要有興趣，特別是學習，沒興趣就學不好。我認為對專業(yè)課學習不應只停留在課本上，還應該多閱讀課外書。所謂“學海無邊”，學習不應只停留在課本上，應經(jīng)常對市場做調(diào)查。只有不斷關心最新市場調(diào)查，才能學好專業(yè)知識。

　　三、工作上

　　應該需要經(jīng)常與班上同學交流，傾聽他人的意見。學校校運會開始前，我號召班上同學積極報名，在這次活動中，我學會了工作的耐心和嚴謹。號召同學參加學校各類球賽活動。我需要做好帶頭作用，呼吁同學們積極參加，為班集體爭榮譽。

　　通過學習，堅定理想信念，增強團員意識，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題，進一步增強了團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　大學生領導能力自我評價 12

　　經(jīng)過兩年的大學學習生活，我在各方面都得到了鍛煉，同時也收獲了許多。

　　學習上，自我評價是對學習還算認真，從沒有曠課，逃課，實驗見習也同樣不馬虎，可以說是刻苦勤奮，但是偶爾也會偷懶，對待英語就顯得力不從心，堅持不了每天都學習。這一點需要克服。

　　生活中，獨立自理能力增強，與同學們相處融洽，作為班干，為班級做事，團結班級，喜歡參加活動，不管是班級的還是協(xié)會的，或者其他活動，我表現(xiàn)都很積極。

　　思想上，通過知識來豐富思想，通過行為活躍思維，尤其是理論性的課程學習及實踐。空閑的.時候翻翻哲理類的書籍，讓我的思維境界得到了提升，但是仿佛這學期很少看，思維倒有些退化了。

　　兩年來，印象中解剖的實驗課啟蒙了醫(yī)學的學習，隨外出義診增添了醫(yī)學的興趣，在安全崗和勤工崗的任職磨練了我的意志以及對工作的態(tài)度，去年孔雀舞蹈和今年手語的排練培養(yǎng)了我的耐心和合作精神，協(xié)會任職鍛煉了我，三下鄉(xiāng)豐富了經(jīng)歷，擔任班干增強了處事能力，還有與黨有關的學習與實踐為我指明了人生的目標與方向。

　　大學豐富了我的人生，充實的生活讓我感到欣慰，對于自己口語表達以及其他方面的不足，我將努力改正與完善。希望自己繼續(xù)保持良好的心態(tài)學習與生活。

　　大學生領導能力自我評價 13

　　在大學期間我成功地組織了多次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我信任有了這些工作閱歷，我必定能夠調(diào)和各種聯(lián)系、處理好往常工作中遇到的疑問。因此我對自個的將來充滿信心。我熱愛養(yǎng)護工作，并希望將自個所學所得都奉獻給養(yǎng)護工作這片熱土！我將用心去對待每一個人，用愛去感染每一個人，為養(yǎng)護工作注如自個的.能量和智慧！

　　我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿經(jīng)過自個賦有激情、積極主動的盡力完成本身價值并在工作中做出最大的貢獻。

　　作為初學者，我具有超卓的學習才干并且樂于學習、勇于創(chuàng)新，不斷尋求杰出；作為參與者，我具有誠篤可信的品格、賦有團隊協(xié)作精力。

　　大學生領導能力自我評價 14

　　這兩年多的時間里，享受了很多，也失去了很多，在得與失之間，我更加深刻地觸摸到自己的靈魂深處，更加透徹地清楚我本身的優(yōu)缺點，一些是要延續(xù)的，另一些卻要改善，刻不容緩。

　　本人工作態(tài)度嚴謹，責任心強，誠實團結，性格堅毅。在大學期間積極參加校園活動和參加社會實踐，經(jīng)常到電腦城，了解電腦行情。增強自己的社會經(jīng)驗，加強了對工作的責任感，學到別人的長處，認清自己的短處。注重自己的品行修養(yǎng)。大學的生活塑造了一個健康，充滿自信的我。自信來自實力，但同時也認識到，自身還存在很多的缺點和不足，要不斷適應社會的.發(fā)展，提高專業(yè)知識水平和自身修養(yǎng)，完善自己。

　　人不可能什么都會，什么都懂，但至少精通一門，最重要的是具有如何快速地學會的能力。能與人融洽相處，協(xié)作共為，懂得禮尚往來，這才是為人道。前路漫漫，不管風雨與否，我都堅守自己的信念與原則，積極向上，銳意進取。

　　大學生領導能力自我評價 15

　　本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的`適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

　　我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關專業(yè)知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經(jīng)歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

　　大學生領導能力自我評價 16

　　本人具有比較強的專業(yè)理論知識，基礎扎實且廣泛，提出自己的獨到見解，為人誠信正值，性格活波開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和協(xié)調(diào)能力，責任感強，追求上進，不甘落后，凡事盡自己最大努力做到最好，具有強烈的進取心，積極投身和支持集體活動，思維活躍，善于思考，尋求在有限的時間里做最多的事情，并且喜歡用不同的'方式做事情，對問題想出多種解決方案以應對不同的情況發(fā)生。

　　對生活和工作有極高的熱情，敢于接受新的挑戰(zhàn)，積極鍛煉我的實踐能力，不斷提高和改進，學習和工作上積極向上，有吃苦耐勞的精神，認真負責，獨立處事能力強。

　　大學生領導能力自我評價 17

　　本人工作認真負責，實事求是，注重團隊合作精神，性格開朗，個人適應能力強，能承受挫折并從中吸取教訓，不斷提高自身能力。與此同時，有較好的自學能力及掌握新知識新技術的能力。

　　樂觀、自信、責任心強；樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具有團隊協(xié)作精神；為人正直，工作認真負責，能吃苦耐勞，做事嚴謹；缺點有時做事太急；理想成為一個合格的會計人員。

　　對待所做每件事的態(tài)度是：想做、敢做、能做、做好……

　　我的座右銘是：志存高遠，腳踏實地、埋頭苦干。剛從學校邁出的我具有很強的可塑性和再學習的能力，我愿意從最基本的`工作做起，以謙虛的態(tài)度不斷學習，先適應環(huán)境、熟悉業(yè)務，再在工作中逐漸探索自己的職業(yè)定位，抓住工作變化中的每一次機會，向自己最想要得到的職位邁進。

　　在參加社會實踐活動以及一系列的會計方面的實習過程中，我深深地體會到從事會計業(yè)務，必要的.不僅僅是扎實的專業(yè)知識，更多的是對業(yè)務的熟練把握程度，我所欠缺的更多是經(jīng)驗與快速反應的能力，所以，我的職業(yè)規(guī)劃也是從一般的會計人員做起，只有練好扎實的基本功，熟悉各項業(yè)務，才能更好地處理其他的業(yè)務。畢業(yè)后的幾年內(nèi)，我的定位是：從一般的初級會計分析員——主管會計——財務經(jīng)理——財務總監(jiān)。

　　訂立一個長遠的計劃，主要是通過考證實現(xiàn)。但是我認為就業(yè)以后盡量少跳槽，多嘗試會計的不同崗位，這樣有利于自己的發(fā)展。

　　大學生領導能力自我評價 18

　　光陰似箭，轉眼間三年的工作生活就快過去了，工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲！

　　在工作上，責任心強、適應能力強、態(tài)度熱忱、做事細心，具有年以上企業(yè)財務管理經(jīng)驗和年會計師事務所管理工作經(jīng)驗，良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，善于交際，具備一定的領導能力；在性格上，誠實守信、忠誠、和善、謙虛、樂觀；在業(yè)務上，具有全盤業(yè)務處理和良好的職業(yè)判斷能力，擅長財務分析，精通財務稅務制度，可獨立完成各項財務工作。熟悉使用國稅、地稅、財政、銀行、工商、統(tǒng)計的報表及防偽稅控軟件，熟練使用計算機解決財務的實際問題。

　　本人自人認為是一個有責任感，積極向上，認真勤奮的人，因為喜歡英語，所以從事工作，希望能運用自己的所學運用到工作中去，在提高自己的同時，給公司帶來利益！并在工作總結中善于發(fā)現(xiàn)自己的`不足并努力改正。

　　在今后的`工作中我會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的工作者。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每一位客人，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、創(chuàng)下美好明天。

　　大學生領導能力自我評價 19

　　性格開朗，適應能力強，有責任心，肯吃苦。三年文員經(jīng)驗，1年銷售經(jīng)驗。

　　善于與人溝通，做事嚴謹細心、穩(wěn)重，熟悉各種理財投資工具，善于分析、引導，熟練掌握各種銷售技巧，有良好的現(xiàn)場應變能力和現(xiàn)場談判、洽談能力，希望從事投資管理或銷售等職位。

　　本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的`.組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

　　大學生領導能力自我評價 20

　　本人熱愛管理，對事業(yè)執(zhí)著，在大型企業(yè)工作多年，受過良好的教育與培養(yǎng)，累積了豐富的`經(jīng)驗；具有出色個人領導魅力，能夠構成團隊凝聚力，善于培訓團隊的業(yè)務知識及團隊合作潛力；

　　有較強的組織管理與協(xié)調(diào)潛力，群眾榮譽感強，富有團隊精神。

　　有良好的書面表達、口頭表達、分析綜合、理解潛力，善于溝通協(xié)調(diào)人際關系，富有職責心與進取心，為人真誠，思維敏捷。

　　專業(yè)素質高。有扎實的.理論基礎及過硬的實踐潛力，具備一的自學潛力，能夠熟練操作計算機，并通過國家計算機二級考試。

　　大學生領導能力自我評價 21

　　本人讀的是汽車檢測與維修專業(yè)，對汽車與互聯(lián)網(wǎng)都感興趣。主要的工作經(jīng)歷：在廣日汽車修配廠進行4個月的實習，所以對汽車構造與原理方面都有一定的了解；也曾在汽車中國網(wǎng)做了8個月的汽車資訊編輯，主要工作內(nèi)容是發(fā)表一些最新汽車資訊的`文章還有對汽車經(jīng)銷商或4s店進行推廣，在這過程中自己的推廣意識和寫作水平得到了一定的.提升！還有駕駛執(zhí)照者，熟悉photoshop、dreamweaver。平時自己也玩新浪微博，本人有體育管家—皇馬和巴薩管家兩個微博，粉絲不是很多，但轉發(fā)率還算可以，對微博運營與推廣還是有一定的了解！性格方面，為人隨和，容易相處！期望能有一個面試的機會！

　　大學生領導能力自我評價 22

　　本人思想端正、積極向上、適應力強，有管理、組織能力；工作中能吃苦肯鉆研，能承受較強工作壓力，注重長期穩(wěn)定的發(fā)展機會、談判及溝通協(xié)調(diào)能力強，強烈的..工作責任心及優(yōu)秀的問題分析與處理能力，強烈的團隊協(xié)作意識；并且從事的每項工作都能很好的完成。

　　外貿(mào)知識深厚，英語精通，日語熟練，良好的團隊精神識禮儀，知榮辱，堅持誠信；善溝通，富熱情，勇于奉獻，有很強的創(chuàng)新能力和應變能力，善于解決突發(fā)事件，表達能力良好，與人溝通技巧熟練，細心有耐性。

　　大學生領導能力自我評價 23

　　本人開朗大方，勤奮上進；富有感染力，表達能力與溝通能力強，善于學習和接受新事物；追求和諧，有團隊合作精神。

　　本人性格開朗，誠實正直，謙和自信，樂于進取、樂于奉獻，勤奮好學，積極上進，有較強的.社會適應能力。

　　本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強的'組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

　　大學生領導能力自我評價 24

　　本人接受能力強，對待工作認真負責，具有良好的團隊精神，上進心強，勤于學習能不斷進步紫色呢的能力與綜合素質。在未來的..`工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作能力。

　　性格開朗待人真誠;自學能力強，勤學肯干。大學期間自己還選擇性地自學一些非專業(yè)方面的知識;專業(yè)知識較強，對待工作認真，對環(huán)境適應性強;善于溝通、協(xié)助有較強的組織能力和團隊精神;樂觀上進、勤于學習、不斷提升自身的能力以及綜合素質

【大學生領導能力自我評價】相關文章：

大學生領導能力自我評價范文（精選15篇）12-06

大學生領導能力方面的自我評價通用04-14

領導能力素質自我評價范文12-23

部門領導能力素質自我評價08-29

團隊領導能力自我評價（精選20篇）02-09

領導能力素質自我評價（精選26篇）02-14

領導能力自我評價（通用25篇）12-25

團隊領導能力自我評價（精選10篇）08-15

班子領導能力自我評價（精選9篇）01-07