數學(xué)三年級日記

時(shí)間：2022-08-20 18:20:10 日記我要投稿

數學(xué)三年級日記（通用20篇）

　　一天的時(shí)間眼看就要結束了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的數學(xué)三年級日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數學(xué)三年級日記（通用20篇）

　　數學(xué)三年級日記篇1

　　今天，我們學(xué)習了有余數的除法。

　　余數表示什么？余數表示剩下的，按要求沒(méi)有分完的。有余數的除法有兩大特點(diǎn)：1、商乘除數加余數等于被除數。2、余數一定要比除數小。

　　有余數的除法的計算方法：第一步試商，想除數和幾相乘最接近被除數，那么商就是幾。第二步相乘，把除數和商相乘，算出總數里共分走了多少。第三步相減，用被除數減去商與除數的乘積。第四步相比，將余數與除數比一比，余數必須比除數小。

　　學(xué)了有余數的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買(mǎi)了16個(gè)蘋(píng)果，我們3個(gè)人分，每個(gè)人分了5個(gè)，還余1個(gè)。

　　我學(xué)會(huì )了算有余數的除法，心里很高興，但也得感謝我的數學(xué)老師，是她教會(huì )了我們。

　　數學(xué)三年級日記篇2

　　今天我們認識了四邊形，老師教給了我們很多知識點(diǎn)。

　　比如，四邊形的特點(diǎn)：

　　（1）有四條邊；

　　（2）有四個(gè)角；

　　（3）是封閉圖形；

　　（4）長(cháng)方形是特殊的四邊形，對邊相等；

　　(5)正方形是四邊形，四個(gè)角都相等，并且四個(gè)角都是直角。

　　還有：平行四邊形的特征，對邊相等并且平行，對角相等；特征是容易變形。

　　有一次我坐公交車(chē)，那門(mén)一開(kāi)，人就出來(lái)了，門(mén)就是按平行四邊形容易變形的特征做的。

　　晚上，我和媽媽去體育場(chǎng)跑步。體育場(chǎng)的周長(cháng)是400米，媽媽圍著(zhù)操場(chǎng)跑了十圈，問(wèn)一共跑了多少米。400個(gè)10就是4000米，媽媽一共跑了4000米，可厲害了！

　　我們家冬天烤火的桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設計的，平時(shí)不用時(shí)可以折疊，收放自如。桌子的邊長(cháng)是75厘米，那么它的周長(cháng)就是75乘以4，是300厘米。

　　生活中處處離不開(kāi)數學(xué)，所以我們要認真學(xué)好數學(xué)，用好數學(xué)。

　　數學(xué)三年級日記篇3

　　“好多好多菜喲！”我今天第一次跟媽媽逛菜市場(chǎng)。

　　媽媽知道我學(xué)過(guò)有余數的除法，于是她給我出了一道題：白菜一斤3元，媽媽帶了20元，能買(mǎi)多少斤白菜？還余幾元？我想了想：20除以3等于6（斤）……2(元)，我說(shuō)：“可以買(mǎi)6斤白菜，還剩2元，我們剛好坐公交車(chē)回家”。媽媽高興地說(shuō)：寶貝兒你答對了，真棒！

　　我恍然大悟，原來(lái)數學(xué)知識對我們的生活有那么大的幫助啊！難怪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我決心好好學(xué)習，為明天美好的生活打下堅實(shí)的基礎。

　　數學(xué)三年級日記篇4

　　今天，媽媽叫我去超市買(mǎi)筆記本，她給了我50元錢(qián)，我拿著(zhù)錢(qián)，高高興興地去超市買(mǎi)筆記本。

　　到了超市，我走上前去問(wèn)售貨員阿姨：“請問(wèn)，這個(gè)筆記本幾元錢(qián)一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里仔細地想著(zhù)：媽媽給了我50元錢(qián)，最多可以買(mǎi)幾本呢？還能剩多少元呢？

　　我用老師教給我們的方法，我很快就算出來(lái)了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來(lái)我最多可以買(mǎi)6本，售貨員阿姨還應給我找回2元錢(qián)。

　　看著(zhù)售貨員阿姨給我找回的2元錢(qián)，確定自己算對了，心里開(kāi)心極了，因為我能夠準確地運用老師教過(guò)我們的數學(xué)知識。

　　數學(xué)三年級日記篇5

　　今天，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)。爸爸問(wèn)：“這本書(shū)我給了書(shū)店20元，售貨員找給我2元，這本書(shū)多少錢(qián)呢？”我想20-2=18（元），就驕傲地說(shuō)：“這本書(shū)18元。”爸爸滿(mǎn)意地說(shuō)：“你真聰明！”

　　然后，我們回到了家里，爸爸又問(wèn)：“如果這本書(shū)的長(cháng)是30厘米，寬是15厘米，那么周長(cháng)是多少厘米？”我想：15+30=45(厘米)，45×2=90（厘米）。我興奮地說(shuō)：“這本書(shū)的周長(cháng)是90厘米。”爸爸向我伸出大拇指，夸我真是一個(gè)聰明的小女孩。

　　小朋友們！我們身邊有許多與數學(xué)有關(guān)的事情，只要我們善于觀(guān)察和思考，就一定會(huì )發(fā)現這些事情中包含著(zhù)豐富的數學(xué)問(wèn)答。

　　數學(xué)三年級日記篇6

　　我們這個(gè)星期學(xué)了平行四邊形，知道了什么是平行四邊形。

　　平行四邊形就是對邊平行并且相等，對角相等，平行四邊形很不穩定，容易變形。我還知道正方形和長(cháng)方形是特殊的平行四邊形，正方形的四條變都相等，四個(gè)角都是直角。長(cháng)方形的對邊相等，四個(gè)角都是直角。

　　一天，媽媽帶我出去買(mǎi)東西，媽媽看見(jiàn)了房子上的窗戶(hù)就問(wèn)我：“窗戶(hù)是什么形狀的？”我想了想說(shuō)：“有正方形還有長(cháng)方形的，他們都是特殊的平行四邊形。”媽媽聽(tīng)了，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“銘銘真不錯，又學(xué)了好多知識！”

　　學(xué)了平行四邊形，我就像充滿(mǎn)智慧的小鳥(niǎo)，飛上了藍天，我在學(xué)平行四邊形中有了經(jīng)驗，在生活方面上也有了很大的進(jìn)步。

　　我知道了知識的重要性，知識是智慧的火炬，知識是走向文明的橋梁。我要在以后的成長(cháng)中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步。

　　數學(xué)三年級日記篇7

　　我的數學(xué)測驗常常得100分，其他同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有什么竅門(mén)，我告訴他們，我有一個(gè)“改錯本”，它幫了我的大忙。

　　過(guò)去，作業(yè)本或測驗試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只看老師打的等級或分數，從來(lái)不考慮錯在哪里，為什么錯，怎么改正？結果每次測驗，不是這兒錯點(diǎn)兒，就是那兒錯點(diǎn)兒，總是得不到滿(mǎn)分。有一次，數學(xué)老師對我說(shuō)：“我們學(xué)習知識要真正學(xué)懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個(gè)改錯本，把錯題的類(lèi)型抄下來(lái)，找出錯誤的原因，并且認真訂正。”從此以后，我就準備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫(xiě)上三個(gè)字“改錯本”。

　　每當作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認真分析，并把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，并認真訂正。

　　數學(xué)三年級日記篇8

　　星期天上午，我和爺爺到杏林大藥房買(mǎi)了兩盒藥片——胃康靈。

　　一盒藥22元，爺爺掏出一張50元，轉身笑著(zhù)問(wèn)我：“孫子，你幫我算算夠付賬不？”我心里想一盒22元，兩盒就是44元，50元減去44元還剩6元。“當然夠了，還要找回6元呢”！我得意地喊道。在回家的路上爺爺問(wèn)我還可以怎樣付錢(qián)，我想了想說(shuō)出另外幾種方法：

　　1、先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。

　　2、如果爺爺有零錢(qián)，可以先付40元，再付4元。

　　3、如果爺爺只有100元，那就要找56元。

　　通過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥，我知道了數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

　　數學(xué)三年級日記篇9

　　今天的數學(xué)課上我們學(xué)習了四邊形，四邊形有平行四邊形、正方形、長(cháng)方形等，老師告訴我們這些圖形在日程生活中經(jīng)常用到。

　　放學(xué)回家的路上，我到處看了看，公交車(chē)上的門(mén)、窗、座位大都是長(cháng)方形的，也有正方形的.。回到家看到家里的桌子、凳子、衣柜等等好多地方也都用到了四邊形，四邊形的用處可真大呀！

　　忽然我想到了弟弟的一套玩具，叫做七巧板。我和弟弟把它找了出來(lái)。這套玩具有七個(gè)不同形狀的圖形，有五個(gè)三角形、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形共七塊。可是它們能拼出好多好多不同的圖形，我和弟弟一起玩了起來(lái)。我按照圖紙上的介紹先拼出了小魚(yú)、小松樹(shù)、又拼出了天鵝、水鴨、燕子、跳舞的人、體操運動(dòng)員，最后還拼了飛機、火車(chē)、卡車(chē)、房子……，他們太好玩了，拼出來(lái)的圖形變化萬(wàn)千。

　　爸爸見(jiàn)我們玩的那么開(kāi)心，就在一邊告訴我們，七巧板又稱(chēng)“智慧板”，是我國古代的人發(fā)明的。它的數目不多，卻能拼出很多種圖形，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七塊板，拼出的圖形千變萬(wàn)化。七巧板還傳到了國外，有些外國人通宵達旦地玩它，并叫它“唐圖”，意思是“來(lái)自中國的拼圖”。它在全世界流傳一直到今天。

　　今天我們玩得很開(kāi)心，原來(lái)圖形這么有趣呀！

　　數學(xué)三年級日記篇10

　　今天，我們全家去超市買(mǎi)東西，我們先到廚房用品柜臺買(mǎi)了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問(wèn)我1筒要多少元？我情不自禁地說(shuō)：“1筒是8.4元。”然后我們去了生活用品柜臺，我們買(mǎi)了3個(gè)大鞋擦，一共15元，爸爸問(wèn)我一個(gè)要多少元？我說(shuō)：“15元除以3等于5元。”接著(zhù)我們又來(lái)到面巾紙柜臺，我們買(mǎi)了3包面巾紙是18元，哥哥問(wèn)我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說(shuō)：“是6元。”接著(zhù)我們來(lái)到蘋(píng)果柜臺，買(mǎi)了3斤蘋(píng)果，每斤是4元，大伯伯問(wèn)我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說(shuō)：“是12元。”我們最后來(lái)到牙具柜臺，買(mǎi)了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問(wèn)我：“2支是多少錢(qián)？”我猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“是56元。”

　　原來(lái)買(mǎi)東西也有數學(xué)呀！

　　數學(xué)三年級日記篇11

　　今天上午，我學(xué)完游泳回到家，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)作個(gè)數學(xué)游戲吧！”

　　爸爸告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)過(guò)鐘表的知識了，就做個(gè)鐘表知識的游戲。”游戲規則是這樣的：小方家的鐘除了幾點(diǎn)敲幾下外，每半點(diǎn)也敲一下。比如說(shuō)：0點(diǎn)半敲一下，1點(diǎn)種敲一下，一點(diǎn)半敲一下，兩點(diǎn)敲兩下，兩點(diǎn)半敲一下……照這樣下去，從夜里0點(diǎn)開(kāi)始，幾到白天中午12點(diǎn)鐘，在這12個(gè)小時(shí)之內時(shí)鐘共敲了多少下？

　　我第一次算，粗心大意算成了九十一。

　　我第二次算，我是這樣算得：去掉整時(shí)，半小時(shí)就有十二個(gè)，加起來(lái)就成了12；從一加到十用了湊十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，對了，我很高興！

　　在日常生活中也有數學(xué)，我覺(jué)得數學(xué)很有趣。

　　數學(xué)三年級日記篇12

　　暑假到了，父親母親帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當我想起老家的小吃就禁不住直流口水。

　　當天晚上母親就帶我去買(mǎi)小吃了。我們先買(mǎi)了2碗油茶，每碗1塊錢(qián)；接著(zhù)又去買(mǎi)面皮，每碗3元，我們買(mǎi)了2碗；然后又買(mǎi)了二十個(gè)小煎包，每個(gè)0.2元；最后還買(mǎi)了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。

　　香呀！聞著(zhù)就讓人直流口水，我真想抓1個(gè)塞進(jìn)嘴里，可母親不允許，說(shuō)這樣吃不衛生。我就一手拎著(zhù)小煎包一手拎著(zhù)油炸豆腐樂(lè )顛顛地跟母親一起往回走。

　　父親老遠就看到我們買(mǎi)了1大堆好吃的回來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)：“買(mǎi)這么多，花了多少錢(qián)呀？”母親轉過(guò)頭對我說(shuō)：“花了多少錢(qián)，你給父親匯報一下。”我大聲說(shuō)：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報完畢！”父親母親都哈哈大笑起來(lái)。

　　這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來(lái)，一定別忘了嘗一嘗哦！

　　數學(xué)三年級日記篇13

　　今天數學(xué)作業(yè)特別有趣，快來(lái)聽(tīng)媽媽讀題吧:房間的桌子上有10支剛剛點(diǎn)燃的蠟燭,風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái),吹滅了2支蠟燭。過(guò)了一會(huì )兒，又有1支蠟燭被風(fēng)吹滅。把窗戶(hù)關(guān)起來(lái)以后，再沒(méi)有蠟燭被吹滅。最后還剩幾支蠟燭？我聽(tīng)媽媽讀完題意，我一下子就回答說(shuō)還剩7支，媽媽聽(tīng)了卻搖了搖頭。我算了算應該是7支啊，媽媽怎么說(shuō)不對呢？

　　媽媽這時(shí)拿來(lái)了10支蠟燭，說(shuō)要做實(shí)驗，看看到底還剩幾支蠟燭。媽媽把全部的蠟燭全點(diǎn)燃了，讓我先吹滅2支，等了一會(huì )又讓我吹滅1支，其余的7支一直在燃燒。過(guò)了一會(huì )兒，燃燒著(zhù)7支蠟燭燒完了，媽媽這時(shí)讓我看現在還剩幾支？我數了數還剩3支，哈哈，原來(lái)是剩3支啊！怪不得媽媽說(shuō)我說(shuō)的不對呢。媽媽這時(shí)給我講解說(shuō)：“這樣的題一眼看上去讓你覺(jué)得還剩7支？但是你得看問(wèn)題是什么？說(shuō)是最后還剩幾支，你要想最后哈。”我經(jīng)媽媽一提醒，哦原來(lái)如此，“我知道啦，應該還剩3支。”這題原來(lái)應該這樣做啊好神奇啊！

　　數學(xué)三年級日記篇14

　　今天，我早早的起了床，和媽媽去了菜市場(chǎng)，我們詢(xún)問(wèn)了價(jià)格后得知：西紅柿三元一斤，尖椒五元一斤，圓椒三元五角，媽媽問(wèn)我：“我帶了50元錢(qián)，我們要買(mǎi)一斤尖椒，和一斤西紅柿共多少元？”我說(shuō)，五加三等于八元，于是我們付給賣(mài)菜的阿姨十元。原本應找回，十減八等于兩元，可是賣(mài)菜的阿姨找給了我們三元，這時(shí)媽媽說(shuō)：“如果我們把這三元錢(qián)都給阿姨，然后再買(mǎi)一斤圓椒能夠嗎？”我想了想，三元減一元還有二元，三元五角減二元等于一元五角才對呀！我說(shuō)：“媽媽我們應該再給阿姨一元五角才夠呢。”阿姨笑了笑說(shuō)：“真棒！”我們付了錢(qián)拿著(zhù)菜回家了。

　　數學(xué)在生活中無(wú)處不在，所以，我要學(xué)好數學(xué)，學(xué)以致用。

　　數學(xué)三年級日記篇15

　　早上一起來(lái)，媽媽跟我說(shuō)讓我和他一起去買(mǎi)地磚。我和媽媽來(lái)到了瓷磚店，即興給我出了道數學(xué)題：“你們不是學(xué)習了計算面積嗎？我給你出道數學(xué)題，看你能不能答上來(lái)？”我自信的回答：“什么問(wèn)題？您盡管提好了，我都不怕。”媽媽說(shuō)：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長(cháng)是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應該是多大嗎？”

　　我想：房間的地面是長(cháng)方形的，它的面積等于長(cháng)乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽?zhuān)骸懊娣e應該是35平方米。”媽媽聽(tīng)了很欣慰，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭在回家的路上，還買(mǎi)了一個(gè)小禮物獎勵我呢。

　　數學(xué)三年級日記篇16

　　今天我去親戚家的果園玩，叔叔在果園里給我出了一道數學(xué)難題，他說(shuō)，果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，叔叔每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)，20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵，沒(méi)施肥，請問(wèn)果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？

　　我沒(méi)有被這道題嚇到，而是慢慢的想題目怎么做，我想蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要是兩種樹(shù)同一天施完肥，叔叔就應該每天給20×3棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥，而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差十棵樹(shù)，最后共差了80棵，從這里可以得知叔叔已經(jīng)施了八天肥，一天20棵梨樹(shù)，80天就是160棵梨樹(shù)，再根據第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。我把答案告訴叔叔，叔叔夸我是個(gè)聰明的好孩子。

　　數學(xué)三年級日記篇17

　　年初一，我和爸爸媽媽一起去花港觀(guān)魚(yú)游玩。時(shí)隔幾年，花港并沒(méi)有多大的變化，再加上現在是冬天，公園里的樹(shù)大多是光禿禿的。可是魚(yú)兒們卻絲毫不減活力，搖頭擺尾地在水里快活地游著(zhù)，引得許多游人駐足觀(guān)看，并給他們喂食。我也拿著(zhù)餅干給魚(yú)兒喂食。看著(zhù)魚(yú)兒們爭搶食物的場(chǎng)景，真有趣。

　　手里的餅干很快就喂完了，魚(yú)兒們也懶洋洋地游到了一邊，可我的肚子卻開(kāi)始叫了。看到路邊的小店里有賣(mài)香腸的，聞著(zhù)那香味，更吊起了我的讒蟲(chóng)。

　　一問(wèn)價(jià)格，10元3根。我想：每根約是3元3角3分，恩，有點(diǎn)貴，不過(guò)，景區里肯定貴的，而且三根可以三人平分，買(mǎi)了吧。于是我便買(mǎi)了三根，我們每人一根，邊走邊吃。

　　不一會(huì )兒走到了西湖邊，就聽(tīng)見(jiàn)小販的叫聲直灌入我的耳朵：賣(mài)香腸了，10元4根。我聽(tīng)了，腦子立即轉動(dòng)起來(lái)：10元4根，每根2元5角，比我們剛才買(mǎi)的便宜了將近8角，便宜了大約24%。唉，早知道就到這里來(lái)買(mǎi)了，同樣10元，我還可以多吃一根香腸。爸爸見(jiàn)我這副神情，笑著(zhù)說(shuō)：“以后買(mǎi)東西要多看看，多比較啊！”

　　看來(lái)買(mǎi)東西里面的學(xué)問(wèn)大著(zhù)呢！

　　數學(xué)三年級日記篇18

　　學(xué)習不是一次性的，而是終身的，所以面對每一次考試，都要努力去做，下面我們一起看看這篇《參加數學(xué)競賽》。

　　唉，在上個(gè)月，去參加數學(xué)競賽--真難。這可不像學(xué)校里的考試，只要不粗心犯錯，就能拿到高分。

　　考場(chǎng)一片靜謐，我們等著(zhù)監考老師發(fā)卷。老師把試卷一張張發(fā)給了孩子。同學(xué)們開(kāi)始了答題。整張試卷，分四個(gè)部分--我瀏覽后，也答題了。

　　考場(chǎng)里靜得可以聽(tīng)見(jiàn)筆尖碰紙的“沙沙”聲。約莫二十分鐘，我只了四道題。我頓時(shí)緊張起來(lái)，背上出了一層冷冷的細汗--按照這個(gè)速度，我不能做完所有的題目。況且后面的題定會(huì )比前面的題難。我一題一題地做著(zhù)，不知是考場(chǎng)內開(kāi)了熱空調，還是緊張，手上竟也出了一層薄薄的汗。我立刻從筆袋里掏出另一支筆書(shū)寫(xiě)，生怕耽誤做題。

　　考試還在繼續。我做到一道行程題時(shí)。這是賽前奧數老師講過(guò)的題--比賽時(shí)間剛好和奧數課撞在了一起，我提早出來(lái)了。我努力回想，可還是記不起來(lái)。在草稿上推算，希望能回想起來(lái)呢!我糾結了一會(huì )--放棄?還是繼續做?我想：可以先看看后面，有沒(méi)有思路。我抱著(zhù)信心一看，愣了---因為我對后面的題兼職如登蜀道。我只好驗算前面有把握的題。離交卷時(shí)間還剩一兩分鐘了，我匆匆將還空著(zhù)的題填滿(mǎn)，交卷。

　　走出考場(chǎng)，我頓時(shí)輕松了，我不想去糾結自己答的題到底對不對，只覺(jué)得自己從中獲得了一些收獲--自己仍需努力。

　　數學(xué)三年級日記篇19

　　在暑假的有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。我先把一個(gè)作業(yè)寫(xiě)完了。然后寫(xiě)到了數學(xué)的寫(xiě)豎式，我想：如果隨便出題寫(xiě)豎式，很容易重復。所以要想辦法，又好記又不會(huì )重復。我想呀想，終于想到了一個(gè)又好記又不會(huì )重復的辦法。就是11乘11、12乘12，21乘12，22乘22以此類(lèi)推.

　　然后我就成功的把作業(yè)寫(xiě)好了。

　　緊接著(zhù)又到了第二天，我去做了三年級下冊的數學(xué)應用題，里面有一道題是這樣的：在一個(gè)減法算是中，被減數、減數、差的合是八十我先是想36-36=0、99-72=27......直到最后我算到40-40=0我才發(fā)現這道題很簡(jiǎn)單!

　　一個(gè)月后媽媽又讓我去啊光老師家學(xué)奧數，因為在哪兒學(xué)習奧數的人很多只能考試，考的好的去，學(xué)考的不好的不能去，然后我就去考試了。

　　到了啊光老師家時(shí)我隨便找了個(gè)位置坐下，過(guò)了一會(huì )兒人到齊了。我們就開(kāi)始考試了。里面有一道題，可難住我了。題目是：奶奶有28個(gè)雞蛋，奶奶家還養了一只雞，如果雞一天生一個(gè)雞蛋，奶奶一天燒3個(gè)蛋，這些蛋夠奶奶燒？我算了一會(huì )兒，原來(lái)用28除以2就可以了。