在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的寫(xiě)人的作文800字高中，希望能夠幫助到大家。

　　寫(xiě)人的作文800字高中 篇1

　　我的父親今年四十出頭，正處于人生剛過(guò)了一半的中年。他眼睛很大，鼻梁直挺，身高一米八左右，是一名典型的山東大漢。

　　小時(shí)候，爸爸總是騎摩托車(chē)送我去上幼兒園。每當(dāng)我坐在摩托車(chē)上仰望爸爸時(shí)，就會(huì)覺(jué)得十分有安全感，覺(jué)得爸爸能為我提供一生的保護(hù)。

　　每到放了學(xué)，爸爸就會(huì)把我接到廣場(chǎng)上，玩到很晚才回家。我們父子之間玩的最多的游戲，就要數(shù)貓和老鼠了，實(shí)際上，就是我跑爸爸追。當(dāng)然，結(jié)局無(wú)一例外，都是爸爸勝利。可是，我雖然明知會(huì)輸，但還是經(jīng)常和爸爸一起玩。

　　可是這種結(jié)局在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生了細(xì)微的變化。雖然爸爸還能追上我，但是每一次他都要使出渾身解數(shù)。有時(shí)，他追上我之后，還要坐在地上休息一會(huì)兒。

　　直到上個(gè)月，我又在那個(gè)熟悉的廣場(chǎng)上和爸爸玩起了那個(gè)熟悉的游戲。我還是像小時(shí)候一樣，拼命地往前跑。但跑著跑著，我感覺(jué)有些不對(duì)頭，就慢慢停了下來(lái)。回頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸也停在了離我不遠(yuǎn)的地方。

　　讓我既驚訝又恐懼的事情終于發(fā)生了。

　　爸爸老了，追不上我了。

　　我們默默地看著對(duì)方。雖然彼此都沒(méi)有說(shuō)話，但都認(rèn)識(shí)到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　我注視著爸爸，突然發(fā)現(xiàn)他頭上有一根華發(fā)。緊接著又是一根，又是一根——爸爸在我印象中的滿(mǎn)頭烏發(fā)，已經(jīng)夾雜著數(shù)百根銀絲了。父親為我操勞了十余年，換來(lái)最多的卻是這一頭華發(fā)。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的高中寫(xiě)人記事記敘作文800字，歡迎大家分享。

　　高中寫(xiě)人記事記敘作文800字 篇1

　　媽媽是個(gè)美人，歲月你別傷害她。——題記

　　上帝要把我送給別人，我很不情愿，撇著嘴說(shuō)：”我不想離開(kāi)你，不想離開(kāi)這，在那里就沒(méi)人陪我玩了。”上帝抱著我說(shuō)：“在那個(gè)地方，她會(huì)讓你吃好穿好睡好;她會(huì)無(wú)微不至的呵護(hù)你;她會(huì)用生命去保護(hù)你;她還會(huì)像天使去愛(ài)你。”我眨眨眼睛問(wèn)：“那個(gè)人是誰(shuí)呀?”上帝看著我笑了：“她有一個(gè)美麗的名字，叫媽媽。”還沒(méi)等我再問(wèn)什么，上帝就把我放在一個(gè)溫暖的地方——那位天使的懷中。我張開(kāi)眼看著面前這位天使，我的媽媽?zhuān)�是那么的美�?

　　就算大雨讓這座城市顛倒，我的身邊始終有位天使不離不棄。時(shí)間真是個(gè)無(wú)形的小偷，帶走了我那么多美好的時(shí)光，甚至……我的生命!

　　正在上小學(xué)的我是那么的幸福，每天媽媽做好早飯?jiān)俳形移鸫玻�然后給我梳頭發(fā)，還陪我吃早飯，一年四季一直如此。我被這種享受包圍著，直到有一天。“起床啦，快起來(lái)吃飯，”媽媽有氣無(wú)力的靠在門(mén)框上說(shuō)道：“你…咳咳…有沒(méi)有聞到煤氣味兒?咳咳…“我剛睜開(kāi)那惺忪的睡眼，便看見(jiàn)媽媽躺在了地下。我頓時(shí)慌了，穿好衣服直沖電話，拿起話筒，感到眼前一片黑，然后就失去了意識(shí)。時(shí)間不知過(guò)了多久，突然感覺(jué)有點(diǎn)冷，又隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在一直叫我，我慢慢睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽一直摟著我從未放開(kāi)，眼淚不爭(zhēng)氣的落在她手上。

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的高中寫(xiě)人作文：訪張啟運(yùn)老先生，歡迎大家分享。

　　q：張老先生您好。

　　a：你好。

　　q：今天想請(qǐng)您老為我介紹一下您過(guò)去是怎樣讀書(shū)的？

　　a：好吧，我就講講我小時(shí)讀書(shū)的三個(gè)階段的情況吧。

　　q：那就太好了！

　　a：先講我在私塾里讀書(shū)的情況。記得在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我五歲開(kāi)始讀書(shū)，因?yàn)槲壹沂窃跍S陷區(qū)，學(xué)校就停辦了，我只得就近進(jìn)了私塾， 私塾讀書(shū)啊，是非常單調(diào)無(wú)味的，整天先生講學(xué)生聽(tīng)，教材有三字經(jīng)、國(guó)文還有幼學(xué)和尺牘。后來(lái)還有論語(yǔ)和孟子，還讀唐詩(shī)和千家詩(shī)等。讀完一段要在老師面前背過(guò)來(lái)，背不過(guò)來(lái)就要挨打，甚至罰站罰跪不給飯吃。并且美其名曰“先生打了無(wú)人保，自作文章考秀才”。我前后讀了五年，好像坐了五年牢獄。那時(shí)提起讀書(shū)，真叫人害怕，我曾逃過(guò)三次學(xué)，也就挨了六次打。

　　q：為什么打了六次呢？

　　a：唉小子阿，二三得六呵!家長(zhǎng)加老師不就是兩次了嗎？花了五年時(shí)間也吃了許多苦頭，可是收獲渺渺。要說(shuō)學(xué)得了東西，那就是背下了許多古詩(shī)和古文，到現(xiàn)在我還記得呢。

　　q：那在私塾里就一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有了嗎？

　　a：也有。背書(shū)的時(shí)候要背對(duì)著老師，兩腿左右搖晃，身體也隨著搖晃，背文章和背詩(shī)扯著嗓子，合著節(jié)拍有腔有調(diào)的唱讀，有時(shí)候背的順暢還做點(diǎn)丑臉，有時(shí)候偷偷地看看老師睡著了沒(méi)有，要是睡著了我就手舞足蹈，甚至打起拳來(lái)，引得哄堂大笑。不得了，老師要是醒過(guò)來(lái)了，唉那就樂(lè)極生悲了，不是吃幾條“黃鱔”就要吃幾個(gè)“板栗”。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的高中寫(xiě)人作文：就是不跟你合影，歡迎閱讀與收藏。

　　臘月的一天，三洼村主任雙根剛打開(kāi)了大門(mén)，一輛小車(chē)就“吱扭”地停在了門(mén)口。車(chē)上下來(lái)一位胖乎乎的中年男人，他問(wèn)雙根，村里誰(shuí)家最困難，孩子上不起學(xué)？他是來(lái)扶貧幫困的。

　　雙根眼睛一亮：這肯定是領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)送溫暖來(lái)了，雙根一下子就想到了他的堂弟大筐，大筐一家三口住著兩間土坯屋，老婆常年臥病在床，兒子早已輟學(xué)在家，每年春節(jié)，村晨都要給他發(fā)救濟(jì)，要不他家連餃子也吃不上。這次有人來(lái)扶貧，省了給他發(fā)救濟(jì)了。

　　雙根領(lǐng)著胖子來(lái)到村頭一戶(hù)人家，推開(kāi)柵欄門(mén)，只見(jiàn)大筐正在屋門(mén)前教兒子不簍認(rèn)字，胖子走過(guò)去一看，兩扇門(mén)板用土塊寫(xiě)滿(mǎn)了字，小簍趴在小板凳上認(rèn)真抄寫(xiě)，他的本子正反面都寫(xiě)滿(mǎn)了。

　　胖子的眼睛濕潤(rùn)了，他把面粉和三百元錢(qián)交到大筐手里，又拿出一個(gè)嶄新一作業(yè)本遞給小簍，人的司機(jī)見(jiàn)狀，回身從車(chē)?yán)锶〕鱿鄼C(jī)，準(zhǔn)備讓他們?cè)陂T(mén)板前合個(gè)影。

　　大筐一見(jiàn)，抬手把相機(jī)摁下了，說(shuō)：“不行，不能合影。”胖子一下愣在那里，半天回不過(guò)神來(lái)。雙根喝斥道：“大筐，別給臉不要臉，人家跟你合影是抬舉你。”大筐沒(méi)吱聲，黑著個(gè)臉，躲在門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)。

　　胖子見(jiàn)狀尷尬地笑了笑，讓司機(jī)收起相機(jī)，說(shuō)：“不愿合影就算了，總該告訴我為什么吧！”

　　大筐嘟著嘴說(shuō)，他怕照片在報(bào)紙上一曝光，將來(lái)兒子娶不上媳婦。

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的高中寫(xiě)人作文：深綠色的思量，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　多年以前，在我剛剛踏上成吉思汗陵的泥土?xí)r，我還對(duì)它無(wú)所知曉。腦海里只是“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”的詩(shī)句。后來(lái)看了其中的壁畫(huà)，聽(tīng)了大人們的講述，才知道這個(gè)蒙古人一生中的曲折。

　　老實(shí)說(shuō)，我對(duì)那些表現(xiàn)鐵木真生平的壁畫(huà)并不感興趣，聽(tīng)大人的講述也不大認(rèn)真，因此只記得個(gè)大概，知道它是個(gè)了不起的人物。出了那間畫(huà)著壁畫(huà)的房子，我駐足在山坡之上，俯瞰四周寬闊的景象，一片濃綠帶著凝重的幽深，到了遠(yuǎn)處開(kāi)始模糊了。我深吸了一口氣，舒暢之余有一些壓抑。

　　我知道這里有一個(gè)勇猛彪悍、奇特而不屈的靈魂，卻不知道這平靜背后昔時(shí)的那般景象。

　　直到近日，鐵木真再次闖入我的腦海。一篇評(píng)述鐵木真的文章中說(shuō)到了他的曲折和殘暴，當(dāng)然，還有他的那個(gè)“嗜血”的民族。我又將先前腦海中那個(gè)尚未完全定型的輪廓拾起。

　　我承認(rèn)鐵木真的個(gè)性和心理及大程度上受到了他的經(jīng)歷的影響。那種動(dòng)蕩不安的生活，喪親流血的痛苦，還有形勢(shì)對(duì)他的逼迫一次次向他證明強(qiáng)大和金錢(qián)的重要。在這樣的生活背景之下造就出的鐵木真注定就要成為他的那個(gè)樣子的。在我眼里，他是個(gè)很情緒化的容易走極端的人。

　　作為一個(gè)個(gè)體，他的存在并無(wú)特別，然而令人覺(jué)得可悲的是文化和生靈在他的征服中被弄的痛苦不堪，無(wú)辜者在他的鐵蹄之下血淚滿(mǎn)山。這是因?yàn)楸驹撌菍儆谒麄�(gè)體的東西被放大到了一支軍隊(duì)，一支強(qiáng)大的有殺傷力和影響力的軍隊(duì)啊！因而，他的'軍隊(duì)幾乎成為一群魔鬼。這些有血性、重義氣、有感情的蒙古人就這樣成了魔鬼？！成吉思汗年輕時(shí)的遭遇是值得同情的，但我們無(wú)法原諒因此而導(dǎo)致的對(duì)生命的殺戮和對(duì)文化的摧殘。就連我這個(gè)蒙古族人都無(wú)法原諒。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的最熟悉的陌生人-寫(xiě)人作文600字_高中寫(xiě)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　最熟悉的陌生人，也是曾經(jīng)最?lèi)?ài)的`一個(gè)人。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，我們，果真變成了，最熟悉的陌生人了嗎？

　　故事的開(kāi)始，便是我人生中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那年中考，我落榜了；開(kāi)啟我新的職高生活。在那個(gè)炎熱的夏天，便與你相識(shí)，那是夏天的溫柔和清澀的你。橘子汽水融進(jìn)顏色里，在天空中暈染出一片緋紅，混合著夏天的熾熱，畫(huà)出一副屬于我們的油畫(huà)。但在這寒冷的冬天里，我們沒(méi)有在無(wú)數(shù)個(gè)夏天的風(fēng)里相見(jiàn)。后來(lái)我復(fù)讀考上了普高，普高的風(fēng)再也沒(méi)有吹到職高，我相信普高會(huì)厚待我，但我們的愛(ài)沒(méi)有留在原地，卻留下了我們之間最美好的回憶。

　　夜，很靜，一切都沉浸在黑暗里，只有那點(diǎn)點(diǎn)街燈閃爍著微弱的光。一個(gè)人獨(dú)坐在窗前看著天上忽暗忽明的星星，心里有很多的不快，好想沖著窗外大喊，可是卻沒(méi)有那個(gè)勇氣。我不知道為什么這么難受？大概就是因?yàn)槟惆桑课覀冎�間的感情即將破裂，我卻不知道怎么辦，我迷茫在那片灰霧中，不知道方向，找不到屬于我們那雙溫暖的手！面對(duì)感情，我不想放手，卻又不敢去爭(zhēng)取。

　　抬頭，看見(jiàn)天空上有兩團(tuán)黑霧，像兩只牽在一起的手，耳畔邊響起一陣歡笑聲。我揉了揉太陽(yáng)穴，打開(kāi)音樂(lè)，把音量開(kāi)到最大，以為這樣就可以蓋過(guò)那歡笑聲，就可以將那些本該忘卻的東西，徹底忘記，趕出腦子。其實(shí)我是在自己騙自己吧？怎么可能忘記，那就把它埋入記憶最深處去，希望永遠(yuǎn)都不要再把它挖出來(lái)。

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我眼中的安徒生_高中寫(xiě)人作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。

我眼中的安徒生_高中寫(xiě)人作文800字1

　　在生活中，我們時(shí)常會(huì)看見(jiàn)這樣的事：當(dāng)小偷的手伸入他人口袋時(shí)，有多少人會(huì)見(jiàn)義勇為，當(dāng)機(jī)立斷的抓住他的手；當(dāng)不少人的上司有錯(cuò)誤時(shí)，他的下屬不是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就是睜一只眼閉一只眼的過(guò)去了；當(dāng)你的朋友有錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)當(dāng)面指出嗎？當(dāng)然不會(huì)，為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)鄙儆職狻Ｎ覀兒ε滦⊥档膱?bào)復(fù)，上司的責(zé)罵，朋友的冷眼。我們沒(méi)有勇氣去批判社會(huì)的不良現(xiàn)象我們只能眼睜睜地看著這種不良風(fēng)氣蔓延下去，而無(wú)力阻止。

　　也許，有些人會(huì)十分自信地說(shuō)：“如果有這樣的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)做到的！”但大多數(shù)人不過(guò)嘴上談?wù)劧�已，有誰(shuí)能像海倫·托馬斯一樣，有勇氣去批判9位總統(tǒng)的不是呢？

　　是的，海倫·托馬斯是我最崇拜的人。

　　1920年，海倫出生在美國(guó)肯塔基州一個(gè)黎巴嫩移民家庭，她從小就立下志向，長(zhǎng)大后要成為一名記者。

　　22歲那年，海倫通過(guò)自身努力加入美聯(lián)社，10年后當(dāng)選為首席記者

　　每當(dāng)總統(tǒng)記者招待會(huì)時(shí)，海倫總是第一個(gè)發(fā)問(wèn)。她每個(gè)問(wèn)題都直切主題，沒(méi)有絲毫諱忌。使總統(tǒng)們都頭疼。而且海倫十分有時(shí)間觀念，每次把“質(zhì)問(wèn)”總統(tǒng)的時(shí)間控制在30分鐘。一次，里根遭到了海倫尖銳問(wèn)題的“轟炸”，閃爍其詞的應(yīng)對(duì)了25分鐘，汗津津地想逃避剩下問(wèn)題，可海倫對(duì)了對(duì)表堅(jiān)定的搖了搖頭，絲毫沒(méi)有要“放”過(guò)總統(tǒng)的意思。就這樣，在海倫四十年的工作生涯中她如此質(zhì)問(wèn)了9任總統(tǒng)，因此被稱(chēng)為“總統(tǒng)的折磨者”。如今86歲高齡的海倫仍不肯放下手中的筆，安度晚年。并連著4本書(shū)，每本都備受關(guān)注。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的學(xué)校的王會(huì)計(jì)_高中寫(xiě)人作文900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)校的王會(huì)計(jì)是一個(gè)六十多歲的老人，我常見(jiàn)他管理食堂，同學(xué)們?nèi)绻麃G失了餐具就可以去找他，他還管理書(shū)籍，新到的課本都暫時(shí)放到他那。

　　他住在食堂，靠在門(mén)口的地方有它獨(dú)立的小房間，我偶爾一次看到過(guò)：一張雙層的宿舍，床上鋪是雜亂的東西，下鋪是他的被子，靠床的位置放了一張破舊的木桌，上面有他的日常用品，還有幾本他常看的書(shū)，書(shū)的一旁，有一個(gè)殘了一角的瓷杯子，里面放有他的筆，幾根筆芯，再?zèng)]有過(guò)多的東西，木桌下是堆放的新書(shū)，和幾沓本子，他用一張破爛的舊毛巾蓋在上面，上面落滿(mǎn)灰塵，我見(jiàn)他的床尾也一次擺放幾疊書(shū)，他沒(méi)有用東西蓋，也沒(méi)有多余的東西吧。他的`房間特別小，放上這些東西，就只有一點(diǎn)落腳的地方，擁擠而且昏暗。

　　他是一個(gè)多么矮小的人吶！學(xué)校破舊的書(shū)桌和椅子，他利用我們上課的時(shí)間，以最快、最輕的腳步搬空教室隔壁的就雜物，只為不影響我們學(xué)習(xí)，自己總是一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出，搬東搬西，系在腰間的鑰匙總是叮叮鈴鈴的響，從這傳向那，從那傳進(jìn)人心里，他弱小的身體卻承擔(dān)了很多責(zé)任，一些本不應(yīng)該他承擔(dān)的責(zé)任。

　　他有一雙多么粗糙的手，一雙多么有力的腿啊！清晨早起，外面一片霧氣蒙蒙，我隱約能看見(jiàn)些什么，早晨的五點(diǎn)多的天太冷了，太黑了，“沙沙沙”是掃地的聲音，我向外張望，在教學(xué)樓下有一個(gè)單薄的身影在動(dòng)，仔細(xì)一看，原來(lái)是王會(huì)計(jì)，他一把大掃帚，熟練的掃教學(xué)樓下的空地，之后的幾日，我起床推門(mén)就能看到教學(xué)樓下的他，可能正好趕上入秋，學(xué)校各處都落有枯葉，他也一天比一天起得早。

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的高中寫(xiě)人作文800字優(yōu)秀3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中寫(xiě)人作文800字優(yōu)秀3篇1

　　有一件事讓我明白了：朋友，是互相關(guān)心，互相照顧的；朋友，是可以同甘共苦的。

　　依稀記得那件事發(fā)生在二年級(jí)的時(shí)候。

　　那天，我和小伙伴們一起比賽跑步。我們讓小明當(dāng)裁判，并且在地上用小石子劃出了一道淺淺的痕跡作為起跑線。小明一聲令下，大家像離弦的箭一樣，飛快地跑了起來(lái)。那天有點(diǎn)起霧，我在經(jīng)過(guò)一棵小喬木時(shí)，沒(méi)有看清地上斷裂的磚塊，被突起的一端絆倒了。我感到右腿膝蓋傳來(lái)了隱隱的疼痛，賭氣地踢了踢那可惡的磚塊，坐到了一旁的椅子上。

　　我輕輕撩起長(zhǎng)裙的裙角，低頭向膝蓋看去。昏暗的路燈下，本該光滑、潔凈的膝蓋上一個(gè)猙獰的傷口似乎般看著我，鮮紅色的血，汩汩地滑出。好痛。沒(méi)有人注意到我，大家仍然沉浸在游戲中。想到這，我鼻子一酸，淚水，就要流出來(lái)了。我反復(fù)告訴自己：眼淚不可以解決任何問(wèn)題，不許哭！可是，淚水似乎不受控制一般流了出來(lái)。淚，一滴滴順著臉頰滑落……

　　這時(shí)，好像有一個(gè)人影晃動(dòng)著，坐在我身旁。我看不清她是誰(shuí)，因?yàn)闇I已模糊了我的雙眼。可能是個(gè)陌生人吧。我一邊抽噎著，一邊想。我悄悄用手背拭去淚水，因?yàn)槲也辉缸寗e人看到我脆弱的一面。我握著拳，緊咬下唇，在心中對(duì)自己吼道：清醒點(diǎn)，不許哭，誰(shuí)讓你自己絆倒了，不許哭！可是，淚水不爭(zhēng)氣地繼續(xù)流出。一滴淚落在膝蓋上。真的好痛啊。我已分不清哪是血，哪是淚。

　　隨著社交網(wǎng)絡(luò)的普遍使用，越來(lái)越多人青睞于在社交平臺(tái)上發(fā)表說(shuō)說(shuō)，用以分享自己生活中值得紀(jì)念的小確幸。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的說(shuō)說(shuō)才是低調(diào)奢華有內(nèi)涵的呢？以下是小編幫大家整理的說(shuō)說(shuō)我的班主任-高中寫(xiě)人作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　窗外一片寂靜，月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛，凝望著地球上每一處角落。屋內(nèi)，書(shū)桌上的鬧鐘滴答地走著，黑夜變的似乎更加漫長(zhǎng)。鄙人埋頭做著作業(yè)，忽見(jiàn)一本子，天藍(lán)色的書(shū)面上印著“家校聯(lián)系本”五個(gè)蒼勁的字體。于是乎，腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)高大而總是站著的身影。你先別急著問(wèn)，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　此人只是一位普普通通，平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。可他每天神采奕奕，那黑悠悠的臉上閃動(dòng)著一雙炯炯有神的大眼睛，透著靈氣和睿智，鑲上那一道烏黑的睫毛，睫毛眨動(dòng)時(shí)透出一種嚴(yán)肅的神態(tài)。而他每天在三尺講臺(tái)上揮灑著自己的青春。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。呵，誰(shuí)能比他站得更高，看得更遠(yuǎn)呢。他如同一支永不熄滅的蠟燭，燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)著生機(jī)與活力。此人便是我敬愛(ài)的班主任——徐老師。

　　“二元一次方程的.解是X=……”這熟悉的聲音，那黑板上健筆如飛的身影，是我對(duì)他，站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師標(biāo)志性的印象。說(shuō)起數(shù)學(xué)，那可是我的自以為豪的強(qiáng)項(xiàng)吧。而他卻以平凡的行動(dòng)使我更加扎實(shí)地攀登數(shù)學(xué)的高峰。曾記得：因?yàn)槲业囊粫r(shí)粗心與驕傲，而在一次月考中得到了八十多的成績(jī)，被他嚴(yán)肅指出。那一刻似乎使我無(wú)法接受，但后來(lái)我漸漸清醒了，他做的一切都是害怕我太浮夸，“爬得高，摔得重”啊。從此，“驕兵必?cái)　边@如此簡(jiǎn)單的道理使我牢記在心。他給予我的是面對(duì)科學(xué)問(wèn)題與人生態(tài)度的智慧。