片片飛來(lái)像蝴蝶散文詩(shī)教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察秋天的景色以及秋天的畫(huà)面，感知彩色的樹(shù)葉在風(fēng)中紛飛的景象。
2、學(xué)習兒歌，能有表情地朗誦兒歌。
3、樂(lè )意到大自然中去，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準備：
1、悠揚的音樂(lè )磁帶。
2、幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹(shù)下，引導幼兒觀(guān)察秋天的落葉。
秋天到了，樹(shù)上的樹(shù)葉變成什么顏色了？秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)上的'樹(shù)葉又怎樣了？
2、帶領(lǐng)幼兒回到室內，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。
在幼兒觀(guān)察自然的基礎上，引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，讓幼兒欣賞畫(huà)面，進(jìn)一步觀(guān)察秋天的樹(shù)葉，引導幼兒說(shuō)說(shuō)：
（1）畫(huà)面上的樹(shù)葉是什么顏色的？
（2）秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉怎樣了？
（3）你覺(jué)得飄落的樹(shù)葉像什么？
3、教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內容，進(jìn)一步感知秋葉的美麗。
4、 通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內容：
兒歌中說(shuō)了些什么？為什么說(shuō)紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉像蝴蝶？
5、教師與幼兒一起念兒歌，鼓勵幼兒有表情地朗誦兒歌。
6、播放音樂(lè )，啟發(fā)幼兒想一想：假如你是小樹(shù)葉，聽(tīng)了這首音樂(lè )你想做什么？
請個(gè)別幼兒上來(lái)做做樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)，再引導幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在教室里自由自在地飛舞，充分感知、體驗樹(shù)葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。
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