優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀（精選19篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 1

　　有這樣一個家庭，他們夫妻恩愛、互相提攜，他們不辭辛勞、照顧家庭。他們用生活中的平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，受到單位鄰居的一致好評，他們就是安陽市監(jiān)獄劉xx一家。

　　劉xx曾動情地說：“家是我前進中溫柔的臂膀…”

　　1995年，劉xx來到安陽市監(jiān)獄工作，工作期間始終勤奮努力、兢兢業(yè)業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，一心撲在工作上。其愛崗敬業(yè)、積極認真、甘于奉獻的精神，使得其多次受到監(jiān)獄的嘉獎。1999年結(jié)婚后，劉xx和其丈夫相敬相愛、相互支持，不但工作干的好，而且家庭和睦。20xx年，家里又多了笑聲——他們有了自己的小孩，加劉xx父母，一個三代同堂的溫馨幸福、其樂融融的家庭誕生了。

　　然而，困難和挫折并不會因為是幸福的家庭而不光顧，相反，有時幸福家庭的挫折和困難還比一般家庭要多，只是他們更能互相體諒、互相關(guān)心、共度難關(guān)。劉xx一家就是如此。

　　經(jīng)過了十多年的幸福生活，20xx年劉xx的父親因疾病半身癱瘓在床。母親也因年邁，無法獨自照顧。這一噩耗讓劉xx一度迷茫困惑，情緒低落。但是來自家庭和工作的雙重壓力并沒有擊倒這個堅強的女人。在丈夫的鼓勵和支持下，劉xx沒有灰心氣餒而是和兄弟姐妹們互相體諒、互相關(guān)心、共度難關(guān)！劉xx工作起來也越發(fā)認真緊張，為的就是在不耽誤工作的情況下，盡快趕回家中照顧父親母親。盡管自己的事情千頭萬緒，但他還是千方百計地抽出時間照顧父親。安慰母親、開導(dǎo)她、鼓勵她。盡管劉xx緊抓一切時間，還是無法對自己女兒無微不至的照顧。在女兒初中起，就開始住校。劉xx總說自己對女兒虧欠的'太多。而劉xx的女兒將母親的辛苦看在眼里，并沒有埋怨自己的母親，而是早早就的能夠獨立處理自己的學(xué)習(xí)和生活，還能在放假的時候為父母承擔(dān)一些家務(wù)。這些讓劉xx很是欣慰。

　　作為女兒，劉xx無微不至照顧老人，不因外界的壓力給自己找各種理由。用自己的實際行動詮釋著家的溫馨。有了丈夫和女兒的理解和支持，還有兄弟姐妹們的互相扶持，劉xx的父親的生活有了很大改善，病情也十分穩(wěn)定。雖然困難和挫折給了這個家很多壓力，但是劉xx一家經(jīng)受住了考驗，家依然是那個溫馨幸福的家。

　　愛如果僅停留在一家人之間，那么這種愛還只是一種狹隘的，可劉xx一家卻把這種愛、這份情延伸到親朋鄰里、單位同事甚至素不相識的人。

　　街坊鄰居和單位的同事都說：“這樣好的家庭，要拿來做榜樣！”讓這樣的文明家庭感動更多的人，讓更多的家庭和睦美滿！

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 2

　　當(dāng)我得知讓我來寫小學(xué)優(yōu)秀家長事跡材料的時候，感覺真是愧不敢當(dāng)。作為家長，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀。我深知教師的職責(zé)與義務(wù)，也理解學(xué)校和老師工作的不容易。所以，平時我都積極配合學(xué)校和老師的工作，加強和學(xué)校的聯(lián)系，努力為學(xué)校貢獻自己的一份力量。

　　一、欣賞孩子們美麗溫暖的大家庭

　　如今的白浪小學(xué)美麗、潔凈、舒適的環(huán)境，讓我和孩子非常喜歡。我的女兒張逸嘉經(jīng)常跟我描繪她眼中的.美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學(xué)校。這個學(xué)期女兒重新分班到六（三）班，新的學(xué)習(xí)環(huán)境也讓她改變很多，遇到新的同學(xué)，新的老師，女兒變得開朗很多，在不是從前那個沉默膽小的小姑娘了。我也從內(nèi)心由衷地欣賞白浪小學(xué)這個美麗溫暖的大家庭。

　　二、加強和學(xué)校的聯(lián)系，多和老師聊聊天

　　學(xué)校的家長會是我極為關(guān)注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。及時主動的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長就會了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時，我會指導(dǎo)她積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當(dāng)面談話，經(jīng)常聊天，討論解決問題。

　　三、積極參加課外活動，給孩子自由發(fā)展的空間

　　現(xiàn)在的孩子，玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，周末，我會盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。從小張逸嘉就比較膽小，為此我專門給她報了跆拳道訓(xùn)練班，既能強身健體，也可以讓她打開心扉，與他人大膽交流。知道她喜歡畫畫，我就買了各種繪畫用具供他使用，培養(yǎng)她廣泛的興趣愛好。她的英語也很不錯，因此家里的電腦上也專門安裝了英語學(xué)習(xí)軟件，在她學(xué)的輕松而愉快，課外生活變得豐富多彩。

　　四、以身作則，為孩子做個好榜樣

　　父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時，我自己堅持正直做事，友善待人，從各個方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常教導(dǎo)孩子，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級里與每一個同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進的良好作風(fēng)。

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 3

　　肖同志的家庭與千萬個家庭一樣，是一個普通的家庭，但這普通的背后，卻蘊藏著一個鮮為人知的事故，她記錄了這個家庭生活幾上、自立、自強尊老愛幼的一段不平凡的經(jīng)歷。

　　一、愛崗敬業(yè)，工作楷模

　　肖同志不論做什么事情，他都充分發(fā)揮軍人的本色，認真履行職責(zé)，處處以身作則。雷厲風(fēng)行，不折不扣地去完成黨交給的各項工作任務(wù)。近幾年村委會工作名列前茅，鄉(xiāng)年度重點目標(biāo)考核第一名，縣先進黨支部，本人縣優(yōu)秀人大代表，這些榮譽的取得，與他愛人理解與支持是分不開的。

　　二、尊老愛幼，家中模范

　　在完成本職工作的同時，肖同志還努力做一個“好兒子，好丈夫，好父親”，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快樂的時光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點理解，多一點關(guān)懷”。作為兒子，他尊敬老人，關(guān)心老人，孝順老人。在忙碌的工作過程中他仍然堅持抽空陪伴他人，是出了名的孝子；作為丈夫，他愛護妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事爭吵；作為父親，他以身作則，注重對兒子進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強的良好品質(zhì)，教育他們獨立自主、學(xué)會做事、學(xué)會做人，做一個對社會有貢獻的人。

　　三、勤儉樸素，家中賢內(nèi)

　　肖xx的妻子吳滿鳳同志是一名家庭主婦，在她身上充分體現(xiàn)了中國婦女的傳統(tǒng)美德；作為媳婦，她恪盡孝道，對老人噓寒問暖，還經(jīng)常陪件老人談心，做她精神上的支柱；作為母親，她慈愛但不溺愛，在照顧好兒子生活的同時，還擔(dān)負起教育兒子成材的重任；作為妻子，她是“賢內(nèi)助”的最佳代言人。

　　為了減輕丈夫的`工作壓力，她承擔(dān)起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權(quán)力，不迷失自己，她建立起一般家庭更加純樸和節(jié)儉的家風(fēng)，牢固地守護著自己家門。她常吹家庭廉潔風(fēng)，常念家庭廉潔經(jīng)，督促丈夫自重、自省、自警、自勵，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來”。

　　四、以德育人，父慈子孝

　　在父親新的潛移默化和言傳身教之下，肖xx泉同志兒子都培養(yǎng)出自立自強的性格，在生活上，獨立自主，在思想上力求上進，在事業(yè)上努力拼搏。

　　在肖同志帶動和影響下，全體家庭成員各司其職，共同努力，精心經(jīng)營出一個洋溢著溫暖、民主、文明、科學(xué)的美好家庭。

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 4

　　我們家中有4口人，分別是奶奶、爸爸、媽媽和孩子喬xx。雖然家中只有4口人，但是我們家是一個多民族組成的小家庭，有藏族、土族和漢族。在這個多民族的小家庭中，我們對孩子的教育卻有著共同的目標(biāo)。日常生活中，我們從小引導(dǎo)孩子尊敬老人、謙遜禮讓、知足感恩。作為家長我們也會重視孩子的培養(yǎng)和啟蒙教育，更多的注重孩子的言行舉止；我們更會主動參與到孩子的成長中，積極的陪伴孩子。

　　家風(fēng)是孩子成長路上的一盞燈塔，能在潛移默化中指明孩子成長的方向。一直以來，我們始終把尊重老人、尊敬老師、關(guān)愛他人作為家庭教育中的基本原則。家中奶奶腿腳不便，在生活中我們時刻提醒孩子要照顧奶奶，讓孩子懂得尊重老人、孝敬老人。孩子放學(xué)回家后我們及時與孩子交流，了解學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，教導(dǎo)孩子尊重老師，讓老師少操心，要懂得老師的'辛苦付出，常懷感恩之心。常常叮囑孩子要跟其他小朋友友好相處。尊老愛幼、謙遜禮讓、知足感恩，我們始終向著文明家庭的目標(biāo)努力。

　　為了培養(yǎng)孩子茁壯健康成長，我們重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的啟蒙教育，引導(dǎo)他學(xué)做人、學(xué)做事，培養(yǎng)他成為社會有所作為的好孩子。在日常生活中，爸爸媽媽一有時間就主動陪伴孩子讀故事、做游戲、干家務(wù)，并在與孩子互動交流中觀察孩子的現(xiàn)實表現(xiàn)，通過觀察鼓勵孩子正確的做法，及時糾正孩子對未知領(lǐng)域的錯誤判斷。引導(dǎo)孩子從小建立正確的自我認知和價值趨向。重視培養(yǎng)，我們始終朝著教育有方的優(yōu)秀家庭看齊。

　　在孩子的成長路上，家里所有成員積極參與到其中。奶奶盡管沒有文化，但每時每刻在孩子的學(xué)習(xí)生活中付出陪伴，自從孩子上幼兒園以來，無論刮風(fēng)下雨，始終堅持第一個守候在幼兒園門口接孩子放學(xué)，讓孩子感受到奶奶無私的關(guān)愛。爸爸媽媽雖然工作繁忙，但非常重視學(xué)校組織開展的各類活動，需要家長參與的會積極陪伴孩子完成各項實踐活動。作為家委會成員，我們會主動幫助老師做一些力所能及的事情，為孩子們營造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境盡微薄之力。積極參與，我們始終爭做教育互動的先行者。

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 5

　　當(dāng)我從護士手中接過一個哇哇啼哭的女嬰的時候，我就像全世界所有的爸爸一樣，深深地愛上了她----我的瑤瑤寶貝。我看著她從牙牙學(xué)語的稚兒，長成現(xiàn)在可以獨當(dāng)一面的大姑娘，我深深地為她驕傲和自豪，我陪著瑤瑤寶貝一起成長，她都親昵的喊我“好爸爸”！現(xiàn)在我和大家分享一下我在陪伴孩子成長過程中的經(jīng)驗。

　　一、我和孩子心交流

　　現(xiàn)在我們的孩子大都是獨生子女，每個孩子都是家長心中獨一無二的寶貝！所以我們的每個家長幾乎都是孩子的保姆，管著孩子的吃喝拉撒，很多人都認為，孩子不缺吃穿，物質(zhì)豐富好了，就算是養(yǎng)好了孩子。其實，除了日常的吃喝拉撒穿，我們更應(yīng)該做好一個“精神保姆”。

　　孩子的心思是純凈的，但卻不是很簡單。孩子有自己的內(nèi)心世界，有自己的喜怒哀樂！他們的情緒都是有其一定的原因的，作為家長，千萬不能對孩子的情緒不聞不問。我起初對孩子的心情不是很關(guān)心，覺得小孩子嘛，哭鬧嘻笑，都無關(guān)緊要，只要給孩子吃好穿暖就行了。可事實上并非如此，如今的小孩由于生活環(huán)境的影響，心智成熟相對會更早。就拿我女兒來說，她在學(xué)校里的點點滴滴，在她的身上就呈現(xiàn)出了不同的情緒變化上。和同學(xué)吵架了，受老師批評或是表揚了，考試成績好或是壞，很多時候，一眼就能看出來。我發(fā)現(xiàn)這個問題后，開始關(guān)注孩子的情緒反映，并主動去過問，了解，讓孩子覺得，父親時時刻刻都在關(guān)心自己。了解情況之后，就事論事，積極幫女兒出謀劃策，女兒做錯的地方就正確引導(dǎo)，有困難了，就出點子，想主意，積極解決。這樣一來，孩子心里的煩心事能及時化解，有利于幫助孩子保持一個陽光健康的生活狀態(tài)。得益于我的這種心理引導(dǎo)，我女兒自小是個樂天派，遇到挫折能夠很快就化解內(nèi)心的陰影，走出不愉快的心境。平時和人的接觸中，也特別容易和別人混熟，能很快融入到陌生的環(huán)境，每次到一個全新的地方，就能迅速和融入新朋友的圈子，和別的小朋友玩得熱火朝天。性格的這種發(fā)展趨勢，對女兒以后的成長也是非常有益的。

　　二、我做孩子的好榜樣。

　　人都說，父母是孩子的第一任老師。確實的，父母的言傳身教，非常重要。起初我并未注意到這些，因為工作性質(zhì)的需要，我晚上經(jīng)常應(yīng)酬不在家。后來女兒的一語，讓我心驚。她說：“爸爸經(jīng)常在加班，都不陪我們。”話從女兒口中說出來，我心里很不好受。雖然我有時是身不由己。但在孩子天真無邪的眼光里，我這種生活方式顯然是“不健康”的。這讓我不得不反思。我的言行舉止，對孩子影響之大，出乎我的意料之外。我開始注重自己言行舉止和生活習(xí)慣，用事實在女兒面前做一個“好爸爸”。有時語言的解釋是蒼白無力的，必須用實際行動來證明。做給孩子看，帶著孩子干，最為有效。于是，我和女兒在一起的時候，時時提醒自己，該說什么，不該說什么，該做什么，不該做什么，都在細節(jié)上要注意，從禮貌待人，不亂扔果皮紙屑，不浪費一粒糧食做起，給女兒樹立一個榜樣。在我潛移默化的影響下，如今我的女兒，也越來越變得懂事了，對老師和長輩很尊重，對同學(xué)也很熱情，路上每次都主動跟別人打招呼。特別值得一提的是，我平時喜歡下棋，空閑時候常拿出象棋擺弄。女兒深受影響，也喜歡下棋，走在路上看到別人下棋，她都會駐足觀看，經(jīng)常忘記時間。

　　三、我和孩子做對手。

　　現(xiàn)在的孩子都生活的太順?biāo)炝耍�物質(zhì)的豐富，親人的寵愛，很多的家長都幫孩子把未來的道路鋪設(shè)好了，沒有競爭，沒有壓力！

　　其實，人都是需要在一個競爭的環(huán)境下成長的，孩子也一樣，沒有競爭就沒有進步。我所說的對手，就是對孩子進行“逆境教育”，不是那種針鋒相對的對著干，而是在學(xué)習(xí)，或是積累生活經(jīng)驗方面和孩子一起競賽。比如，我平時就經(jīng)常和孩子一起玩成語接龍，在玩的時　候，我甚至故意輸給孩子，讓她感覺到良性競爭的快樂，積累知識于無形。爭強好勝是人的天性，孩子也一樣，在有對手的情況下，有時更能激發(fā)出孩子的潛能。在生活里的很多場合，我刻意和孩子玩競賽游戲，包括吃飯、下棋、放風(fēng)箏、看書背成語，等等。別小看了這種小競賽，實則能培養(yǎng)孩子不怕對手，用于競爭的心理狀態(tài)。當(dāng)前的.社會處處充滿了競爭，以后孩子面對的生活更是如此，靠心理素質(zhì)和實力說話，沒有一種良好的向上的，無懼無畏的精神，是難于立足的。我如今在孩子尚小，心理不成熟的時候，適時合理的和孩子做“對手”，是為了讓孩子在今后的人生道路中，真正遇到強大的對手時，能夠不膽怯，笑臉相迎橫在路上的種種難題。很多人都說，我女兒很自信，老師也說她上課總是發(fā)言積極，幾乎每次提問都舉手。這種自信也體現(xiàn)在日常生活的其他方面，特別是在和別人的接觸和交流中，源于這種自信和膽量，我女兒很多時候總能夠表現(xiàn)的落落大方，惹人喜愛。也時常聽到別人經(jīng)常夸她聰明伶俐，能說會道。

　　孩子的成長離不開父母的呵護，更離不開父母的精心的教育，希望全天下的孩子們都能健康、快樂的成長！

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 6

　　當(dāng)我看到實驗小學(xué)優(yōu)秀家長審批表的時候，我非常高興，優(yōu)秀家長事跡材料。教育孩子，給孩子一個快樂的童年是我們每個家長應(yīng)該做的事情。可是這件事說起來容易做起來難，每個家長要耗費大量的心血，因為孩子是我們的心頭肉，是未來和希望。當(dāng)我們的心血得到外界的肯定的時候，我感到很欣慰。所以我非常感謝學(xué)校的這個活動，他就像給家長打了一劑強心劑，讓我們能夠為培養(yǎng)孩子而繼續(xù)努力，事跡材料《優(yōu)秀家長事跡材料》。

　　我的女兒是一個很平常的孩子，可我很愛她，愛他超過愛我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給他，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給他最好的`母愛。我希望我的女兒能在我愛的羽翼下健康快樂的成長。可是我也沒有教育孩子的經(jīng)驗，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和女兒共同成長。下面我就把我和女兒共同成長的經(jīng)歷寫給大家，希望能夠和大家共勉。

　　女兒降生十一個月媽媽就病了，不但不能幫我照顧女兒，就連她自己都要我來照顧，因為媽媽臥床了。為了照顧媽媽耗費了我大量的精力，我忽略了女兒的教育。致使女兒很孤僻。這個問題在女兒二十五個月送了幼兒園的時候我才發(fā)現(xiàn)。我很惶恐。

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 7

　　家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環(huán)境，而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育 成敗的關(guān)鍵因素。如何教育 好獨生子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。我的女兒懷家軒，今年10歲，是育紅小學(xué)四一班一名學(xué)生。她的成長是健康的，因為她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。

　　和絕大多數(shù)父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

　　一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。

　　孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發(fā)展，家長適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長。

　　為了給她更直接地感性認識，我們帶她去過清華、北大這樣的一流學(xué)府，也陪她去過科技館、美術(shù)館、自然博物館等開闊知識視野的地方，讓她在耳濡目染中，學(xué)會以優(yōu)秀者為目標(biāo)，在幼小的心靈中播下志存高遠的種子。

　　作為一名家長，我努力盡到一個家長應(yīng)盡的職責(zé)。一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環(huán)境。

　　我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學(xué)習(xí)，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛讀書的'良好習(xí)慣。

　　我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長同時更關(guān)心孩子的心理成長。孩子十歲了，她也有了自己的思想的時候，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。

　　曾經(jīng)我也對孩子發(fā)過脾氣，冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)劇Ｎ野押⒆赢?dāng)朋友，我把我說得不好做的不對的地方主動向孩子承認錯誤，給她道歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說說，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺渾身輕松，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂陽光！在班里很受同學(xué)和老師喜愛。

　　二、是堅持與學(xué)校、社會密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。

　　學(xué)校的家長會是我極為關(guān)注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。

　　在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時，我會指導(dǎo)她積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當(dāng)面談話，家校聯(lián)手，共同教育。

　　三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。

　　和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。

　　平時我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發(fā)展。

　　在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動習(xí)慣。

　　我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會，告訴她無論做什么都要有敬業(yè)、認真負責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此。現(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感……我們?yōu)楹⒆狱c滴的成長、進步而感動。

　　或許孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的，但她對集體的責(zé)任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！

　　生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長，加強學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍天！

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 8

　　家風(fēng)，是一個家族世代傳習(xí)的學(xué)問，是一個家庭最核心的精神，是一個家庭最有價值的傳承；而家教，它的成功與否，是造就孩子成功與否的核心，是其他一切教育的基礎(chǔ)。良好的家風(fēng)家教，在孩子成長過程中，起著十分關(guān)鍵的作用。

　　我們的家庭，是一個溫馨、和諧、幸福的三口之家，也是一個普普通通的軍人家庭。在黨和國家、軍隊的培養(yǎng)下，我們這個小家形成了良好的家教、家風(fēng)，日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，我們始終秉持“仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝勇恭廉”十五個字，從五常、五種美德、五種高尚品格出發(fā)，每名家庭成員積極弘揚踐行社會主義核心價值觀，家庭和睦，相親相愛，在各自的崗位上不斷成長進步，2018年10月被評為青海省最美家庭。

　　自身作則樹榜樣。作為父親的我于2007年軍校畢業(yè)后分配到基層部隊，在海拔近3000米的高原一干就是14年，為了“國強”戍守高原，扎根過硬，奮斗奉獻，為國為民，2009年榮立三等功一次，2013年被評為“全軍優(yōu)秀參謀”，先后被上級評為“優(yōu)秀共青團干部標(biāo)兵”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；母親鄭萍，遠離家鄉(xiāng)的'父母和兄長，來到部隊駐地成為一名“軍嫂”，為了“家和”無怨無悔，照顧老人，養(yǎng)育女兒，守護幸福，“光榮”的背后深藏著“艱辛”和“不易”。作為父親的我“勤學(xué)好問、善于思考、踏實工作”，妻子“勤勞能干、善解人意、孝老愛親，”良好的家風(fēng)都給孩子打下了深刻的烙印，樹好了學(xué)習(xí)的榜樣。“百善孝為先”，我們“孝”是每個有道德修養(yǎng)的人必定遵守的內(nèi)心信仰。雖然我在部隊工作，回家次數(shù)很少，妻子和孩子也沒有和長輩同住在一處，但每逢周末與節(jié)假日都會定期去看望長輩，料理家務(wù)，噓寒問暖，讓孩子明白兒女的孝順和陪伴才是一個家庭關(guān)系和睦的根基，四世同堂、其樂融融的家庭氛圍，讓孩子從小在心中就形成了對長輩尊敬的思想根源。

　　立足崗位做貢獻。我作為一名軍人，帶領(lǐng)所在部隊，累計為小寺溝村、納卜藏村等精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興工程投入近100萬資金，踐行了“人民軍隊為人民”的誓言；妻子鄭萍作為家委會成員，積極配合老師，溝通協(xié)調(diào)其他學(xué)生家長，為幼兒園日常建設(shè)、開展活動貢獻力量。擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛祖國母親、服務(wù)人民群眾，成為了家庭共識，也成為了孩子今后努力的方向。

　　存善心，做好事，助人為樂。父母與鄰里關(guān)系相處融洽，不管誰家有困難，總能伸出援助之手，點滴事情被孩子看在眼里，當(dāng)她看見老人東西卡在路樁上時會毫不猶豫的過去幫忙；遇到推嬰兒車出入小區(qū)的阿姨時會用小小的身體頂住大門；看見散落在地面的包裝盒會撿入垃圾桶。孩子自上幼兒園之后，秉承家庭一貫作風(fēng)，在一些力所能及的事情上熱心幫助同學(xué)，共同形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　創(chuàng)新理念抓教育。因父親工作性質(zhì)特殊，無法像其他家長那樣經(jīng)常陪同孩子。在參加幼兒園教育的基礎(chǔ)上，母親鄭萍幫助孩子積極拓展成才渠道，引導(dǎo)孩子自發(fā)培養(yǎng)興趣愛好，孩子愛讀書、善思考、能堅持，在家教家風(fēng)的熏陶影響下，在幼兒園老師的培養(yǎng)引導(dǎo)下，教育效果初步顯現(xiàn)。針對父親的“缺失缺位”，特別是在家教、教風(fēng)的培養(yǎng)塑造上，經(jīng)常以父親“舍小家為大家”的“家國情懷”來教育女兒，也利用去部隊探親等時機，讓孩子接受國防教育，磨礪意志品質(zhì)。在這些良好的教育理念影響下，孩子不斷成長進步，并為其他孩子起到了帶動作用。

　　作為一個普通家庭，只是無數(shù)個平凡的軍人家庭的縮影，沒有驚天動地的壯舉，只有滿腔熱情和忠誠，我們將一如既往的傳承弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培樹良好家教家風(fēng)。

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　　家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時候就注意對孩子的培養(yǎng)。

　　我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

　　我的兒子陳燦是一個很普通的孩子，我也是個很普通的家長。我希望兒子能在家庭關(guān)愛下健康快樂的成長。但我也沒有教育孩子的經(jīng)驗，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長。下面我把和兒子共同成長的經(jīng)歷寫給大家，希望能夠和大家共勉。

　　一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

　　父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名待業(yè)青年，在家中待的時間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對兒子說，要想別人對你好，首先你得對別人好。兒子很小就知道贈人玫瑰，手有余香的含義。我有空的時候注重對孩子進行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓他從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級里與每一個同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，并積極完善自己的行為，并能樂于幫助同學(xué)。有時候我故意問，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎，兒子就這樣回答我：只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會喜歡我。當(dāng)時看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進的良好作風(fēng)。

　　二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

　　為了孩子的將來，我覺得孩子目前最重要是學(xué)好基本功。什么是基本功，就是學(xué)好語言文字;怎么算學(xué)好，就是讓孩子做到會說和會寫。所以家長應(yīng)該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個正確的判定，然后能及時正確引導(dǎo)自己的孩子。特別現(xiàn)在到了小學(xué)高年級，孩子常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。現(xiàn)在我每天放學(xué)都要接兒子，回家又要忙著做飯，時間很緊張，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時間作為我和他最好的溝通時間，兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和娛樂告訴我，好得地方我及時肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時化。晚上休息前我都會與兒子進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表揚了，作業(yè)中寫了錯別字被老師批評了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開心了，音樂課上老師表揚他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫完老師讓叫家長了。每天堅持聽兒子講述他自己的.事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長中必須有兩種聲音那就是鼓勵和警戒。這些聲音來自于溝通，第一時間了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，才能第一時間給孩子以鼓勵和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時間給孩子溝通吧，因為任何一件事情都是從溝通開始的。

　　三、先成人后成才

　　每個家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認為。家長們見過很多報道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，因為他們根本不能照顧好自己。更不用說如何與人相處了。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來教育我的兒子。兒子上三年級時，第一次英語考試時，成績比同班的妹妹比較差。因為兒子是個好強的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰他說：現(xiàn)在班里好多同學(xué)都參加了希西英語，你沒有參加，這個不怪你，以后會讓你參加的，兒子看著我們，眼睛里充滿了對未來的希望，也就沒有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個擁有較強的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂，與人為善的孩子才是一個好孩子。

　　四、積極參加課外活動，給孩子自由發(fā)展的空間

　　孩子大部分時間都在學(xué)校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網(wǎng)時間。為了能讓兒子愛好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績上的提高，而是讓他參加各種興趣班。對這些興趣愛好，我只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強求他必須要達到什么成績。因為沒有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對朋友熱心友好，團結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。

　　五、積極配合學(xué)校教學(xué)

　　學(xué)校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學(xué)校配合，認真參加每一次家長會，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。

　　一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學(xué)習(xí)上的成績進步、愛好的廣泛、做人的誠實、追求的至善至美。

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　　父母是孩子的第一任老師，為履行好教育子女的職責(zé)，必須樹立現(xiàn)代教育觀念。因為家長的教育觀念直接影響著家長的教育行為，影響著家庭教育的取向和效果。觀念不同，教育的方式、方法就不同；方式、方法不同，結(jié)果也有別。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，回顧這幾年來，為人家長的點點滴滴，主要從以下幾方面談?wù)勛约旱男牡茫?/p>

　　一、著眼于孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。

　　孩子最終要獨立地面對社會，面對人生。未來社會對人才的要求不僅僅表現(xiàn)在高學(xué)歷、高智力上，要想適應(yīng)未來社會激烈的競爭環(huán)境，必須具備較強的社會適應(yīng)能力。所以，在教育孩子時，從小要訓(xùn)練孩子對各種新環(huán)境、新任務(wù)的適應(yīng)能力，人際關(guān)系的處理能力以及對挫折與失敗的適應(yīng)能力。2005年我們剛搬進現(xiàn)在居住的小區(qū)時，孩子歲，見鄰居家的孩子們在一起玩得很開心，非常想加盟，可是孩子們很排外，根本不理他。于是我就要孩子自己想辦法解決。孩子為了討好那些小哥哥小姐姐們，她忍痛割愛，把自己最心愛的玩具，最愛吃的零食一并拿出來與他們分享，讓孩子們接納她。可是，好景不長，因為孩子在家很少受委屈，稍有不順，愛哭鼻子，致使孩子們更會捉弄她，每逢此時，我們就會幫她分析原因，教她處理人際關(guān)系，培養(yǎng)她適應(yīng)挫折與失敗的能力。現(xiàn)在，無論在班上還是在小區(qū)里，孫舟都是最受歡迎的孩子。

　　二、著眼于孩子的長遠發(fā)展。

　　家長應(yīng)樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀念。學(xué)習(xí)上，家長不僅要關(guān)注孩子對知識的掌握程度，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣比起孩子對某一具體知識點的掌握來說，影響更遠，作用更大。有的家長，小學(xué)低年級孩子不識字時，每天幫孩子讀題，可是一到考試，沒人讀題了，考試就不理想，嚴重挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性。而我從孩子入學(xué)起，就教會孩子部首查字典法，既讓孩子通過自己動手查生字的過程認識很多生字，做家長的又清閑了許多，一舉兩得。孩子三年級時，我開始培養(yǎng)她的自學(xué)能力。三年級暑假，我從書店買來三四年級奧數(shù)輔導(dǎo)書，要求她先把三年級奧數(shù)自學(xué)完成，沒想到她還學(xué)得挺帶勁，一個月就學(xué)完了，剩下的一個月繼續(xù)學(xué)四年級的。有了三年級的基礎(chǔ)和自學(xué)的`成就感，四年級奧數(shù)也并不費力，現(xiàn)在已經(jīng)在自學(xué)六年級奧數(shù)了。通過自學(xué)奧數(shù)，她的數(shù)學(xué)能力不斷提高，數(shù)學(xué)思維不斷得到拓展。另外，值得慶幸的是，孩子的班主任李萍老師是一個非常優(yōu)秀的老師，在她的培養(yǎng)下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度很好，我們做家長的現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上完全可以放手了。

　　三、著眼于孩子的個性發(fā)展。

　　在家庭教育中，家長提出的教育要求，采取的教育措施，實施的教育內(nèi)容，都是孩子成長的外因，這些外因是否起作用，必須通過內(nèi)因，即孩子的資質(zhì)、潛能、知識基礎(chǔ)、智力水平、能力傾向、興趣等因素是否發(fā)揮作用，因此，家長教育孩子要尊重孩子的個性和愛好，因材施教，才可能取得最大的成就。作為合格的家長，必須做好以下幾點：

　　1、家長要充分了解自己的孩子，了解孩子在哪些方面有特長，哪些方面感興趣，哪些方面有天賦，哪些方面不足。

　　2、家長根據(jù)孩子的優(yōu)勢和弱勢，及時調(diào)整自己的教養(yǎng)策略，選擇適合孩子的教育方式，為孩子的優(yōu)勢智力提供發(fā)展空間。

　　3、在確定孩子發(fā)展大目標(biāo)與未來發(fā)展方向時，家長要尊重孩子，考慮孩子的智能品質(zhì)、愿望和感受。

　　當(dāng)然，以上幾點都是經(jīng)歷了挫敗后才悟出來的。孩子讀二年級時，因為我和丈夫在音樂方面都是盲區(qū)，希望孩子能填補這方面的空缺。見鄰居家孩子電子琴彈得好，便請鄰居介紹老師，買最好的電子琴，為孩子準(zhǔn)備課本，每天陪孩子練近一小時的琴，三年后，我發(fā)現(xiàn)孩子在這方面一點興趣也沒有，每天練琴成了最痛苦的事情，簡直就是對她的精神摧殘，于是，我毅然決定放棄孩子對電子琴的學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)最喜歡的畫畫和優(yōu)勢的語言類的學(xué)習(xí)與提高。

　　四、著眼于家長自身素質(zhì)的提高，做智慧型父母。

　　信息時代，家長要好好學(xué)習(xí)，不僅有利于自身的生存與發(fā)展，而且對孩子具有很大的教育影響力。我是一名教師，下班時常會研究一些中考試題、看書、讀報，看新聞，既充實了自己，又因為你的知識能幫助孩子解惑而贏得孩子的尊重。我的孩子就把我當(dāng)做學(xué)習(xí)方面的“權(quán)威”，有問題非要等我回家在解決，然后，親熱地對我說，“媽媽，你真聰明！”

　　另一方面，要多向孩子學(xué)習(xí)。許多家長抱怨與孩子無法溝通，其實，孩子身上有許多值得父母學(xué)習(xí)的地方，比如：普通話比父母標(biāo)準(zhǔn)，接受新事物比父母快，對事物的敏銳性比父母強。普通話考試時，我就拜孩子為師，順利通過后，我及時給她獎勵表示感謝，讓她很有成就感。有時，我進行公開課或參加大型比賽時，經(jīng)常請教她指導(dǎo)我用電腦做課件，有時甚至把她當(dāng)成我的學(xué)生或評委，聽聽她的意見和看法，當(dāng)我滿載而歸時，我會好好的答謝我的“小老師”，這樣，她會很樂意為我效勞，有助于促進親子間的有效溝通。

　　五、著眼于孩子課外閱讀的指導(dǎo)。

　　書籍是人類進步的階梯。通過課外閱讀不僅可以拓展孩子的知識面，還能培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。孩子小時候，不愛吃飯，于是就買些精彩的兒童讀物，在孩子吃飯或睡覺前講給她聽，慢慢地孩子養(yǎng)成了聽故事的習(xí)慣；孩子上小學(xué)低年級時，買些帶拼音的童話故事、少兒百科知識等書籍，同時鼓勵孩子講故事，孩子慢慢愛上了看書；到了中高年級，我先是去學(xué)校圖書館借許多感人、感恩、有趣、具有教育意義等各方面的書讓她博覽群書，然后有針對性地借些中文名著、歷史、地理、生物等各個領(lǐng)域的書給她閱讀。對她看不明白的書，和她一起做親子閱讀，幫她解惑，加強理解。漸漸地她已經(jīng)迷上了閱讀。不僅提高了她的閱讀理解、寫作能力，更培養(yǎng)了她明辨是非、懂得感恩、風(fēng)趣幽默的品質(zhì)，學(xué)會了做人的其他道理。

　　家庭教育是一門學(xué)問，家長要有目標(biāo)、有計劃、有成效地進行。

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　　我們家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛，以身作則才能給孩子起到良好的示范作用。

　　比如，我的女兒，以前放學(xué)回家后，第一件事就是打開電視看動畫片，有作業(yè)也是等到我下班回來再做作業(yè)，做作業(yè)的過程中也很依賴我，會耍耍小性子要我和她一起做。剛開始也是心疼孩子，但是久而久之下去肯定是不好的，必須培養(yǎng)她學(xué)會獨立做作業(yè)的習(xí)慣，下定決心后的一天，我很嚴肅告訴她，媽媽以后不會幫你一起做作業(yè)，今后的作業(yè)都要你自己完成，做完作業(yè)媽媽會給你豎大拇指，贊一個，如果你不做，第二天別的小朋友都交作業(yè)，而你沒辦法交作業(yè)，媽媽不會幫你，因為那是你自己的`事情。在她面前，我表現(xiàn)出很堅決的態(tài)度。她耍完小性子后發(fā)現(xiàn)不起作用，第一次很糾結(jié)的完成了貼畫作業(yè)，第二次很自覺的完成圖形畫圖作業(yè)，第三次很自覺的完成圖形交替作業(yè)，第四次……現(xiàn)在她做完作業(yè)后會很開心的和我按大拇指“蓋章”表示她很棒。之后我要求她每次完成作業(yè)后要放到小書包里。

　　目前我正在努力做的事情就是：鼓勵她多識字，她最愛讓我拿著從學(xué)校帶回來的字卡寶寶，一個字一個詞的讀給我聽。當(dāng)然，她每一點的進步，我都會給予表揚和鼓勵，給她自信和勇氣。

　　在學(xué)校里，老師是辛勤的園丁，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，灌溉孩子的知識；在家里，我們家長就像沃土，提供孩子成長的營養(yǎng)基礎(chǔ)。家園共育，讓我們共同努力，為孩子的茁壯成長而奮斗！

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　　優(yōu)良的家風(fēng)、家教是中華民族的傳統(tǒng)美德，不忘初心、秉承傳統(tǒng)文化美德，從小讓孩子學(xué)好、做好是立生之本。父母作為孩子的首任老師，言傳身教對孩子的健康成長尤為重要，和諧文明的家庭氛圍更是孩子從小樹立正確價值觀的導(dǎo)向。

　　學(xué)無止境，學(xué)為立身之本。初為父母的我們只能慢慢建立成為學(xué)習(xí)型的家庭，作為家長我認為這是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年來，我和愛人從多角度思考，多方位入手，對學(xué)習(xí)型的家庭建設(shè)進行了有益的`探索和嘗試，取得了初步的成效，全家人的凝聚力得到了增強。下面就簡單介紹一下我們的事跡。

　　一、愛黨愛國誠實守信

　　我和愛人已有十幾年的黨齡，對黨組織有著深厚的感情所以全家人時刻擁護黨和國家的路線，方針，政策，在建黨一百周年時帶領(lǐng)家人一起學(xué)黨史，重溫革命精神，讓一家人深深地感受到學(xué)史明理，學(xué)士增信。

　　二、家庭和睦鄰里團結(jié)

　　男女平等，夫妻和睦是我們這個家庭的良好家規(guī)與家風(fēng)，全家人互相尊重，互敬互愛，晚輩對長輩尊敬孝順，長輩對晚輩愛護，妯娌之間，姑嫂之間關(guān)聯(lián)十分親近，是一個名副其實的和睦家庭，在對待鄰里關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，有困難及時幫助。

　　三、愛崗敬業(yè)用心奉獻

　　我是一名老師從教已有十五年，一直擔(dān)任班主任和初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在職這些年一直都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。愛人付彥文是一名工程師，在工作上也是克己奉公，堅持原則。工作上，我們敬業(yè)愛崗，牢記責(zé)任，生活中我們相濡以沫，與陽光同行，學(xué)習(xí)中我們勤奮努力，學(xué)無止境而成為舉案齊眉的好伴侶。女兒付一平在青海省三毛幼兒園果果四班上學(xué)，全家人團結(jié)和睦，遵紀守法，相信科學(xué)，積極進行，樂于助人，深受單位、鄰里和社會的好評。

　　作為一名教育者我在工作中勇于吃苦，樂于奉獻，具有強烈的事業(yè)型和強烈的責(zé)任感，通過不斷地努力學(xué)習(xí)自從2007年參加工作以來，長期擔(dān)任班主任工作，具有較深的教育理論和較強的理論聯(lián)系實際的能力，付出總有收獲，十幾年中我被評為西寧市優(yōu)秀班主任，西寧市優(yōu)秀團干部，西寧市優(yōu)秀人才，所帶班級評為西寧市先進班集體和西寧市五四紅旗少先中隊集體，在學(xué)校被評為功勛班主任，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。愛人在單位也是愛崗敬業(yè)，無私奉獻，同樣獲得過優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽。女兒聰明活潑經(jīng)常得到老師的表揚，和小伙伴的認可。

　　四、以德育人重視教育

　　為了使女兒能夠更加健康的成長，作為父母我們也是不斷地努力在學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和品位，給孩子做榜樣同時我和愛人始終把對孩子的教育放在第一位。

　　同天下的父母一樣，我們非常疼愛自己的孩子卻從不溺愛孩子，在平時我們用樸實的語言教育孩子，用自己的言行影響著孩子，嚴格要求孩子也充分尊重孩子的個性，給孩子創(chuàng)造了張弛有度，民主自由的學(xué)習(xí)空間，教育她學(xué)會做人，學(xué)會做事，做對社會有所作為的人，平時利用休息的時間經(jīng)常引導(dǎo)孩子用愛心去善待別人，用勤儉節(jié)約對待生活，生活中以正確的言行引導(dǎo)孩子的行為方式，從小培養(yǎng)孩子熱愛國家，了解中華傳統(tǒng)文化，崇尚英雄，銘記歷史，建立正確的人生觀，世界觀，長輩面前做到長幼有序、尊敬長輩。孩子現(xiàn)在已經(jīng)上中班了，每天回家都會和孩子溝通交流，做游戲，學(xué)習(xí)加強親情培育，讓孩子健康快樂的成長。利用假期時間會帶孩子觀看一些革命先烈的優(yōu)秀影片，平時在家也會給孩子常講紅色經(jīng)典故事，讓孩子從小就要學(xué)會做人做事，做對社會有所作為，有所貢獻的人。

　　五、學(xué)習(xí)進取以身作則

　　努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭已成為我們家庭的習(xí)慣，父母帶頭遠離手機、電視，以書本為媒介多與孩子溝通，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，從小培養(yǎng)孩子勤奮刻苦、愛讀書、獨立思考、積極動腦的好習(xí)慣；通過書本學(xué)習(xí)明理、知理，明辨是非曲直，培育獨立人格。

　　家庭是社會的細胞，崇尚學(xué)習(xí)，崇尚文明追求進步是新時期文明家庭的重要特征，我們要以小家庭的進步促進社會大家庭的進步與發(fā)展，使學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)再上心臺階，生活因夢想而多彩，生命因?qū)W習(xí)而絢麗，學(xué)習(xí)讓家庭充滿溫馨，充滿幸福，今后我們這個小家庭更要努力建設(shè)好學(xué)習(xí)型家庭來滿足家庭的精神需求，讓孩子幸福快樂的成長。

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 13

　　小王，安達市火石山中心小學(xué)五年級的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績談不上出類拔萃，但也比較優(yōu)秀；該學(xué)生的品德說不上那么高尚，但也有一顆火熱的愛心；該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡，但他是那么樂觀向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀，是因為他有一個溫暖的家庭，有一對以平常心來要求他的父母。

　　“家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。”身為教師初為父母的小王雙親沒有刻意營造這所“學(xué)校”。 “順其自然”是夫妻倆對孩子的要求。家庭條件一般，從小，小王沒有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣，經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過的衣服；小王吃的是和大人一樣的飯菜。小王父母認為，普普通通環(huán)境中生長的孩子才是正常的孩子。

　　在這普通之極的家庭里，有的是溫暖，有的是信任，有的是榜樣。家長是孩子人生的第一任教師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。身為教師的小王父母怎么不知道這個道理？十幾年來，夫妻倆熱愛工作，熱愛家庭，熱愛生活。工作上，相互支持；生活上，相互照顧；家庭里，大事小事商商量量。小小王在這么溫馨的家庭里生活，倍感幸福。夫妻倆勤儉持家，樸素生活，孩子跟著勤儉節(jié)約；夫妻倆認真好學(xué)，孩子也學(xué)著讀書讀報。

　　“人要有同情心，要有廣闊心胸；人要樂觀向上，要有耐挫力。”小王父母這樣要求自己，也這樣要求小王。現(xiàn)在，個子不高的'小王說起話來，做起事來，像個小大人，這與父母的榜樣作用是分不開的。

　　家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的樂園。家長，是孩子的老師；家長，是孩子的朋友。小王在這樣的家庭里生活著，在這樣的家長教育陪伴下成長著，相信他會健康成長。

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 14

　　我是五（1）班學(xué)生余xx的家長，很高興與大家交流家庭教育方面的經(jīng)驗！

　　我認為，要做好家庭教育，就要從孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)、交流溝通三個方面努力。

　　一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　我非常重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，特別是一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成和堅持方面。比如，我的孩子養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，并堅持了多年。她幾乎每天晚上睡前都會看一會書，哪怕再過十幾分鐘就要熄燈睡覺了，她也會拿起枕邊的書看一會，對于她想買的書，我從來不吝嗇。當(dāng)她四年級的時候，她就在看厚厚的《資治通鑒》了。每天進步一點點，日積月累，她詞匯量多了，寫作文也更得心應(yīng)手了！對于她類似的一些良好習(xí)慣，家長不但要重視，更重要的是堅持和強化，成為孩子生活的一部分。

　　對于她的作業(yè)，我并沒有每天刻意監(jiān)督，但要和孩子進行約定，約定好必須要完成作業(yè)才能去做其他事情。因此，一直到現(xiàn)在，她不但能按時完成各科作業(yè)，甚至還會提前預(yù)習(xí)課文，背誦古詩，抄寫詞語。

　　二、培養(yǎng)廣博的興趣和獨立能力

　　在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發(fā)展。記得9歲時讓她上了一個周末美術(shù)培訓(xùn)班，我們當(dāng)時住鄉(xiāng)下，我每天陪余xx一起坐20多公里的路程到縣城上美術(shù)課，等她上完課又一起搭車回家，后來我由于工作原因，只能讓9歲的孩子自己一個人搭車去上課了。不論刮風(fēng)下雨，她從不遲到，連培訓(xùn)班的老師都夸她獨立又勇敢！現(xiàn)在，她興趣廣泛，不但在美術(shù)方面有了一定的能力，而且還積極參與科技、勞動等實踐活動，成了一個自信努力的孩子。

　　三、傾聽心聲，積極交流

　　每個做父母的都希望自己的孩子在各方面都很優(yōu)秀，雖然我也是這么希望的，但我不會給孩子太大壓力，取得成績就表揚、獎勵，成績落后或犯了錯誤，開導(dǎo)她不要沮喪，找出問題原因，爭取下一次能做得更好！

　　斯諾賓莎說：“孩子是映照父母行為的鏡子！”我深知，以身作則，言傳身教的重要性。從不在孩子面前講不得體的話，孩子也學(xué)會了去監(jiān)督妹妹要養(yǎng)成好習(xí)慣，教妹妹不能撒謊等。給孩子的.承諾，我是一定做到說話算話，孩子也愿意信任我，什么都跟我交流。每次中午或晚上放學(xué)，她總是一進門就跟我聊學(xué)校里發(fā)生的事情：今天被老師表揚了，又和同學(xué)學(xué)了一項新技能，今天下雨體育課沒上成等等。孩子愿意跟我分享她的喜怒哀樂，我也會放下手中的事情，耐心的去聆聽。平等、尊重的親子關(guān)系會在往后的日子里讓我的孩子變得更自信、更優(yōu)秀！

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 15

　　父母的行為影響了孩子，孩子再把這種行為表現(xiàn)出來，這恐怕是一條規(guī)律吧。斯賓諾莎說：“孩子是映照父母行為的鏡子”是千真萬確的。父母作為孩子的第一任教師，做人的第一個楷模，其言行常常在孩子的身上得到再現(xiàn)。事實證明：父母在日常生活中言行，往往不知不覺得影響自己的孩子。在家庭生活中，父母就是孩子的一面“鏡子”。父母想要孩子成為怎樣的人，自己首先就要成為那樣的人，記得有次和女兒一起等公共汽車，由于天下雨，等車的人較多。車子一到，我便和女兒一起上了車，當(dāng)時我女兒不但自己坐上了坐位，還占了一個位子給我。可我沒有坐，而是把女兒留給我的座位讓給了一位懷抱嬰兒的年輕母親。女兒盯著我看了很久，然后低著頭站了起來，把位子讓給了一位剛上車的老奶奶。從那以后，女兒就學(xué)會先人后己的思想品德。

　　08年初一場百年未遇的大雪肆虐的下著，我們居住的樓前小路上也結(jié)了厚厚地冰，稍不留神，就會“啪”摔一跤。而我們這幢樓，孩子和老人又特別多。一天中午，我下班回來，找來鐵鍬，鏟起冰來。不知何時，我的女兒不知不覺出現(xiàn)在我旁邊，用她稚嫩的小手，幫著我運送大冰塊，望著孩子嬌小的身影，我笑了，鄰居也笑了。孩子這一天真的舉動，受到了鄰居的稱贊，我實感自豪！

　　也許這些事看起來微不足道，可正是它們讓我女兒明白了“勿因惡小而為之，勿因善小而不為！”的道理！

　　08年“5·12”四川汶川大地震牽動著每一個中華兒女的心，5月15日，六安市紅十字會，市廣電局主辦“眾志成城，抗震救災(zāi)——愛在天地間”廣播電視大型募捐活動。中午放學(xué)，我?guī)е�女兒來到活動現(xiàn)場，我們走進獻血隊伍，女兒天真的問我：“媽媽，抽血不疼嗎？”我說：“疼，不過也許媽媽的血能救一個地震災(zāi)民的命呢。所以就不疼了。”女兒聽我這么一說，也捋起了小胳膊，直嚷嚷“我也要抽血”。旁邊的人被她逗樂了，都豎起了大拇指！年齡小，不能獻血，她一直“耿耿于懷”。回到家，她突然抱出了存錢罐，將里面的硬幣一下子倒出來。這可是她存了幾年，準(zhǔn)備買芭比娃娃呢。爺爺逗她：“不買芭比娃娃？”只見女兒搖搖頭：“那些災(zāi)區(qū)孩子都沒吃，沒喝的，學(xué)校也沒了，我還要芭比干嗎？”下午上學(xué)前，女兒又讓我?guī)е�她到活動現(xiàn)場，把平時積攢的兩百元鄭重的投進了募捐箱。當(dāng)工作人員把一個愛心標(biāo)志貼在她的書包，她害羞地低下頭，高高興興上學(xué)去了。

　　天下興亡，匹夫有責(zé)！不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，正所謂“送人玫瑰，手留余香”。讓女兒從小就生活在愛的世界里。

　　都說現(xiàn)代的孩子個個都是家里的小皇帝；是溫室里的花，雨淋不得，風(fēng)吹不得。如何能讓“花”變得堅強？可真讓我們大傷腦筋。真是“無心插柳柳成蔭”。07年1月我因膽囊開刀住院了，而不巧的是此時孩子正要參加學(xué)校“十佳少年”評比。其中最關(guān)鍵的就是才藝展示。女兒選擇的.是舞蹈《好運來》。我和她爸爸都不在身邊，象這樣的大型活動，她是第一次參加，生性靦腆的她行嗎？躺在病床上的我心急如焚！每次打電話，我總喜歡和她聊聊手術(shù)的事——媽媽很堅強，不怕開刀；媽媽可厲害了，術(shù)后第一天早晨就能撐著下地走幾步了。比賽那天，別的孩子是全家總動員，而我女兒只有她爸爸陪同。最終以0.2分之差，她只獲得了十佳提名獎。聽到這個消息，我一邊感到歉疚，一邊又為女兒的出色表現(xiàn)感到自豪！

　　作為一名教師，我深深地知道： 學(xué)習(xí)一開始絕非是件意興盎然的事情，沒有正確的引導(dǎo)，沒有濃厚的興趣，是很難做到堅持不懈的。從她一年級開始，我連續(xù)三年利用寒暑假到安徽師范大學(xué)進修學(xué)習(xí)。此時她總好奇地問：“媽媽，你都是老師了，怎么還要學(xué)習(xí)啊？”望著她充滿稚氣的臉，我只說了四個字：“學(xué)無止境”！每次到合肥，我們的第一站總是安徽圖書城，先淘一大堆書再說！平日里，她做作業(yè)，我也在一邊看書，備課。在我潛移默化的熏陶中，女兒也由好奇繼而愛上看書，廣收知識。入學(xué)五年來，她的成績在班里一直名列前茅。四年級時奧數(shù)競賽獲年級第一名；五年級時奧數(shù)競賽又獲二等獎。她還連續(xù)兩年成為《大別山晨報》的小記者，發(fā)表了近二十篇文章。

　　女兒一天天長大了，我一天天地觀察她，一天天地被她感動著。我總是會在夜深人靜時輕摟著女兒小小的身體，在她熟睡的小臉兒上輕輕吻著。回想起這十年來的點點滴滴，我總是覺得很溫馨、很甜蜜。吃苦受累生氣發(fā)火又算得了什么呢？家有斯女，萬事足矣！在女兒這面鏡子里，我更真切地看到了自己。伴隨著女兒的成長，鏡子中的我也悄悄改變著。希望有一天，鏡中的自己會變得更“美麗”，能讓可愛的女兒為我感到驕傲！

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 16

　　我叫XX，是XX學(xué)校XX班級XX同學(xué)的家長，現(xiàn)在XX工作。能被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長，我感到高興和榮幸的同時，更感到了一份責(zé)任和壓力。孩子取得的每一次進步、每一份成績，是學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，無私奉獻，精心教育和培養(yǎng)的結(jié)果，是孩子勤奮和努力的結(jié)晶；做為家長，當(dāng)好孩子的課外老師，當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學(xué)校和老師抓好孩子的教育和學(xué)習(xí)，使孩子在緊張而活潑、嚴格而寬松、機遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長，是我們每一個家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

　　孩子入學(xué)近三年來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心關(guān)愛和精心教育培養(yǎng)下，一年一個臺階，在思想認識、學(xué)習(xí)成績和身心素質(zhì)等方面都得到了提高，取得了優(yōu)異成績。做為家長，我感到驕傲和自豪，也為在孩子教育問題上傾注的心血得到了回報，倍感欣慰。

　　一、關(guān)心孩子的思想，重視對孩子的身心培養(yǎng)。

　　正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，我從小就教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計較個人得失，用愛心去關(guān)心和幫助別人，學(xué)會感恩，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學(xué)員隊干部，就是做人的教育管理工作，對待工作認真負責(zé)，完成工作兢兢業(yè)業(yè)，注重用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學(xué)生，如何認真對待學(xué)習(xí)和善待別人。孩子入學(xué)近三年來，從不遲到早退，和老師、同學(xué)的關(guān)系和諧融洽，做到了尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同提高。在學(xué)校組織的幾次向災(zāi)區(qū)捐款活動中，孩子都能主動拿出自己平時節(jié)省的零花錢帶頭積極捐款，雖然錢不多，但培養(yǎng)了孩子從小熱愛祖國、熱愛人民、服務(wù)社會、奉獻愛心的好思想、好品德。無論是孩子在取得成績或遇到挫折的時候，我都準(zhǔn)確分析孩子的心理，了解孩子的思想動態(tài)，及時打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。

　　二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒有好的學(xué)習(xí)方法，沒有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過問孩子的學(xué)習(xí)，針對孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長和不足，以自己當(dāng)時上中學(xué)的切身體會，對孩子進行教育，和她進行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)的`內(nèi)容要活學(xué)活用，對知識的把握和理解要扎實和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問題，針對各門課程，著重掌握和理解重點難點問題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結(jié)時，無論孩子的成績?nèi)绾危�我都要求孩子不要不盲然自樂，也從不對孩子橫加指責(zé)，認真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強自信心。

　　三、關(guān)心孩子的生活，重視對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個在德、智、心、體、美上全面發(fā)展、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切心愿和希望，我在日常生活和學(xué)習(xí)中注重對孩子的點滴培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子樹立自立、自強、自信的成才意識；我要求孩子每天都要抽時間讀讀雜志，看看報紙，看看新聞，讓孩子從文字和信息里獲取知識和快樂；孩子有時還會提出一些自己關(guān)心的課外問題，我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解，和她進行交流，有時涉及許多學(xué)科的知識，講完后，我還會針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我們?yōu)楹⒆淤徺I了課外書籍，使他逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣；我還鼓勵孩子積極參加學(xué)校和班里組織的各種集體活動，教給她組織有關(guān)的活動的方法，讓孩子在參加這些活動中多學(xué)、多看、多問、多想、培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力，提高自己的分析判斷和處理問題的能力，孩子的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

　　一份耕耘、一份汗水、一份收獲，望子成龍、望女成鳳，也是我們每一位家長的共同心愿。在孩子的教育和培養(yǎng)上，我作為一名家長，盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成績。但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責(zé)任重大，任重道遠，希望通過自己的不懈努力，與學(xué)校、社會一起把孩子培養(yǎng)成為將來建設(shè)祖國，奉獻社會、服務(wù)人民的有用之才。特別是在現(xiàn)在孩子即將迎接中考的沖刺階段，我們家長要努力當(dāng)好后勤部長， 配合學(xué)校照顧好孩子的衣、食、住、行，使她無憂無慮，無牽無掛，集中精力，投入復(fù)習(xí)，迎接中考，并取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)我們家長期待和孩子追求的升學(xué)夢想。

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　　人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，它包含著家庭教育、社會教育和學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)并且有機的結(jié)合在一起，相互影響，相互作用，相互制約。這項教育工程離開哪一項都不可能。但在這項工程之中，家庭教育又是一切教育的基礎(chǔ)，還是一項持久性的教育。就拿速算來說吧，我兒子剛接觸速算的時候，沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練，所以做起數(shù)學(xué)題來很吃力，有時寫作業(yè)都寫到十一點多，孩子累，我也累。在小學(xué)階段速算又非常的重要，那么就從最基本的數(shù)概念入手，一環(huán)扣一環(huán)。用筆算，不借任何實物，也包括手指頭，有的時候也在電腦上進行選題速算，更多的是在口算題卡上進行練習(xí)，然后我再批改打分，當(dāng)孩子看到速算的成績時，非常的高興。我和兒子就連在上學(xué)和放學(xué)的接送路上也在進行著口算練習(xí)，我出題，兒子回答。經(jīng)過長時間的練習(xí)，孩子能在五分鐘之內(nèi)做完一百道速算題，而且還比較準(zhǔn)確，基本上都在九十八分左右。這真是時間不負有心人，我和兒子把速算當(dāng)成一種游戲，在家經(jīng)常的做速算游戲，玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。

　　我個人認為，古文經(jīng)典誦讀更像一個家庭教育，中華文化講究：修身、齊家、治國、平天下。修身齊家是首要的'，幼兒期是熏陶漸染化的開始，人的許多基本能力是在這個年齡段形成的，一些語言表達能力，基本動作和某些生活習(xí)慣等等，性格也在逐步的形成。在小學(xué)二年級的時候我就開始指導(dǎo)孩子誦讀古文經(jīng)典了，根據(jù)孩子的不同年齡段指導(dǎo)和篩選一些古文經(jīng)典，一部分采用誦讀原文，講解分析原文與講解相關(guān)的故事結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)和賞析古文經(jīng)典，同時讓孩子誦讀。剛開始的時候，不管孩子能不能誦讀，能不能理解，我每天都像吃飯，睡覺一樣，把古文經(jīng)典誦讀當(dāng)成生活中一個不可缺少的部分。晚上，在寫完作業(yè)之余，我會和兒子一起做經(jīng)典古詩文的誦讀互動，我說一句，兒子接下一句，我倆都樂意做“讀經(jīng)”活動。

　　從學(xué)習(xí)方法上說我們都能清楚的認識到學(xué)習(xí)語言的規(guī)律是：聽，說，讀，寫，義。經(jīng)過反復(fù)的誦讀古代經(jīng)典詩文，積累了大量的流傳了千百年后再被人學(xué)習(xí)的文章和為人處事的道理。這樣，我兒子在學(xué)習(xí)白話文時，理解能力就會變得非常的強。隨著年齡的增長，慢慢的體悟，有著自己的思想，從而寫作文也順理成章了。

　　經(jīng)過幾年來的堅持和實踐，我發(fā)現(xiàn)古文經(jīng)典詩文竟如此的好，孩子從古文經(jīng)典詩文中獲得了國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，同時也培育出了孩子的民族自豪感。

　　有這么一句話，我們不能把握“風(fēng)”的大小，但我們能調(diào)整“帆”的方向。孩子現(xiàn)在年齡還小，不知道自己該駛想那個港灣，所以我們做家長的要做一名好舵手，替孩子掌握好方向，養(yǎng)成一好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子駛向一個理想的港灣。

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　　蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。”家庭教育是教育的基礎(chǔ)細胞，父母是孩子的第一任教師。

　　家庭教育是學(xué)校教育和社會教育無法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，學(xué)校成立了我們的家長學(xué)校。幾年來，學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、立足本校、依托社區(qū)，發(fā)揮優(yōu)勢，立體化開辦家長學(xué)校，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，同時促進了家庭精神文明建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型家庭，全面提升家教水平，促進家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就家長學(xué)校工作情況作一簡單介紹：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

　　為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

　　家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會，負責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順利進行。

　　二、建立完善各項規(guī)章制度

　　健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié)。

　　三、規(guī)范家長學(xué)校的管理

　　1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

　　2、完善家長學(xué)校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了六個年級二十幾個家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實提案，及時反饋。

　　3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學(xué)校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項工作。

　　四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑

　　1、定期開展講座。為更好推進家長學(xué)校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)，學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認識，達到同步教育。

　　2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

　　3、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進家長對學(xué)校工作的`了解和家庭教育環(huán)境的改善。

　　幾年來，通過家長學(xué)校的`健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，取得了不少值得欣慰的成績，積累了一定的經(jīng)驗。成績和經(jīng)驗是學(xué)校教育與家庭教育整合的結(jié)果，是教師與家長溝通的結(jié)果。辦好家長學(xué)校，對學(xué)校各項工作有很大的促進和幫助。我們決心以此為契機，繼續(xù)保持以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，自加壓力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，爭取更大的收獲。家長學(xué)校給我們帶來工作的壓力、給我們帶來思想的碰撞、給我們帶來心靈的溝通、給我們帶來事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來成功的快樂。我們將繼續(xù)努力、我們將繼續(xù)探索、我們將繼續(xù)改進、我們將繼續(xù)創(chuàng)造、我們將繼續(xù)前進。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達作出更大的貢獻。

　　優(yōu)秀家長事跡材料優(yōu)秀 19

　　看著孩子一點一滴的進步，我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績，都離不開各科老師的關(guān)注，特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：

　　少說多做，以身作則

　　前幾年，我對教育孩子的觀念還是多講道理，后來我發(fā)現(xiàn)我這個思想其實并不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，孩子也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網(wǎng)，要求孩子認真做作業(yè)，他做了一會也要跑過來看看網(wǎng)頁，有沒有啥小游戲，盡管我對他說小孩不準(zhǔn)玩游戲上網(wǎng)之類的`話，他口頭上也同意，但我想我的話肯定沒有多大的說服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了，他做作業(yè)，我就在沙發(fā)上看報紙和書。

　　及時贊美鼓勵

　　陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒有賞識就無從談教育。”這一點我認為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會。當(dāng)單位領(lǐng)導(dǎo)給我們一個肯定的眼神或鼓勵的話語時，我們的干勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資，那以后的`工作效率還會更強。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點的進步，就要適當(dāng)?shù)乇頁P，但表揚要實質(zhì)性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來代替。另外，能在眾人面前表揚也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。當(dāng)然犯了錯誤了也要適當(dāng)批評指正，但是我們家長也要和老師一樣，要注意批評的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負擔(dān)，最好不要在公眾場合批評，挫敗孩子的自尊心。

　　注重勵志教育

　　我們渴望孩子成為怎樣的人，我們又為之努力了多少?志向是孩子成長的一盞心靈的燈，是一首催人奮進的樂曲，一個精神的理想家園。勵志教育理應(yīng)成為孩子生命成長歷程中的必修課。

　　我始終認為鼓勵孩子向古人學(xué)習(xí)“刺股懸梁，鑿壁借光，積雪囊螢，燃糠自照”的家長們沒有錯。“不經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和鍛煉，年輕人是很難成長起來的，但一定要有正確的指導(dǎo)思想和教育方法。”勤奮學(xué)習(xí)，努力刻苦鉆研是應(yīng)該在青年學(xué)生中提倡的精神，但是，作為家長我們還要教育孩子做一個全面發(fā)展的高素質(zhì)青年。要時刻告訴孩子：成功源于勤奮，有志者事竟成。有志者立常志，無志者常立志。

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