【精選】學(xué)校德育工作實施方案14篇
為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校德育工作實施方案，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校德育工作實施方案 1
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用。
二、工作目標(biāo)：
在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好德育工作。
三、工作內(nèi)容：
1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動、愛科學(xué)、愛祖國”的意識，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。
3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。
四、德育主題操練目標(biāo)：
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí)，誠實守信為重點，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識，加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。
五、具體措施：
1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會，認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，開展家庭教育輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法，教育家長做好子女的德育示范作用，樹立家長正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班，讓所有臨時監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識及正確的育人方法。
3、從對教師的評價上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分?jǐn)?shù)評價教師工作業(yè)績的方法，把對學(xué)生德育及教師個人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認(rèn)識水平，從管理評價上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評價主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對目前社會德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開展德育實踐活動，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專項教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風(fēng)貌。
學(xué)校德育工作實施方案 2
一、工作思路：
走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的項目是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數(shù)師生參與，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續(xù)性。工作內(nèi)容上牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動性和社會實效性。
二、工作目標(biāo)
從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、年齡特點和學(xué)生的成長規(guī)律出發(fā)，德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動的目標(biāo)按階段化實施，分別由近期、中期、遠(yuǎn)期三各階段來完成。
遠(yuǎn)期目標(biāo)：“三美教育”的德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿6年為遠(yuǎn)期目標(biāo)。
中期目標(biāo)：出形象，有成果，家長滿意，學(xué)生優(yōu)秀。每兩年為一個中期目標(biāo)，以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規(guī)范》約束行為。初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣。對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠(yuǎn)大理想。初步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。具有自尊自愛、誠實守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。
近期目標(biāo)：每學(xué)年為一個近期目標(biāo)。（參見“工作內(nèi)容”（二））
三、工作內(nèi)容
（一）、主題突出，德育特色
開展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
1、開設(shè)校本德育課程“三美教育”。
2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。
3、按“三美教育”的要求，指導(dǎo)學(xué)校德育工作的`開展。
（二）、抓“三美”教育，創(chuàng)文明校風(fēng)
從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美”
1、根據(jù)學(xué)生身心特點，結(jié)合各年級實際，有針對性開展德育活動，使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。
一年級：邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。
二年級：邁好成長第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。
三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。
四年級：邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。
五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
2、每學(xué)年開學(xué)的第一個月為“開端教育月”。根據(jù)年級德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。（比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊；全校性集合排隊，進(jìn)退場秩序的訓(xùn)練；每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練；倡導(dǎo)隊員們在實踐體驗中著重培養(yǎng)10個道德好習(xí)慣：①微笑待人；②主動打招呼；③每日為父母做件事；④及時感謝別人的幫助；⑤按規(guī)則辦事；⑥說了就要努力做；⑦用好每一分錢；⑧集體的事情一起干；⑨用過的東西放回原處；⑩愛護(hù)環(huán)境干干凈凈迎接每一天。）各年級按照訓(xùn)練表開展德育主題活動，力求使本年級德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說教，使學(xué)生易于接受。
3、多元的激勵評價。形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的“做好事得獎票”的評價模式。（“班級遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內(nèi)得了2個獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長餐”的獎勵；期末根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)與學(xué)科成績一起進(jìn)行評選，可以獲得“校長杯”。“學(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時遵循以前的特長生、進(jìn)步生等種類。）
4、創(chuàng)設(shè)校園德育文化。
成立學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時間，對全校學(xué)生進(jìn)行德育宣傳；對學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表揚(yáng)；各班利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動。
5、建立督導(dǎo)機(jī)制
成立”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,建立學(xué)校值日檢查評比制度，對全校各班級學(xué)生日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結(jié)果進(jìn)行公布，每月對全校各班進(jìn)行“星級”評比，并且與德育經(jīng)費(fèi)的撥付使用掛鉤。
（三）、開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”
加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學(xué)生來說，天生我才，各具稟賦。只要我們引導(dǎo)學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機(jī)會，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導(dǎo)，一順百順。以龍崗區(qū)區(qū)級和諧教育研究課題“開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動，形成學(xué)校特色發(fā)展”中的“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”，促進(jìn)學(xué)校德育活動的開展。
1、“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”的開展
學(xué)校成立16個“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動”。堅持“定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生”開展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動。為少先隊員們營造了快樂成長的氛圍，為隊員們搭建了張揚(yáng)個性、展示自我的平臺，從培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，寓教于樂，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂，學(xué)有所成。
①開展教育性小社團(tuán)活動。與學(xué)校教育內(nèi)容相結(jié)合，組織“數(shù)學(xué)智慧樹”“趣味數(shù)學(xué)小社團(tuán)”“科技制作小社團(tuán)”“小記者”等。同學(xué)們利用隊活動互相幫助，提高學(xué)習(xí)興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。這種活動沒有分?jǐn)?shù)限制，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理，心情放松，學(xué)習(xí)效果很好。
②開展興趣類小社團(tuán)活動。如“童心童話館”、“羲之書法小社團(tuán)”、“星光話劇小社團(tuán)”、“小精靈畫社”、“夜鶯合唱團(tuán)”、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的正當(dāng)興趣愛好，彌補(bǔ)了校內(nèi)時間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。
③開展能力培養(yǎng)性小隊活動。主要以培養(yǎng)學(xué)生多方面能力為主要目的，如“手工小社團(tuán)”、“虛擬世界網(wǎng)絡(luò)小社團(tuán)”、“快樂田徑”、“花式籃球”等，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動中獲得提高。
④開展拓展性活動。即進(jìn)行社會實踐活動。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進(jìn)行社會實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會實踐中認(rèn)識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫一篇社會實踐的體會。
2、快樂大舞臺
為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的活動成果，展示師生風(fēng)采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”展示活動，也可與上級的藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行。
3、快樂課間
鼓勵學(xué)生們在課間動起來，開展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團(tuán)，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間、師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼以及規(guī)則意識、公平誠信意識和團(tuán)隊精神。
4、家長同樂
為配合“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的建設(shè)，我們成立了家長委員會，并且我們實行每學(xué)期一次的家長開放日制度和家校聯(lián)誼制度。規(guī)定每年級的學(xué)生家長可自由參加、參觀學(xué)生的課堂活動；可以參加、參觀“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”的表演和展示活動。
（四）家校聯(lián)動，開展“三美”教育。
對孩子的“三美”教育，要從父母抓起。現(xiàn)在很多家長不重視自身的行為習(xí)慣，潛移默化地也影響了孩子。學(xué)校是塑造人格的主要場所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯(lián)動，學(xué)校主導(dǎo)，家庭監(jiān)督配合，從在家學(xué)習(xí)，生活行為，愛護(hù)環(huán)境等等，家長對學(xué)生進(jìn)行評議，月份對比，跟蹤指導(dǎo)，漸漸地養(yǎng)成家里、學(xué)校一致的“三美”習(xí)慣，形成良好的行為習(xí)慣和道德意識。
四、組織機(jī)構(gòu)
1、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx校長
副組長：xx副校長
成員：
2、成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校工作小組
組長：
副組長：
成員：全校各班主任
五、制定實施
本工作方案自制定日起開始實施。
學(xué)校德育工作實施方案 3
一、 指導(dǎo)思想
堅持以人為本，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生思想品德建設(shè)，著力培養(yǎng)我國經(jīng)濟(jì)社會需要的具有科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
二、 總體工作目標(biāo)
1、堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為著力點，堅持育人目標(biāo)與職業(yè)崗位要求相銜接、課堂教學(xué)與實習(xí)實訓(xùn)相貫通，堅持理論與實際相結(jié)合、在實踐中深化理論的原則，形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教職工全員參與的德育工作體系；
2、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和時代精神教育、道德和法制教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯發(fā)展教育、珍愛生命教育為重點的分層遞進(jìn)的德育體系；
3、根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求，結(jié)合我校學(xué)生的實際，著力解決學(xué)校德育工作面臨的新問題，探索學(xué)校德育工作的新理念、新方法、新途徑，努力提高學(xué)校德育工作的實效性；
4、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)，建立健全培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，逐步提高德育工作隊伍的專業(yè)化水平，努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國、品德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
三、 德育工作主要內(nèi)容
1、進(jìn)行理想信念教育。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，開展中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的歷史教育和國情教育，開展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟(jì)政治與社會教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、進(jìn)行民族精神和時代精神教育。以愛國主義和改革創(chuàng)新為重點，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、形勢政策教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。
3、進(jìn)行道德和法制教育。以職業(yè)道德教育為重點，開展公民道德教育、民主法制教育，開展集體主義精神和社會主義人道主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
4、進(jìn)行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻(xiàn)社會教育。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育和職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想，提高職業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
5、進(jìn)行文明禮儀教育。以培養(yǎng)良好的文明禮儀為重點，按照職業(yè)行為規(guī)范、崗位服務(wù)規(guī)范和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)基本要求，結(jié)合學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)要求，將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結(jié)合，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
6、進(jìn)行心理健康教育。以培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)為重點，開展心理健康基本知識和方法教育，開展專業(yè)心理素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理遇到的心理行為問題，養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
7、開展校園文化建設(shè)。高度重視校園文化建設(shè)，以師生為主體創(chuàng)造并形成共識的價值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范，為學(xué)生健康成長營造良好的校園環(huán)境。
8、以珍愛生命、健全人格教育為重點，開展安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識。
四、主要方法和途徑
1、加強(qiáng)德育課課程建設(shè)。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。我校分年級分層開設(shè)《職業(yè)道德》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《心理健康》等國家規(guī)劃的`德育課程。同時，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和考核評價辦法，突出教學(xué)的實踐性；結(jié)合社會形勢和重大社會活動，有針對性地開展各類專題教育；注意發(fā)揮其他文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課的育人功能，結(jié)合職業(yè)教育規(guī)律、學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律和各學(xué)科、專業(yè)的特點，有效落實思想道德教育任務(wù)，使學(xué)生在獲取知識、掌握技能的過程中，提升思想道德素質(zhì)。
2、注重德育向?qū)I(yè)、學(xué)科教學(xué)滲透。各專業(yè)、學(xué)科教學(xué)教師要認(rèn)真落實本專業(yè)、學(xué)科的德育任務(wù)，結(jié)合各專業(yè)、各學(xué)科的特點，寓德育于各專業(yè)、各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，將德育與專業(yè)、學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注重德育活動與專業(yè)技能競賽活動的緊密結(jié)合，學(xué)校將定期舉辦專業(yè)技能競賽活動和參加省市組織的技能競賽，如演講、計算機(jī)操作、烹飪、書法等活動，通過競賽活動促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能，增強(qiáng)職業(yè)意識，提高專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心。
3、以實訓(xùn)、實習(xí)與社會實踐活動為抓手，增強(qiáng)德育工作的實效性。實訓(xùn)、實習(xí)既是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能、提高其專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對學(xué)習(xí)進(jìn)行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑。學(xué)校將把社會實踐活動納入教學(xué)計劃，定期組織參觀愛國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀新農(nóng)村、現(xiàn)代企業(yè)等，組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會實踐活動。通過實踐活動，使學(xué)生了解國情、了解社會、了解職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)能力要求，認(rèn)識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。
4、加強(qiáng)班集體建設(shè)。班主任要結(jié)合學(xué)生的實際和專業(yè)特點，切實加強(qiáng)班集體建設(shè)。要有明確的班級建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)管理和班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，深入細(xì)致地做好后進(jìn)生的幫教工作，開展形式多樣的教育活動，提高主題班會的教育功能，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范》，嚴(yán)格學(xué)校各項紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)生自管會定期對同學(xué)儀容儀表的規(guī)范進(jìn)行抽查、對同學(xué)言談舉止的文明進(jìn)行督導(dǎo)，積極開展全校性“文明班級”競賽活動。學(xué)校將開設(shè)文明禮儀課，大力開展文明禮儀班級、文明禮儀寢室、文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀進(jìn)步學(xué)生的評選活動，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)不斷提升。
6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責(zé)任。教師要言傳身教，為人師表，教書育人。學(xué)校各項管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合，教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實現(xiàn)管理育人。建立和完善學(xué)校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級、學(xué)生宿舍、后進(jìn)生和貧困生制度，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，主動幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的實際問題和困難。
7、充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會的作用。學(xué)校團(tuán)總支、學(xué)生會要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，開發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，調(diào)動全社會力量參與德育工作，通過開展健康有益的活動，把廣大學(xué)生凝聚在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識和基本理論，做好發(fā)展團(tuán)員和推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作。通過團(tuán)組織、學(xué)生會、班集體、學(xué)生社團(tuán)，有組織地開展科技、文藝、體育活動。幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立課外興趣小組和社團(tuán)，組織開展有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，培養(yǎng)健康的情趣，發(fā)展個性特長，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)。
8、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。要建設(shè)體現(xiàn)時代特征和職業(yè)學(xué)校特色的學(xué)校文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過行為活動、制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，通過積累過去和現(xiàn)在有關(guān)體現(xiàn)思想道德教育內(nèi)涵和專業(yè)特點的標(biāo)志性名言、人物、故事、實物等，以及舉辦感染力強(qiáng)、形式多樣的文體活動和專業(yè)技能大賽，來體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日、國旗下的講話、主題班會和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化設(shè)施。注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導(dǎo)和激勵學(xué)生。
9、建設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)室。我校已把心理健康教育納入正常的教學(xué)計劃，開設(shè)了心理健康選修課，針對學(xué)生在成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等過程中遇到的實際問題，開展心理咨詢輔導(dǎo)和青春期教育工作，培養(yǎng)全體學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)、樂群意識，教育學(xué)生樹立正確的榮辱觀，幫助他們增強(qiáng)應(yīng)對挫折、適應(yīng)崗位、融入社會的能力。
10、指導(dǎo)家庭教育，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系和配合。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。家庭教育對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的作用。我校將不定期通過家訪、家長會、家長開放日、舉辦家長學(xué)校、家庭教育講座等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，改進(jìn)家庭教育的方法，給學(xué)生營造一個健康成長的家庭環(huán)境。充分依靠社區(qū)、街道、村民委員會、市、縣（區(qū)）關(guān)心下一代工作委員會、團(tuán)委、工會、婦聯(lián)等組織，建立學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)心和幫助學(xué)生健康成長，營造一個良好的社會環(huán)境。
五、 進(jìn)一步建立完善學(xué)校德育工作體系和保障機(jī)制
1、構(gòu)建有效的學(xué)校德育工作體系。強(qiáng)化德育工作的統(tǒng)籌，完善德育工作管理機(jī)制，形成校長負(fù)總責(zé)、分管校長為直接責(zé)任人、政教主任具體負(fù)責(zé)、班主任和政教處成員為骨干，教職工全員參與，黨政工團(tuán)齊抓共管，與用人單位、家庭、社區(qū)密切聯(lián)系，課內(nèi)與課外緊密結(jié)合的德育工作體系。
2、抓好德育工作隊伍建設(shè)。要把德育師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校德育工作的頭等大事來抓，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志到黨群、學(xué)生部門和教學(xué)一線從事德育工作，調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會各界人士擔(dān)任輔導(dǎo)員，充實德育工作隊伍，努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、政治堅定、業(yè)務(wù)過硬的德育工作隊伍。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對年輕班主任的教育和培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊他們的視野，提高他們的能力。學(xué)校要關(guān)心以班主任為代表的德育工作者的工作、學(xué)習(xí)和生活，建立激勵機(jī)制，在經(jīng)濟(jì)待遇、職稱評聘、評優(yōu)推先等方面向一線德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。
學(xué)校德育工作實施方案 4
本學(xué)期德育工作在“讓校園充滿愛”、“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學(xué)理念和目標(biāo)下，貫徹學(xué)校的十項重大改革措施，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，始終把教會學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存”作為德育工作的核心，以實施學(xué)校提出的 “養(yǎng)成、成長、成功”三成教育及創(chuàng)建平安校園為主線，積極開展工作，落實全員育人，構(gòu)建和諧、溫馨的校園。具體工作如下：
1、抓住每周三個教育時段，精心組織，豐富內(nèi)容。
每周一的國旗下的講話我們根據(jù)主題德育內(nèi)容以及各種紀(jì)念日宣傳日，適時進(jìn)行愛國、愛心、安全和環(huán)保等方面的教育；每周定期召開的班主任會議，及時傳達(dá)上級和學(xué)校的德育工作精神，布署任務(wù)，對上周各班級的各項評比考核工作進(jìn)行總結(jié)，及時提醒或者督促班主任做好各項常規(guī)工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。每周的班會課按照《南平八中德育大綱》要求開展不同主題的班會活動和德育活動。
2、加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育。
我們組織值日教師和學(xué)生文明督導(dǎo)隊對學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予糾正，同時，值日教師及黨員志愿者和學(xué)生文明督導(dǎo)隊加大校園安全巡查力度，加強(qiáng)對學(xué)生吸煙現(xiàn)象和衛(wèi)生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級經(jīng)過整治，早讀遲到、隨意曠課的現(xiàn)象均有明顯好轉(zhuǎn)。
3、加強(qiáng)家校的溝通與聯(lián)系，
學(xué)校的三個年段都召開了家長會及部分家長會，我們還要求班主任每個月要通過面訪、電訪等形式與班上20%的學(xué)生家長進(jìn)行溝通，這樣一個學(xué)期下來班主任就可以做到與每個學(xué)生家長都至少有一次接觸機(jī)會，借此可以幫助家長對子女樹立正確的教育思想，使學(xué)校——家庭——社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
4、抓好綜治創(chuàng)安工作，創(chuàng)建平安校園。
本學(xué)期重點落實寄宿生飲食衛(wèi)生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作，保障了學(xué)校及周邊秩序的長治久安。校園及周邊綜治的“百日行動”回頭看工作，我們也按照上級主管部門的要求，精心布置，完成各項任務(wù)，如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級心理健康教育培訓(xùn)，按學(xué)生比例配足校醫(yī)，做好與保安公司的續(xù)約工作，以迎接上級主管部門的檢查。每逢節(jié)假日德育處都及時布置各項有關(guān)安全問題的舉措，發(fā)放《致家長一封信》，并利用集會加以強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生各方面安全。保衛(wèi)科也組織安全責(zé)任部門對消防、飲食衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查。“12.4”全國法制宣傳日，我們還召開了法制教育主題班會，各班級出一期法制宣傳教育的黑板報，開展法制教育宣傳手抄報的評比，提高了學(xué)生的法制意識。針對我校存在的問題生、后進(jìn)生，各年段都舉辦了法制教育學(xué)習(xí)班，對經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評教育，敲山震虎，努力營造良好的段風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)初，學(xué)校經(jīng)常發(fā)生高三學(xué)生毆打低年級學(xué)生的事件，經(jīng)高三年段對這些學(xué)生集中學(xué)習(xí)法律法規(guī)，期中后這一現(xiàn)象基本杜絕。高一年段的法制教育學(xué)習(xí)班不僅是學(xué)生到場，而且學(xué)生家長和幫扶教師三方共同進(jìn)行交流談心，深受家長的歡迎。
5、建立健全師生結(jié)對子幫扶的工作制度。
為加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，全校上至校長下至一般老師，人人都有幫扶對象。很多老師利用課余時間找其幫扶對象談心，做思想工作，還與其家長進(jìn)行溝通交流，在他們違紀(jì)的時候也能及時的參與教育工作中來，取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學(xué)因抽煙被德育處警告處分，平常上課愛講話，開學(xué)初住宿經(jīng)常曠缺，鄭老師對其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育，并針對其生理原因，適時調(diào)整方式方法，在班級工作中，不僅本人嚴(yán)密監(jiān)督其一舉一動，同時督促學(xué)生對其進(jìn)行監(jiān)督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學(xué)，經(jīng)常遲到，給班主任帶來極大的困擾，經(jīng)張老師循循教導(dǎo)，該生有所觸動，目前遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學(xué)的過程中經(jīng)常利用小測及大型考試之后的有利時機(jī)，及時找其談心，予以鼓勵，效果良好。高三黃新段長幫扶的林某某同學(xué)，也是多次打架的參與者，黃新段長耐心細(xì)致找他溝通，做好思想工作，現(xiàn)在該生表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，愛沖動的毛病收斂了很多。
6、推進(jìn)素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動。
校團(tuán)委、學(xué)生會通過社團(tuán)活動，舉辦年段籃球賽、書法攝影繪畫展、迎新年活動、校園十大歌手賽等多種形式，開展健康多元的校園文化活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，展示學(xué)生風(fēng)采，培養(yǎng)集體主義、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，在活動中陶冶了情操，在活動中感受成長和成功的快樂，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
7、加強(qiáng)德育工作研討，提高德育理論水平。
本學(xué)期各段都召開了主題德育觀摩班會課，（第七周高三（4）班林志珍的“自尊自愛，認(rèn)識自我”，第十二周高二（4）班陳美婷的“愛護(hù)同學(xué)，樂于助人”，第十六周高一（11）班鄭丹丹的“誠實守信，言行一致” ），形式生動、內(nèi)容豐富，為學(xué)生喜聞樂見，寓教于樂，對學(xué)生的德育教育起到良好的實效，也為其他的班主任召開主題德育班會提供借鑒。另外我們舉辦的《德育論壇》就是通過班主任對其德育工作心得進(jìn)行總結(jié)，并提升一定的理論水平，取得可喜的成效。本學(xué)期我們組織4位班主任參加市級德育論文的評審，獲得了一個一等獎，（吳秀麗的“讓班主任的幸福指數(shù)漲起來” ）三個三等獎（林紅梅、張春英、陳小鳳）的'好成績。
在取得成績的同時，學(xué)校的德育工作還存在許多不足，特別是本學(xué)期出現(xiàn)學(xué)生的矛盾糾紛增多，還有個別學(xué)生法律意識淡薄，出現(xiàn)的問題還是很嚴(yán)重的。
下學(xué)期學(xué)校德育工作還是要認(rèn)真落實《南平八中德育大綱》的精神，細(xì)化“三成”教育，加強(qiáng)對學(xué)生的道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和法制安全教育。
首先要繼續(xù)做好校園及周邊綜治工作，開展安全大檢查，按照上級主管部門的文件精神，開展消防安全專項整治行動，做好消防安全疏散演練。
二是開展法制宣傳教育活動，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的儀表儀容和行為，舉辦好法制教育學(xué)習(xí)班，減少學(xué)生之間的矛盾糾紛，杜絕學(xué)生的打架斗毆事件發(fā)生，創(chuàng)建平安校園。
三要扎實做好師生的幫扶工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
四要提高德育隊伍素質(zhì)，加強(qiáng)德育工作研究，開好細(xì)化“三成”教育的主題德育班會的觀摩課，舉辦《德育論壇》。
五要繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動，辦好第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)。
通過以上的工作，營造和諧平安的校園環(huán)境，不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì)，使我校的德育工作更上一個新臺階。
學(xué)校德育工作實施方案 5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃為宗旨，堅持德育為首和以人為本的原則。
以養(yǎng)成教育為突破口，大處著眼，小處著手，抓準(zhǔn)實質(zhì)問題，實實在在工作，講究實際效果。
為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
七年級目標(biāo)：邁好中學(xué)第一步，文明禮儀我實踐，爭做合格中學(xué)生。通過各種德育途徑以學(xué)習(xí)落實《行為規(guī)范》，《守則》為重點，培養(yǎng)良好的道德行為，做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律關(guān)心集體熱愛勞動。
逐步形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
八年級目標(biāo)：邁好青春第一步，學(xué)習(xí)習(xí)慣我養(yǎng)成，爭當(dāng)優(yōu)秀中學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實《規(guī)范》，《守則》加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，愛國主義教育，做到愛國立志，勤奮學(xué)習(xí)，增強(qiáng)社會責(zé)任意識。
做好青春期教育，心理健康教育。
九年級目標(biāo)：邁好人生第一步，遵紀(jì)守法我落實，爭做合格好公民全面落實，實踐《規(guī)范》，《守則》了解公民權(quán)利與義務(wù)加強(qiáng)社會主義教育，理想教育值觀人生觀教育，法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)社會責(zé)任意識。
三、工作思路
1、創(chuàng)建特色班級，形成班級文化特色，凝聚班集體，形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。
2、清晰德育目標(biāo)，采取有效措施，確保德育效果。
3、建立開放的德育評價體系。
運(yùn)用評價機(jī)制，促使師生自主發(fā)展，自主進(jìn)步。
四、具體工作及措施
（一）抓好德育隊伍建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，全力保障各項德育活動的有效開展。
1、健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。
由校長室、德育處、年級組、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
使全校教師牢固樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會”的意識，持之以恒地開展好愛崗敬業(yè)活動。
平時把學(xué)生滿意不滿意，家長放心不放心作為評價自己工作成效的重要依據(jù)，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范。
2、切實強(qiáng)化制度建設(shè)。
本學(xué)期在繼續(xù)實行年級組長、班主任工作例會制、班主任月考核制、優(yōu)秀班主任評比制和德育工作檔案制的基礎(chǔ)上，重點加強(qiáng)班主任工作調(diào)研制、學(xué)生重大事件和突出事件報告制，充分發(fā)揮制度的監(jiān)督和保障功能。
3、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。
（1）繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，重點加強(qiáng)對青年班主任（班主任工作未滿三年）的培養(yǎng)和提高，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。
（2）加強(qiáng)班主任的校本培訓(xùn)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。
本學(xué)期仍堅持每月一次的班主任例會，但在其內(nèi)容上多增加一些關(guān)于班主任工作的理論學(xué)習(xí)。
另外班主任用寫德育案例的方式，把平時的工作中遇到的困難、取得的經(jīng)驗與大家一起分享。
對于沒有三年的班主任工作經(jīng)驗的班主任，讓學(xué)校經(jīng)驗豐富的班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師，通過手把手的'教，不斷提高年輕班主任的工作水平和能力，促使年輕班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實處。
（3）每月至少召開一次學(xué)生代表座談會，反饋教師教育教學(xué)情況，傾聽學(xué)生心聲。
（二）突出行為規(guī)范的教育主題
1、扎實開展養(yǎng)成教育，根據(jù)《學(xué)生一日生活準(zhǔn)則》要求，制定簡單易記的文明行為“十講”內(nèi)容。
既是對學(xué)生的要求，也是對老師的要求，德育就是要身體力行，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。
文明行為“十講”內(nèi)容是：
a、語言上講文明
b、行為上講規(guī)范
c、學(xué)習(xí)上講刻苦
d、生活中講衛(wèi)生
e、活動中講參與
f、集體中講團(tuán)結(jié)
g、待人上講禮貌
h、處事上講謙讓
i、校內(nèi)外講形象j、時時處處講安全
2、深入開展自我評價總結(jié)與反思。
學(xué)校德育工作實施方案 6
一、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，積極倡導(dǎo)年級、班級管理的特色化，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、基礎(chǔ)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、積極開展家訪活動，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體”的德育體系為立足點，努力構(gòu)建和諧校園
二、本學(xué)期重點推進(jìn)工作。
（一）以德育示范班創(chuàng)建和“示范生”評選為載體，抓好德育常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
上學(xué)期，我校進(jìn)行了德育示范班創(chuàng)建的實驗工作，班級通過開展?fàn)巹?chuàng)示范班活動，班級凝聚力明顯增強(qiáng)，班級、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善。本學(xué)期將全面進(jìn)行德育示范班的創(chuàng)建工作。由德育處確定本學(xué)期供自選的六個行為規(guī)范示范班即紀(jì)律示范班、文化建設(shè)示范班、衛(wèi)生示范班、間操示范班、自我管理示范班、自定義示范班以及標(biāo)準(zhǔn)。各班根據(jù)自己班級的實際情況每學(xué)期至少選擇三項，也可以多選。各班自行填寫申請表和自評表，并對照標(biāo)準(zhǔn)組織全班學(xué)生積極投入創(chuàng)建工作中。評估驗收每兩周進(jìn)行一次。通過德育示范班創(chuàng)建工作，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的目的。
在德育示范班評選的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將嘗試評選各種“示范生”，通過這個活動，真正把學(xué)生身邊好的典型樹立起來，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，更好的促進(jìn)學(xué)生的思想道德水平地提高。其他學(xué)生對照“示范生”標(biāo)準(zhǔn)，找到了自己差距和不足，家長通過示范生評選，對孩子可以有進(jìn)一步的.了解，對孩子的成長也能投入了更多的關(guān)注，特殊學(xué)生通過“示范生”評選活動可以得到應(yīng)用的關(guān)愛，可以重塑他們的自尊心和自信心。認(rèn)真搞好兩個方面的爭創(chuàng)，即：學(xué)生爭創(chuàng)“示范生”，班級爭創(chuàng)“示范班”，兩方面齊頭并進(jìn)。
（二）以“感恩在心，報恩在行”為主題，繼續(xù)全面實施“感恩”教育。
今年是開發(fā)區(qū)“感恩教育年”，根據(jù)開發(fā)區(qū)管委和教育局的有關(guān)文件精神，合學(xué)校實際情況，我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體師生實施“感恩教育”。上學(xué)期在實施“感恩教育”的過程中，我們以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激老師，感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。通過開展“感恩教育”系列活動，師生不僅學(xué)會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩，本學(xué)期要求全體師生繼續(xù)從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有感恩心，更有報恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會獻(xiàn)愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，團(tuán)同事；在社會，遵守公德，遵紀(jì)守法，尊老敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，愛護(hù)自然。
（三）以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣為目標(biāo)，加強(qiáng)校園衛(wèi)生環(huán)境管理工作。
衛(wèi)生工作面臨的新情況：本學(xué)期我校進(jìn)行了教學(xué)樓內(nèi)的粉刷，如何保持和管理是很重要的。初一新生剛?cè)雽W(xué)，對于學(xué)校的衛(wèi)生管理還不是很熟悉，且對于室外衛(wèi)生清掃無經(jīng)驗。盡管面臨困難，但衛(wèi)生工作不能放松，還要繼續(xù)提升學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，這就需要學(xué)校德育處及各年級從思想到行動上更加重視衛(wèi)生工作才行。明確職責(zé)、責(zé)任到人、層層落實。
1、重新劃分衛(wèi)生區(qū)。劃分衛(wèi)生區(qū)盡量做到各班的任務(wù)量均衡。8月30日召開班主任會時就把衛(wèi)生區(qū)劃分布置下去，第一周試運(yùn)行，第二周開始評比。
2、加大檢查督導(dǎo)力度，把檢查情況及時記錄、反饋，并能對存在的問題及時整改。
3、教給學(xué)生正確的勞動技巧，糾正學(xué)生的不良勞動習(xí)慣，避免水點、泥點濺到墻上。如如何正確使用拖布，如何正確清掃，滴水拖布不許如樓等。
4、各班要有針對性制定衛(wèi)生管理辦法，各項責(zé)任到人。
5、加大對樓道內(nèi)、班內(nèi)、操場上吃零食的檢查，避免亂丟亂扔。
6、獎罰分明。每兩周對數(shù)據(jù)進(jìn)行一次匯總，評出衛(wèi)生示范班。對于在活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行表彰。同時加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學(xué)生，給予必要的處罰或處分。
學(xué)校德育工作實施方案 7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)
結(jié)合學(xué)校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。
（二）高度重視養(yǎng)成教育
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步）。
各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
（三）積極開展豐富多彩的德育活動
積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等。以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
（四）加強(qiáng)心理健康教育
1、提高教學(xué)水平。
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學(xué)年必須對本班學(xué)生進(jìn)行六次家訪。
2、營造良好環(huán)境
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的.若干意見》，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。
第一，加強(qiáng)教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。
第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。
我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。
第三，加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）抓好學(xué)生安全教育
1、大力加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作
2、加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。
3、嚴(yán)格保安管理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。
學(xué)校德育工作實施方案 8
一、指導(dǎo)思想：
以上級文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際情況，有效地開展學(xué)校德育工作。以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育和“社會主義核心價值觀”教育實踐為重點，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為重點，進(jìn)一步提升德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)管理和班主任隊伍建設(shè)，定期開展班主任校本培訓(xùn)，提升班主任管理效能。
2.進(jìn)一步探索德育管理的新路子，以《守則》和《規(guī)范》為切入口，著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，抓好常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
3.開展“弘揚(yáng)長征精神，做一個有道德的人”主題教育活動，把弘揚(yáng)長征精神與理想信念教育、愛國主義教育、勞動教育、文明禮儀教育等有機(jī)融合，進(jìn)一步弘揚(yáng)民族精神和時代精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，堅定聽黨話、跟黨走的信念，培養(yǎng)學(xué)生崇德尚義、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。
4.努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，營造青少年學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
三、工作重點：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。
教師是學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，要提高學(xué)校德育工作的質(zhì)量，首先要提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力打造一支讓學(xué)生滿意、家長放心、社會贊譽(yù)的的德育教師隊伍。
1.提高師德水準(zhǔn)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅持周三的政治學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提升師德素養(yǎng)。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍是德育工作的關(guān)鍵，努力打造一支事業(yè)型、科研型的教師隊伍。進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)。每位班主任必須全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想道德教育；做好班級的日常管理工作，組織、指導(dǎo)開展形式多樣的班級活動，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍；組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，實事求是地評定學(xué)生操行；與任課教師等教職員工、學(xué)生家長、社區(qū)經(jīng)常聯(lián)系，努力形成教育合力。要積極參加學(xué)校組織的專題講座、交流研討、基本功競賽等各類培訓(xùn)活動。
3.學(xué)生成長導(dǎo)師制活動的開展。根據(jù)新形勢下未成年人思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，本著加強(qiáng)德育師資力量，強(qiáng)化教師育人功能，落實“人人都是德育工作者”的德育理念，在深入研究傳統(tǒng)德育工作中存在的說教、籠統(tǒng)等突出問題的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新學(xué)生成長導(dǎo)師制工作方法。
（二）、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育
強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重點規(guī)范學(xué)生的基本言行，如學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、語言習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行基本道德觀念、道德知識和禮貌、禮儀教育。通過大力加強(qiáng)基本道德教育和實踐，培養(yǎng)學(xué)生在誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境、珍愛生命、網(wǎng)絡(luò)文明等方面的道德修養(yǎng)，為提高學(xué)校的管理品位奠定良好的軟件基礎(chǔ)。
重視并加強(qiáng)學(xué)生文明用餐的教育，做到講秩序、講衛(wèi)生、講節(jié)約，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實加強(qiáng)午餐和午間活動的全程管理。加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退等情況的`檢查工作。繼續(xù)推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾值日崗，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每周進(jìn)行小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對制度的實施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實，使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
（三）、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。
本學(xué)期以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，開展主題教育活動。文明禮儀教育活動，公民意識活動，開展“弘揚(yáng)長征精神做一個有道德的人”，“學(xué)雷鋒知感恩”等教育活動。
充分發(fā)揮板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行"五愛"教育。利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、充分利用清明節(jié)、三八、五一、六一等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班（隊）會，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
（四）、加強(qiáng)法制、安全和心理教育
繼續(xù)采用走出去，請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。充分發(fā)揮職能部門和輔導(dǎo)員的特殊作用，做到“校園預(yù)防”和“社會預(yù)防”互相配合；注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。定期進(jìn)行法律講座，使學(xué)生的違法犯罪率繼續(xù)保持為零，行為規(guī)范合格率繼續(xù)保持為100%。
心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力，及時發(fā)現(xiàn)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，并給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。對極少數(shù)有較重心理疾病的學(xué)生及時識別和轉(zhuǎn)介。
（五）、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整合優(yōu)勢
1.繼續(xù)辦好家長學(xué)校
通過家長學(xué)校、告家長書、家校路路通等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。本學(xué)期擬舉辦一至六年級學(xué)生家長半日活動，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。
2.做好扶貧幫困工作
本學(xué)期，繼續(xù)通過社會支助、上級補(bǔ)助等形式來幫助學(xué)校所有的貧困生，力爭不讓一個有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生輟學(xué)。同時教育他們要自強(qiáng)自立，充滿信心，認(rèn)真讀書，回報社會。
3.開展德育實踐活動。積極開展學(xué)校、社區(qū)共建活動。同街道辦、村委會等單位結(jié)成校區(qū)共建對子，在校外德育基地開展社會實踐、調(diào)查等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
（六）、開展好少先隊工作。
培養(yǎng)一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任意識強(qiáng)、服務(wù)意識濃”的學(xué)生干部隊伍健全少先隊組織。繼續(xù)完善制定少先隊各部委的職能和職責(zé)，逐步形成一套規(guī)范的少先隊活動制度，使少先隊工作常態(tài)化、制度化。繼續(xù)招聘各種人才，壯大少先隊組織，組織少先隊開展豐富多彩的教育、實踐活動，使活動的創(chuàng)意，從學(xué)生中來，切合學(xué)生的意愿，便于學(xué)生接受，引導(dǎo)學(xué)生自主管理、自主教育。少先隊大隊部引導(dǎo)大隊委員繼續(xù)開展好各項工作，以雛鷹爭章活動為抓手，鼓勵學(xué)生積極向上，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
四、具體安排
二、三月：
1.主題教育：禮儀之花滿校園、生命安全教育
2.學(xué)習(xí)上級文件及會議精神，制定各類工作計劃。
3.組織開學(xué)典禮活動。
4.學(xué)校、班級進(jìn)行環(huán)境布置。
5.啟動“弘揚(yáng)長征精神做一個有道德的人”主題教育活動。
6.各班出好以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“弘揚(yáng)長征精神”為主題的板報。
7.各班結(jié)合“學(xué)雷鋒日”“植樹節(jié)”“婦女節(jié)”利用晨會、班會開展相關(guān)活動。
8.組織開展“長征故事我來講”演講比賽。
四月：
1.主題教育：學(xué)習(xí)先烈，感恩教育
2.組織五年級學(xué)生清明祭掃烈士墓活動，同時組織全校學(xué)生開展“網(wǎng)上祭先烈”活動。
3.組織師生觀看愛國主義教育影視片。
4.第三屆田園風(fēng)箏節(jié)活動。
5.“沐浴黨的光輝”學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。
6.開展“翰墨薪傳——師生書法比賽”。
7.組織開展春季游學(xué)活動。
五月：
1.主題教育：珍愛生命，注意安全
2.出好以“安全、法制”為主題的板報。
3.開展法制、安全教育活動。
4.分年級段開展家長半日活動。
5.開展三年級學(xué)生成長禮活動。
6.籌備慶祝六一系列活動。
7.組織開展“童聲里的中國成長的歌謠”優(yōu)秀作品征集傳唱活動。
8.組織全校開展緊急疏散演練活動。
六月：
1.主題教育：開拓創(chuàng)新，展示自我
2.“六一”慶祝活動。
3.心理健康教育。
4.表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。
6.班主任工作經(jīng)驗交流會。
7.假期活動安排。
學(xué)校德育工作實施方案 9
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校工作計劃和上級部署，堅持以育人為本、德育為先的辦學(xué)理念，堅持以服務(wù)為宗旨。強(qiáng)化育人理念，激勵學(xué)生堅定成才的信心，積極開展學(xué)生德育工作，豐富校園文化。
二、德育目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)：與人溝通的能力、解決問題的方式和方法、健康的人生觀和價值觀、良好的心理素質(zhì)和健康的體魄；日常行為文明禮貌，學(xué)會團(tuán)結(jié)，善待他人，善待自己；在校園生活中，找到自己的理想和目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃；讓學(xué)生在學(xué)校里體驗到作為一名職專生的價值和快樂，培養(yǎng)學(xué)生的自信。
三、工作具體規(guī)劃：
1.根據(jù)學(xué)校安排，落實好本部門的人員崗位職責(zé)。完善各種規(guī)章制度的建設(shè)，使工作有法可依，依規(guī)行事。加強(qiáng)學(xué)生處自身的工作紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)。
2.常規(guī)工作
（1）門衛(wèi)管理。門衛(wèi)管理是校園安全的重要保障，學(xué)生處設(shè)置一名主任，專門負(fù)責(zé)門衛(wèi)管理工作，為廣大師生創(chuàng)造安全和諧的校園環(huán)境。
（2）寢室管理。作為學(xué)生處負(fù)責(zé)的寢室管理工作，還要進(jìn)一步完善，與各專業(yè)部主任及班主任加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通。
（3）衛(wèi)生管理。校園衛(wèi)生包括公共區(qū)、教室和綠化。學(xué)校上課期間和節(jié)假日期間，都保證有專人巡查衛(wèi)生狀況，并安排好各專業(yè)部做好保潔工作。定期檢查校園衛(wèi)生，經(jīng)常消毒、滅四害。
（4）專業(yè)部評比。專業(yè)部的德育工作評比是一件非常繁雜的工作，需要耗費(fèi)大量的時間的精力，認(rèn)真做好專業(yè)部德育工作評比，與各專業(yè)部強(qiáng)化業(yè)務(wù)聯(lián)系，通過檢查促進(jìn)學(xué)校德育工作的不斷向前發(fā)展。
（5）學(xué)生違紀(jì)教育及處理。學(xué)生違紀(jì)，由學(xué)生處和專業(yè)部共同教育，并給出處理意見。
（6）心理咨詢。心理輔導(dǎo)員通過心理咨詢、講座、宣傳欄知識介紹等方式為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的`心理健康素質(zhì)。
（7）學(xué)生保險。加強(qiáng)與保險公司的聯(lián)系，為需要理賠的學(xué)生提供支持和幫助。
（8）禁毒工作，加強(qiáng)對毒品危害的宣傳，組織學(xué)生到學(xué)校的禁毒室參觀圖片和文字資料。使學(xué)生認(rèn)識到毒品的極大危害，遠(yuǎn)離毒品。
（9）人防教育，加強(qiáng)國防軍事教育，提升學(xué)生對國防的認(rèn)識。每學(xué)期組織不少于兩次的緊急疏散演練。
（10）工作例會，定期召開系部工作會議，不定期的召開德育工作研討會。
3.中心工作
校園文化建設(shè)，學(xué)生綜合能力的提升；家校共建，善待學(xué)生（生活、安全、思想教育、學(xué)習(xí)、心理和身體素養(yǎng)等）
4.重點工作
（1）安全工作。安全無小事，學(xué)生處的全體工作人員牢牢銘記安全第一的觀念，以實際行動為校園安全貢獻(xiàn)自己的力量。
（2）創(chuàng)衛(wèi)工作（愛衛(wèi)、控?zé)煛⒊暮Α⒔】到逃⑿l(wèi)生和保潔、綠化）的宣傳和落實。
四、工作措施：
1.隊伍建設(shè)
(1)處室隊伍建設(shè)：重新調(diào)整工作崗位，做好崗位職責(zé)分工，落實責(zé)任到人。
(2)全員德育隊伍建設(shè)：樹立全校教職工人人是德育員的觀念，人人抓德育，處處有德育，充分發(fā)揮課堂是德育主陣地的作用。
2.制度建設(shè)
完善各種相關(guān)的工作制度:學(xué)習(xí)和例會制度；考勤制度；崗位過錯責(zé)任追究制度；各崗位職責(zé)等。依章依規(guī)辦事，要求工作具體落實。
3.校園文化建設(shè)
校園文化建設(shè)的制度化、規(guī)范化；通過宣傳窗、宣傳牌、廣播站、小記者站等平臺推動校園文化的發(fā)展；加強(qiáng)對言語文明行為規(guī)范的教育力度；開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動；努力將校園文化與企業(yè)文化的對接；校園環(huán)境的綠化、美化、凈化、亮化。
4.定期工作例會和工作交流：聯(lián)系、協(xié)調(diào)、落實工作；及時總結(jié)工作經(jīng)驗和解決工作問題；交流思想提升能力。
6.督查、指導(dǎo)、考核和評價各專業(yè)部
7.班主任管理和考核。要求系部每周召開一次班主任工作會議，并不定期的對班主任的各項工作進(jìn)行督查。班主任必須履行班主任工作一日常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生管理和班級建設(shè)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全教育、法制教育、公民道德教育、尊師愛校教育、職場素養(yǎng)教育等，認(rèn)真學(xué)生組織參加各種活動，并分享活動成果，深挖德育內(nèi)涵。
8.加強(qiáng)寢室管理，認(rèn)真組織文明寢室評比。要求嚴(yán)格執(zhí)行寢室管理的相關(guān)制度，促使寢室管理上一個新的臺階。
9.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格實行封閉式管理。
10.制定好安全工作計劃，做好安全宣傳工作，及時排查和排除安全隱患。各專業(yè)部各班每天都要開展安全教育，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報和排除。
五、具體活動安排：
九月份：
1.開學(xué)學(xué)生報到注冊；
2.收繳學(xué)生費(fèi)用；
3.學(xué)生安全手冊學(xué)習(xí)、抽考；
4.主題班會：《感恩父母》；
5.“中專杯”足球賽；
6.學(xué)校安全隱患排查、危險物品檢查；
7.學(xué)生儀容儀表檢查；
8.黑板報評比；
9.班主任培訓(xùn)；
10.重抓學(xué)生常規(guī)教育；
11.班級文化評比；
十月份：
1.一年級學(xué)生會議；
2.宿舍內(nèi)務(wù)評比；
3.主題班會：《我心中的祖國》；
4.學(xué)校安全隱患排查、危險物品檢查；
5.學(xué)生儀容儀表檢查；
6.黑板報評比；
7.班主任培訓(xùn)；
8.廣播操比賽；
9.安全教育月；
10.文明宿舍評比；
十一月份：
1.主題班會《珍愛生命》；
2.學(xué)校安全隱患排查、危險物品檢查；
3.期中學(xué)生總結(jié)大會；
4.黑板報評比；
5.班主任培訓(xùn)；
6.法制教育；
十二月份：
1.主題班會《慶祝元旦》；
2.學(xué)生儀容儀表檢查；
3.黑板報評比；
4.學(xué)校安全隱患排查、危險物品檢查；
5.迎元旦聯(lián)歡會；
6.班主任培訓(xùn)；
7.文明宿舍評比；
一月份：
1.主題班會《謝謝你，我的同學(xué)》；
2.學(xué)校安全隱患排查、危險物品檢查；
3.學(xué)生操行評定；
4.學(xué)生評優(yōu)；
5.發(fā)放學(xué)生家庭報告書；
6.寒假學(xué)生安全教育；
總而言之，我們有信心有能力做好本處室的工作，有成績，不驕傲；有不足，歡迎批評，虛心接受并改之。學(xué)生處作為負(fù)責(zé)德育工作的主要職能部門，有義務(wù)從理論和實踐兩個方面，為班主任、廣大任課教師和學(xué)生提供及時、有效、得力的支持和幫助，以服務(wù)的態(tài)度來履行好自己的職責(zé)。
學(xué)校德育工作實施方案 10
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，以學(xué)校提出的“打造成才基礎(chǔ)，發(fā)展個性特長”辦學(xué)理念為總目標(biāo)，圍繞學(xué)校三年內(nèi)涵發(fā)展，“做‘進(jìn)步’教育(人人能進(jìn)步、事事求進(jìn)步、時時在進(jìn)步、天天有進(jìn)步)，辦‘四度’學(xué)校(全體教師有歸屬度、學(xué)生家長有信任度、教育系統(tǒng)有認(rèn)可度、社會各界有美譽(yù)度)，育‘四自’學(xué)生(學(xué)習(xí)自主、行規(guī)自律、精神自勵、發(fā)展自為)”，堅持立德樹人的教育目標(biāo)，以愛國主義教育為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主管理等方面建設(shè)，打造“四自”德育模式，推進(jìn)全員德育，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以“三個習(xí)慣”為中心，提升學(xué)生形象。
2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理建設(shè)，以“四自”為核心，提升學(xué)生學(xué)業(yè)形象。
3、加強(qiáng)德育骨干隊伍建設(shè)，打造一批“會帶班”的德育骨干。
三、主要措施
1、不放松習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升學(xué)生形象
以“十二好”為落腳點繼續(xù)開展“三個習(xí)慣”教育，各個年級、班級要建立起切實可行的監(jiān)督機(jī)制，各個班集體要抓住班級常規(guī)工作的重點進(jìn)行突破。學(xué)生會、團(tuán)委加強(qiáng)檢查反饋，不放松對習(xí)慣養(yǎng)成方面的常規(guī)檢查，提高學(xué)生對習(xí)慣養(yǎng)成的重視程度。
2、強(qiáng)化學(xué)生自主管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)生自主管理建設(shè)要緊密圍繞學(xué)校的“四自”德育格局，推進(jìn)學(xué)生自主管理。學(xué)生能做的事堅決讓學(xué)生去做，學(xué)校、教師決不替代、包辦，要積極打造一支有責(zé)任心、有管理能力的學(xué)生干部隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生干部在小組建設(shè)、班級管理、學(xué)生自主管理中的作用，讓學(xué)生逐步走上自主、自理、自律、自治的軌道。學(xué)生的自主管理分個人和集體兩個層面，集體層面的建設(shè)主要包括團(tuán)委、學(xué)生會、年級、班級等四個方面，我們要通過集體氛圍的營造來帶動學(xué)生個體思想覺悟的提升。
3、推進(jìn)班級小組建設(shè)，培育優(yōu)秀班風(fēng)
要通過班級小組建設(shè)，營造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生間的競爭力和學(xué)習(xí)的熱情。小組建設(shè)中要重點抓好“自律”和“自勵”，“自律”是一個前提，是學(xué)習(xí)的保證，要以“精神自勵”為核心，組織班內(nèi)一部分學(xué)習(xí)自覺性好一點的學(xué)生，做出樣子，來帶動學(xué)習(xí)風(fēng)氣的良性循環(huán)。各班主任要花力氣抓主動學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣的養(yǎng)成，抓互助學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)，同時要建立起班級學(xué)習(xí)小組的評比機(jī)制，發(fā)揮小組成員的監(jiān)督和考核作用，全面考量和評價小組成員的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
4、開展主題教育活動，培育德育特色
以班會課、升旗儀式為主陣地，組織開展好一系列主題教育活動，如行規(guī)教育、法制教育、女生教育、心理健康教育、青愛教育、愛國主義教育、安全教育、核心價值觀教育等。繼續(xù)開展好主題班會公開課活動，通過相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，幫助班主任在班級管理上開闊思路，提高業(yè)務(wù)技能。繼續(xù)開展好升旗儀式，做到月月有主題，堅持以學(xué)生為主，發(fā)揮學(xué)生自主作用，提高學(xué)生的'演講技能與水平，打造富有華高特色的升旗儀式。本學(xué)期要重點落實高一年級“走進(jìn)華西村主題教育活動”，高二年級“緬懷先烈銘記責(zé)任主題教育活動”，高三年級“成人成才主題教育活動”，相關(guān)年級要重視活動的組織實施，確保安全以及活動的教育質(zhì)量。
5、結(jié)合文明城市創(chuàng)建，開展價值觀教育
文明城市創(chuàng)建的很多方面與學(xué)校的德育工作是吻合的。結(jié)合江陰市文明城市創(chuàng)建的契機(jī)，我們要在學(xué)生中大力開展社會主義核心價值觀教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育。一方面，按照上級部門的要求，完成好文明城市創(chuàng)建的基本要求;另一方面，我們要通過開展豐富的德育活動，來提升校園的文明內(nèi)涵，為創(chuàng)建文明城市的工作添磚加瓦。我們要在德育工作中緊密地聯(lián)系核心價值觀教育來開展工作，將核心價值觀滲透到德育活動之中，加強(qiáng)學(xué)生的成人意識教育和社會責(zé)任感教育，加強(qiáng)科學(xué)的人生觀和價值觀教育。“愛國”教育貫穿于學(xué)生思想工作的始終，同時每個月各有重點，如二、三月份著重“敬業(yè)”教育，學(xué)生的“敬業(yè)”教育就是要敬學(xué)教育，四月著重“友善”教育，激發(fā)學(xué)生“尊敬師長、友善同學(xué)”的意識和行為，五六月份著重“誠信”教育，誠實為人，務(wù)實求學(xué)。
6、開展心理健康教育，營造積極心理場
發(fā)揮“曉華姐姐工作室”和“青愛小屋”作用，除正常開設(shè)心理健康教育課程外，發(fā)揮我校多名心理咨詢師的作用，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。積極舉辦心理健康知識講座和心理危機(jī)干預(yù)講座，幫助學(xué)生預(yù)防和克服因壓力和挫折而造成的自卑心理和浮躁心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。本學(xué)期要重點開展好女生節(jié)和心理健康節(jié)，通過活動引導(dǎo)學(xué)生以積極的、樂觀向上的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。同時，根據(jù)高三年級部的實際需要，做好高考前學(xué)生的心理咨詢與輔導(dǎo)工作。
7、加強(qiáng)家校之間聯(lián)系，增進(jìn)社會信任度
重視學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育，拓寬校外教育渠道。通過家長學(xué)校、家長委員會等多種途徑和方式密切與社會聯(lián)系，及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，爭取家長對學(xué)校工作的理解、支持和配合，形成教育合力。要充分利用江陰教育APP平臺，加強(qiáng)學(xué)校同家長的交流、溝通，贏得家長對學(xué)校教育工作的配合和支持，提高家長、社會對學(xué)校工作的滿意度。
8、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，確保學(xué)生安全
堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以班會課為主陣地定期進(jìn)行安全知識講座，定期組織進(jìn)行緊急疏散演練，提高學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，確保學(xué)生安全。加大宣傳力度，突出飲食安全、交通安全、用電安全、防火安全等方面教育，尤其不放松對住宿生的管理力度，切實做好住宿生的防火、防電、防盜教育和管理。健全安全教育檔案。
9、加強(qiáng)活動過程管理，提高工作質(zhì)量
加強(qiáng)對德育工作或活動落實情況的檢查、反饋。及時反饋問題、整改問題，并通過內(nèi)部管理文件規(guī)定的考核條例對相關(guān)工作進(jìn)行考核，提高工作要求，不放松對工作質(zhì)量的管理。
組織大型活動時集思廣益，制定詳細(xì)方案。盡快熟悉部門工作流程，積累活動組織的經(jīng)驗，在活動前組織德育處成員廣泛討論，集思廣益，對細(xì)節(jié)處要反復(fù)商量，制定詳細(xì)的計劃與方案，并有預(yù)案進(jìn)行準(zhǔn)備。
10、加強(qiáng)中堅力量建設(shè)，培育德育骨干
打造一批“會帶班”的班主任、社團(tuán)負(fù)責(zé)老師為主的德育骨干隊伍是我校德育工作可持續(xù)發(fā)展的重要支撐，德育處要始終把隊伍建設(shè)放在重要位置。堅持班主任例會制度，各年級不僅要通過例會來落實工作，更要利用例會統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)開展主題班會活動，組織空課的班主任聽課學(xué)習(xí)。完善班主任考核機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的考評、管理、評價及獎懲，增強(qiáng)班主任的責(zé)任心，調(diào)動班主任的工作積極性。積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)培訓(xùn)、交流和鍛煉，培育學(xué)校和市級德育能手和德育帶頭人。積極營造全員德育氛圍，支持和配合班主任的管理。
學(xué)校德育工作實施方案 11
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持養(yǎng)成教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)：
1、制定、完善、健全各項相關(guān)的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。
2、結(jié)合學(xué)生自身行為，把《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》貫穿到整個學(xué)期，同時修改、制定《鳳梧小學(xué)年級段養(yǎng)成教育細(xì)則及教育訓(xùn)練途徑》，讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。
3、通過開展公德、文明禮儀教育活動，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德、文明禮儀意識。
4、積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
三、工作重點：
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，繼續(xù)做好《班主任師徒結(jié)對》工作，提高班主任老師的理論水平和管理水平。讓班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
1、常規(guī)教育常抓不懈。本學(xué)期繼續(xù)以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《鳳梧小學(xué)年級段養(yǎng)成教育細(xì)則及教育訓(xùn)練途徑》為載體，我們將根據(jù)每月主題確定常規(guī)教育，要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校、講節(jié)約、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。班主任還要根據(jù)本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。并通過學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班晨會、班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。
四、具體工作：
（一）加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和紅領(lǐng)巾評比的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。針對存在的`問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將繼續(xù)利用班主任例會這個平臺開展班級管理經(jīng)驗交流會，同時加強(qiáng)班主任師徒結(jié)對工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮少先隊工作的作用，擴(kuò)大班隊干部的影響。班隊干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對班隊干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
（二）常規(guī)教育常抓不懈。
1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處和學(xué)校少先隊大隊部將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理
評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和紅領(lǐng)巾評比等常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“文明創(chuàng)建伴我行”等一系列的主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定落實《鳳梧小學(xué)年級段養(yǎng)成教育細(xì)則及教育訓(xùn)練途徑》，加強(qiáng)各年齡段的養(yǎng)成教育。
（五）加強(qiáng)班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處以不同形式對晨會、班會進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。活動中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
（六）提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。
（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，利用一切資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
（八）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。
不斷完善、落實《德育導(dǎo)師制》工作，問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。
（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
（十）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。結(jié)合家長會，邀請專家開展主題講座。
（十一）重視科技教育。
科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（十二）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天一次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周一為校園清潔日。
（十三）安全教育。
通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
在新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
活動安排：
二月份
1、制定德育工作計劃。
2、制定《鳳梧小學(xué)年級段養(yǎng)成教育細(xì)則及教育訓(xùn)練途徑》。
三月份（文明禮儀月）
1、開展文明出行主題活動。
2、大力開展“慶三八、知感恩”、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“美化校園植樹”等傳統(tǒng)節(jié)日活動。
3、積極參加鳳梧市第三屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)。
4、校“德育導(dǎo)師制”工作交流、檢查。
5、召開二年級家長會，邀請“知心姐姐”進(jìn)行專家講座。（3月3日、星期四）
6、開展集體家訪。（3月26日、星期六）
7、召開班主任例會，開展班主任工作經(jīng)驗交流。
四月份（法制宣傳教育月）
1、開展法制教育、廉潔教育、安全教育等系列活動、
2、參加鳳梧市中小學(xué)法制文藝匯演。
3、召開四年級家長會，邀請網(wǎng)校“林老師”進(jìn)行專家講座。（4月19日、星期二）
4、開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動。
5、評選鳳梧市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)學(xué)生集體。
6、召開班主任例會，開展班主任工作經(jīng)驗交流。
五月份（生命教育月）
1、積極參與市心理健康教育推進(jìn)系列活動。
2、開展班級文化評比。
3、召開六年級家長會。（5月12日、星期四）
4、開展集體家訪。（5月28日、星期六）
5、召開班主任例會，開展班主任工作經(jīng)驗交流。
六月份（環(huán)保教育月）
1、開展慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動。
2、開展環(huán)保系列主題活動。
3、參加鳳梧市“陽光少年心向黨”合唱比賽。
4、評選鳳梧市先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任。
5、召開班主任例會，開展班主任工作經(jīng)驗交流。
七月份
1、期末總結(jié)。
2、學(xué)生暑假實踐活動。
學(xué)校德育工作實施方案 12
時光飛逝，日月如梭，新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項工作已經(jīng)正常運(yùn)行。這一年我擔(dān)任三年一班的班主任一職，憑著自己對孩子們的一片愛心和對教學(xué)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我相信我有能力管理好班級，我也會盡我最大的努力帶好這個班級。
開學(xué)的頭幾周的首要任務(wù)就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，安排和布置好各方面的工作。對學(xué)生進(jìn)行法制、紀(jì)律、安全、品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、積極提問的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，關(guān)心班級、學(xué)校的各項活動。作為班主任我會關(guān)心愛護(hù)我的每一個學(xué)生，在感情上接近，生活上體貼、學(xué)習(xí)上幫助，多與家長溝通。本學(xué)年德育工作計劃有以下幾點：
一、工作目標(biāo)：
1、堅持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。
2、學(xué)生操行合格率達(dá)100%。
3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。
二、工作思路：
1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
3、注重班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化”以德立教”、”以身立教”意識。
三、重要工作：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)”全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐”好的班主任就是一個教育家”，”老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進(jìn)一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。
（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的'重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起
（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時間開展”開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)”三管住”。
2、加強(qiáng)少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。
3、繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，兩周進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。
4、發(fā)揮德育陣地作用。后黑板定期更更換，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。
（四）三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
學(xué)校德育工作實施方案 13
一、指導(dǎo)思想
我校德育工作將圍繞著創(chuàng)辦“百所德育名校”目標(biāo)，全面深化德育管理，以“孝心教育工程”和“廉政文化進(jìn)校園”為抓手，高效地開展德育工作，從而實現(xiàn)德育的實效性、長效性。
二、工作目標(biāo)
1、要充分發(fā)揮通過課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道作用，每一位教師都要肩負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任，真正做到教書育人。對學(xué)生的管理教育不能僅僅局限于班主任、少先隊或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)等少數(shù)幾個人，只有全體教師齊抓共管，形成合力，做到敢管、能管、善管，才能使我校的德育工作上檔次、上臺階。全體教師要充分認(rèn)識管理出成績、管理出效益的道理，要逐步探索以年段為單位的學(xué)生管理體制，摸索任科教師聯(lián)系部分學(xué)生的做法，使德育工作真正滲透到每一堂課、每一個時間、每一個角落。
2、要繼續(xù)落實以班主任為主體的學(xué)生管理責(zé)任制，班主任老師要盡責(zé)、盡心、盡力做好學(xué)生的管理教育工作，要在學(xué)生中樹立威信和地位，堅決遏止學(xué)生中存在的不良習(xí)氣和行為，確保班級風(fēng)氣健康穩(wěn)定。要繼續(xù)堅持班主任工作職責(zé)與績效掛鉤的考核制度，對個別缺乏工作責(zé)任性、造成工作嚴(yán)重失職的人和事，不僅要在班主任考核中重扣，而且要體現(xiàn)在季度考核和年度考核中。
3、繼續(xù)抓好“文明班級”和“先進(jìn)中隊”的評比，從衛(wèi)生、紀(jì)律、表現(xiàn)等日常行為規(guī)范加強(qiáng)班級管理，同時促進(jìn)更多的班級獲獎，形成“爭優(yōu)、比優(yōu)”的有序競爭局面，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。
4、要繼續(xù)堅持德育工作四項基本制度。即升國旗要有特色，系列主題班會要有創(chuàng)新，重大節(jié)日紀(jì)念活動要豐富多彩，學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)考核要注重實效。
5、要加強(qiáng)養(yǎng)成性教育。要根據(jù)學(xué)生中存在的一些不良語氣、行為和習(xí)慣，有針對性地開展活動和工作，如開展主題班會、報告會、學(xué)生討論會、現(xiàn)場會、墻報展等一系列活動，達(dá)到造聲勢、樹典型、消除不良現(xiàn)象的目的。少先隊要針對學(xué)生實際，擬訂一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的條例，使學(xué)生能逐條落實，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三級教育網(wǎng)絡(luò)工作，積極做好家訪工作。班主任要在原有家校聯(lián)系手冊的基礎(chǔ)上，積極開展家訪工作，尤其是對問題學(xué)生，班主任一定要及時進(jìn)行家訪，努力做到早教育、早預(yù)防，使問題消滅在萌芽狀態(tài)。要定期邀請社會知名人士或有關(guān)專家來校做講座或報告，進(jìn)行法制教育、心理健康教育、社會公德教育等。創(chuàng)造條件組織學(xué)生外出參觀考察，使學(xué)生增長見識、開拓視野、體驗生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和高尚情操。
7、要十分重視安全工作。安全工作是學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標(biāo)和根本保障，全體教職工要進(jìn)一步提高認(rèn)識，時刻繃緊安全這根神經(jīng)，對安全工作不能有絲毫的麻痹和大意，要相互協(xié)作，各盡其職，切實按照上級有關(guān)文件、法律法規(guī)和學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)章制度開展工作，嚴(yán)格履行安全責(zé)任，經(jīng)常性開展各項安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題和安全隱患，及時消除安全隱患和事故苗頭。對落實安全責(zé)任不積極的人和事，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定和責(zé)任進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
8、積極倡導(dǎo)班級文化建設(shè)。通過建設(shè)、評比，為“綠色、書韻、現(xiàn)代”的學(xué)校文化充實具體的內(nèi)容。
9、第二周啟動“廉政文化進(jìn)校園”活動儀式。通過宣傳、號召，讓學(xué)生理解什么是“廉政”，“廉政進(jìn)校園”有什么意義；通過征集關(guān)于“廉政”的資料，印發(fā)、評比、講評這些資料，使學(xué)生自覺接受“廉政”教育，做誠信、樸素的好孩子。
10、繼續(xù)落實“孝心教育工程”。三月為“感恩教育月”、四月為“讀《中華古代二十四孝故事》讀故事、講故事月”、五月為“孝行”活動月，六月為“寫孝行”活動月。
11、為提升學(xué)生及教師的藝術(shù)品味，通過大隊部、廣播站開展“名曲欣賞、名畫鑒賞、名著品讀、名人借鑒”等系列主題，讓學(xué)生在校園時時、處處都能感受到這些經(jīng)典的精神食糧，提升全校師生的藝術(shù)修養(yǎng)。
12、課題引領(lǐng)，提升實效。我校申報并承接了中央教科所詹萬生教授主持的，全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實驗”，確立了我校研究的子課題：學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合深化研究，并決定明年申報中央教科所“家庭教育實驗基地”。通過課題的引領(lǐng)和研究，我校教師也將不斷成長為科研型的教師。
13、本學(xué)期美化校園、營造良好的育人環(huán)境，是德育工作的一個重點。為此，各班要成立衛(wèi)生監(jiān)督小組，該小組成員將直接由大隊部管理、培訓(xùn)、考核。學(xué)校還將統(tǒng)一吃零食的時間，除規(guī)定時間學(xué)生一律不準(zhǔn)吃零食，違者不僅處罰學(xué)生，還將追究班主任的'管理責(zé)任。對于衛(wèi)生評比，我們將做到更加公開、公正，每月公布評比分?jǐn)?shù)。對衛(wèi)生工作做得好的班級、班主任，學(xué)校將給予表彰。在養(yǎng)成教育活動中，班主任、中隊輔導(dǎo)員要把“講衛(wèi)生”作為教育的重點內(nèi)容，從而逐步杜絕學(xué)生亂扔、亂丟、亂吐的不良習(xí)慣。
附：德育月工作一覽表
工作內(nèi)容時間負(fù)責(zé)人
1、召開班主任、中隊輔導(dǎo)員工作會議。
2、交流寒假生活及讀書情況。
3、啟動“廉政文化進(jìn)校園”活動儀式。
4、啟動“世界名曲欣賞”等系列主題活動。
二月班主任
德育處
大隊部
“衛(wèi)生教育宣傳月”：
1、利用主題班隊會，組織學(xué)生收集關(guān)于亂扔、亂丟、亂吐的圖片，討論它們會造成什么后果。
2、利用主題班隊會，組織學(xué)生交流在校園、班級里不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，討論：為“美化校園、愛我班級”我能做什么？
3、工程：感恩教育月
4、舉行一年級隊行隊列訓(xùn)練。三月份班主任
中隊輔導(dǎo)員
大隊部
1、讀“孝心”故事、講“孝心”故事。
2、班級衛(wèi)生、班級文化建設(shè)評比。四月份德育處
大隊部
1、“衛(wèi)生監(jiān)督員”評比活動。
2、“衛(wèi)生文明班級”的表彰、觀摩活動。
3、為學(xué)校獻(xiàn)“關(guān)心”活動：組織學(xué)生為校園、教室作一次保潔工作。
4、組織春游活動。
5、開展“孝行”活動。五月份德育處
大隊部
1、“我能行”展示活動：為了美化校園、班級，我的實際行動。（各班出一期相關(guān)的專欄）
2、“孝心”征文活動。六月份中隊輔導(dǎo)員
班主任
大隊部
1、“校園小孝星”的評比。
2、“十佳衛(wèi)生小公民”的評比。
3、“三好”學(xué)生的評比。
4、“文明班級”的評比。七月份德育處
學(xué)校德育工作實施方案 14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校德育的具體要求，努力探索新形勢下學(xué)校德育的新思路和新方法。以基礎(chǔ)德育為基點，以學(xué)生安全教育為重點，以德育隊伍建設(shè)為保障，努力做到“嚴(yán)、實、新”，堅持“以學(xué)生為本”，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素養(yǎng)能力，做好我校德育工作。
二、工作目標(biāo)
通過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)，使全體學(xué)生具有堅定的意志、遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格和良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，完善班主任工作制度，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。
三、主要工作和措施
1.修訂完善各項管理制度，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)。
1)各班要加強(qiáng)對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，尤其是后進(jìn)生的'經(jīng)常性教育。各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制度，結(jié)合班級情況制定班級公約。
2)加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生在紀(jì)律和儀表上做到“四個必須”。要求學(xué)生不戴飾品(男生不戴耳環(huán))，不染發(fā)剃光頭，不留奇怪的發(fā)型，不抽煙。在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團(tuán)員也要佩戴團(tuán)徽)，胸卡佩戴制度要嚴(yán)格。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行教育整改。
2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍。
1)進(jìn)一步完善《班主任工作考核細(xì)則》的實施，期末對班主任進(jìn)行考核。
2)堅持每月一次班主任例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。
3)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，積極開展班主任工作的研究工作。
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