實(shí)施方案集錦【8篇】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新教師填充的速度過快，導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的'素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí)，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對(duì)屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的，先對(duì)師徒雙方提出以下要求。
實(shí)施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報(bào)名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報(bào)名從9月27日開始。
師傅的職責(zé)：
1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時(shí)評(píng)課，師傅的評(píng)課意見寫在聽課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見。
4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
徒弟的職責(zé)：
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。多向師傅請(qǐng)教，盡快形成學(xué)科規(guī)范意識(shí)。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案，虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。
學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評(píng)選，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長的氛圍。
實(shí)施方案 篇2
一、 發(fā)展目標(biāo)
——信息消費(fèi)規(guī)模和供給能力持續(xù)提升。到20xx年，電子商務(wù)交易額達(dá)到1800億元；新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到330億元（（修正，原稿為370億元），其中信息服務(wù)業(yè)經(jīng)營收入達(dá)到260億元（修正，原稿為300億元），年均增長20%。信息消費(fèi)規(guī)模超過300億元，年均增長25%以上，其中基于互聯(lián)網(wǎng)的新型信息消費(fèi)規(guī)模達(dá)到200億元，年均增長30%以上，其中基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的信息消費(fèi)規(guī)模超過整體規(guī)模的50%。推動(dòng)信息消費(fèi)滲透楊浦傳統(tǒng)行業(yè)，基于電子商務(wù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等信息平臺(tái)的`消費(fèi)快速增長，豐富民眾信息消費(fèi)的選擇，加強(qiáng)民眾消費(fèi)意愿，保持信息消費(fèi)市場(chǎng)穩(wěn)定健康高速發(fā)展。
——信息消費(fèi)支撐和環(huán)境保障明顯改善。到20xx年，家庭光纖用戶普及率達(dá)到68%，家庭光纖用戶平均互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬達(dá)到50兆比特/秒（Mbps）；無線寬帶接入覆蓋率超過90%，推動(dòng)新一代4G技術(shù)，實(shí)現(xiàn) TD-LTE網(wǎng)絡(luò)全區(qū)覆蓋；完成地面數(shù)字電視網(wǎng)覆蓋建設(shè)。
二、 指標(biāo)解釋
1、電子商務(wù)交易額達(dá)到1800億元。20xx年，本區(qū)電子商務(wù)交易額約280億元（其中東方電視購物交易額74億元，其他約200億元），本指標(biāo)綜合市級(jí)指標(biāo)和區(qū)級(jí)發(fā)展推算得出。
2、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模330億元。截止20xx年底，楊浦新一代
信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)約186億元，其中電子信息制造業(yè)約60億元，軟件和信息服務(wù)業(yè)約126億元。指標(biāo)預(yù)測(cè)：電子信息制造業(yè)增速較低，預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到70億元規(guī)模；軟件和信息服務(wù)業(yè)按照20％的年增速，到20xx年將達(dá)到260億元。
3、信息消費(fèi)規(guī)模、基于互聯(lián)網(wǎng)的新型信息消費(fèi)規(guī)模。這兩個(gè)指標(biāo)目前沒有統(tǒng)計(jì)，是基于市級(jí)指標(biāo)的估算。
4、家庭光纖用戶普及率達(dá)到68%。20xx年，我區(qū)家庭光纖用戶數(shù)約20萬戶，普及率近50%。本指標(biāo)參考市級(jí)指標(biāo)，市級(jí)指標(biāo)為65％，楊浦作為中心城區(qū)在市級(jí)指標(biāo)上上浮3個(gè)點(diǎn)。
5、家庭光纖用戶平均互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬達(dá)到50兆比特/秒（Mbps）。參考市級(jí)指標(biāo)。
6、無線寬帶接入覆蓋率超過90%。本指標(biāo)市級(jí)層面沒有，依據(jù)本區(qū)信息化十二五規(guī)劃。
實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，促進(jìn)我市衛(wèi)生事業(yè)全面健康發(fā)展，推進(jìn)我市婦幼保健和公共衛(wèi)生服務(wù)資源縱向聯(lián)合，加快我市城鄉(xiāng)一體化和醫(yī)療同質(zhì)化婦幼保健服務(wù)體系的進(jìn)程，探索我市公立醫(yī)院改革的工作路徑。根據(jù)《中華人民共和國母嬰保健法》、《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十二五”期間深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革規(guī)劃暨實(shí)施方案的通知》（國發(fā)〔20xx〕11號(hào)）、《中國婦女兒童發(fā)展綱要》（20xx-2020年）和《安陽市婦幼保健醫(yī)療聯(lián)合體章程》有關(guān)精神要求，結(jié)合我院前期對(duì)內(nèi)黃縣婦幼保健院等4家基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的調(diào)研情況，制訂安陽市婦幼保健院醫(yī)聯(lián)體實(shí)施方案。
一、基本原則
（一）在市衛(wèi)計(jì)委領(lǐng)導(dǎo)下，成立以技術(shù)合作為核心松散型醫(yī)療醫(yī)聯(lián)體。醫(yī)聯(lián)體各成員單位在自主經(jīng)營單獨(dú)核算的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化以技術(shù)合作為紐帶、以婦幼健康為中心的分工協(xié)作關(guān)系，積極推行規(guī)范化和同質(zhì)化醫(yī)療服務(wù)，提升基層技術(shù)水平和服務(wù)能力。
（二）依托醫(yī)聯(lián)體的有效運(yùn)營，進(jìn)一步密切責(zé)、權(quán)、利一致的三級(jí)婦幼網(wǎng)絡(luò)各成員單位間的關(guān)系，建立科學(xué)有效的分級(jí)診療、雙向轉(zhuǎn)診等分工協(xié)作機(jī)制，打造我市城鄉(xiāng)一體化的婦幼健康管理體系。
（三）以婦幼保健三大學(xué)科體系建設(shè)為指導(dǎo)，兼顧各成員單位和醫(yī)務(wù)人員實(shí)際利益，合理調(diào)整各成員單位服務(wù)模式、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，形成覆蓋我市常見病、多發(fā)病以及疑難重癥完整的學(xué)科體系。
（四）分步實(shí)施，穩(wěn)妥推進(jìn)。堅(jiān)持改革、整合、發(fā)展的創(chuàng)新思路，制訂穩(wěn)妥、科學(xué)的分步實(shí)施方案，化解建設(shè)過程中遇到的困難和問題，讓群眾享受到“安全、有效、方便、快捷、合理”的城鄉(xiāng)一體化的基本醫(yī)療保健服務(wù)，努力辦成群眾滿意、政府滿意、醫(yī)院滿意和醫(yī)護(hù)人員滿意的醫(yī)療聯(lián)合體。
二、組織框架
（一）在安陽市衛(wèi)計(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，建立由安陽市婦幼保健院牽頭，以安陽縣婦幼保健院、內(nèi)黃縣婦幼保健院、湯陰縣婦幼保健院、林州市婦幼保健院為骨干，形成輻射全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的網(wǎng)絡(luò)框架，并以醫(yī)聯(lián)體章程為共同規(guī)范成立理事會(huì)和組建醫(yī)聯(lián)體。
（二）理事會(huì)每屆任期4年，設(shè)理事長1名，由市婦幼保健院院長擔(dān)任，副理事長若干名，原則上由市婦幼保健院副院長和各縣（市、區(qū)）婦幼保健院（所）長擔(dān)任，理事（名額不限）原則上由核心單位、骨干單位各學(xué)科帶頭人、業(yè)務(wù)骨干以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任。理事會(huì)負(fù)責(zé)審核醫(yī)聯(lián)體中長期發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃；探討婦幼保健醫(yī)聯(lián)體范圍內(nèi)以經(jīng)營、管理、醫(yī)療、保健、康復(fù)和公共衛(wèi)生服務(wù)為紐帶的合作方式；建立全方位的支持、溝通、協(xié)調(diào)機(jī)制；探索區(qū)域醫(yī)療資源共享、合作共贏的發(fā)展新路徑。
（三）秘書處負(fù)責(zé)起草醫(yī)聯(lián)體章程和醫(yī)聯(lián)體發(fā)展規(guī)劃，提交醫(yī)聯(lián)體理事會(huì)討論，組織和策劃醫(yī)聯(lián)體重大活動(dòng)等。秘書處設(shè)秘書長1名，副秘書長3~5名，由醫(yī)聯(lián)體理事長提名，經(jīng)理事會(huì)選舉產(chǎn)生，每屆任期4年。
（四）理事會(huì)辦公室作為常設(shè)工作機(jī)構(gòu)，辦公室成員（5~7名）由理事長提名，經(jīng)理事會(huì)研究通過后產(chǎn)生，負(fù)責(zé)醫(yī)聯(lián)體日常工作。
三、運(yùn)行模式
（一）按照國家衛(wèi)計(jì)委對(duì)婦幼保健院的功能定位和“三個(gè)中心”的學(xué)科建設(shè)要求，加強(qiáng)醫(yī)聯(lián)體“婦女保健”、“兒童保健”、“孕產(chǎn)保健”三大學(xué)科的規(guī)范化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)三級(jí)婦幼保健網(wǎng)絡(luò)的無縫對(duì)接。并以技術(shù)幫扶為切入點(diǎn)，探索醫(yī)聯(lián)體內(nèi)各專業(yè)間分工協(xié)作的新機(jī)制，逐步建立我市婦幼保健技術(shù)共享的醫(yī)療同質(zhì)化、城鄉(xiāng)一體化的分級(jí)協(xié)助機(jī)制和覆蓋我市常見病、多發(fā)病以及疑難重癥的學(xué)科體系。
（二）建立系統(tǒng)的合作幫扶機(jī)制，加速我市城鄉(xiāng)一體化和醫(yī)療同質(zhì)化進(jìn)程，努力打造我市“基層首診”、“分級(jí)診治”和“雙向轉(zhuǎn)診”快捷、有序的.就醫(yī)模式。
1.建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，讓優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉。由市婦幼保健院組織成立幫扶小組對(duì)基層?jì)D幼保健院和社區(qū)服務(wù)中心進(jìn)行“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)幫扶。牽頭人由市婦幼保健院行政領(lǐng)導(dǎo)或各學(xué)科帶頭人擔(dān)任，成員由市婦幼保健院各亞專科科主任和學(xué)術(shù)帶頭人組成，幫扶小組成員的專業(yè)組成原則上要覆蓋我院三大學(xué)科，通過定期坐診、查房、會(huì)診等形式，帶動(dòng)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部各成員單位的協(xié)同發(fā)展，提高醫(yī)療資源利用效率，提高基層?jì)D幼衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的服務(wù)水平，使群眾在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的健康保健服務(wù)，真正做到“首診在基層”和有效啟動(dòng)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部“雙向轉(zhuǎn)診”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源合理配置、人民群眾方便和有序就醫(yī)的愿景。
2.建立“雙向轉(zhuǎn)診”機(jī)制，打造我市婦幼保健的閉環(huán)管理體系，改善患者就醫(yī)體驗(yàn)。按照患者自愿原則、分級(jí)醫(yī)療原則、資源共享原則開展“雙向轉(zhuǎn)診”工作，建立并完善各病種轉(zhuǎn)診指征和流程，密切醫(yī)聯(lián)體成員單位間在婦女保健、兒童保健、孕產(chǎn)保健、新生兒出生缺陷三級(jí)預(yù)防、兩癌篩查等婦幼保健方面的合作關(guān)系，建立疑難及急危重癥以及“新篩”、“產(chǎn)篩”陽性或孕產(chǎn)期高危患者的轉(zhuǎn)診機(jī)制，以患者為中心建立“雙向轉(zhuǎn)診”綠色通道和溝通機(jī)制，為上轉(zhuǎn)患者提供“一免三優(yōu)先”，即免掛號(hào)費(fèi)、優(yōu)先安排接診、檢查、住院等優(yōu)惠措施，對(duì)下轉(zhuǎn)患者實(shí)行100%隨訪，為“雙向轉(zhuǎn)診”的病人提供連續(xù)無縫式交接服務(wù)，對(duì)高危患者實(shí)行呵護(hù)式的閉環(huán)管理和為醫(yī)聯(lián)體成員單位間實(shí)施保護(hù)性醫(yī)療措施。逐步打造醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部質(zhì)量管理和患者安全保障體系，落實(shí)國家有關(guān)“分級(jí)診療”和“雙向轉(zhuǎn)診”等醫(yī)改新政。
3.建立醫(yī)聯(lián)體培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)基層能力建設(shè)。為促進(jìn)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部人員綜合素質(zhì)的共同提升，市婦幼保健院計(jì)劃定期對(duì)基層各成員單位的醫(yī)務(wù)人員開展免費(fèi)的培訓(xùn)和進(jìn)修工作，通過進(jìn)修、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、專家巡講和學(xué)術(shù)交流等形式，加強(qiáng)前沿的知識(shí)交流，共同提高專業(yè)學(xué)術(shù)水平，加速本地區(qū)醫(yī)療“同質(zhì)化”進(jìn)程。
4.持續(xù)提升基層服務(wù)能力，通過對(duì)安陽市婦幼保健院婦女保健、兒童保健、孕產(chǎn)保健等方面成熟技術(shù)項(xiàng)目和服務(wù)模式（如PAC項(xiàng)目、模擬產(chǎn)房、糖尿病一日門診等）的復(fù)制等方式推廣新技術(shù)和培育新科室，提高基礎(chǔ)婦幼的規(guī)范化管理水平和綜合服務(wù)能力。
（三）統(tǒng)一信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部信息共享和檢查結(jié)果互認(rèn)。對(duì)安陽市婦幼信息平臺(tái)進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化改造，逐步建成醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部醫(yī)、患信息互通和共享的病人檢測(cè)和報(bào)告終端、預(yù)約診療終端、遠(yuǎn)程會(huì)診終端的醫(yī)聯(lián)體綜合信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)婦幼健康信息共享檢查結(jié)果互認(rèn)的閉環(huán)管理。
（四）建立醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部考核機(jī)制，兼顧成員單位各方利益，提高醫(yī)聯(lián)體成員單位參與的積極性。為加強(qiáng)醫(yī)聯(lián)體成員單位學(xué)科建設(shè)和更好地落實(shí)醫(yī)聯(lián)體各項(xiàng)工作，創(chuàng)新工作機(jī)制，建立醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部考核體系，制定考評(píng)細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定，定期開展考評(píng)并以此為導(dǎo)向加強(qiáng)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部交流和合作，達(dá)到共同提高學(xué)術(shù)、技術(shù)和服務(wù)水平的目的。
（五）加強(qiáng)醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部文化建設(shè)。定期組織舉辦各種文體活動(dòng)、知識(shí)技能競(jìng)賽和應(yīng)急演練，提高服務(wù)能力，增強(qiáng)凝聚力和激發(fā)員工工作熱情，樹立安陽市婦幼保健院醫(yī)聯(lián)體品牌形象。
四、保障措施
1.必須堅(jiān)持和發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，為婦幼醫(yī)聯(lián)體運(yùn)行和發(fā)展?fàn)幦捤森h(huán)境。
2.強(qiáng)化社會(huì)公益性，圍繞有效開展婦幼保健和公共衛(wèi)生工作做好頂層設(shè)計(jì)，通過結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，在醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部以強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、以強(qiáng)帶弱的形式，統(tǒng)籌開展醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部學(xué)科、亞專科和專病建設(shè)，完善我市婦幼保健三大學(xué)科的系統(tǒng)建設(shè)和實(shí)現(xiàn)合作共贏的局面。
3.建立考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，營造醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部積極參與和分工合作的氛圍。
4.加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，定期召開基層例會(huì)，建立高危人群轉(zhuǎn)診和跟蹤管理等服務(wù)評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員與高危人群開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)管理，建立閉環(huán)交接程序和全過程的呵護(hù)服務(wù)，打造我市婦幼保健醫(yī)聯(lián)體的品牌形象。
實(shí)施方案 篇4
一、申請(qǐng)條件及認(rèn)定辦法
本次分配限價(jià)商品住房143套，其中東湖小區(qū)60套，廣安小區(qū)83套。申請(qǐng)分配對(duì)象以家庭為單位，采取個(gè)人申請(qǐng)、政府審核、社會(huì)監(jiān)督的方式進(jìn)行。
（一）申請(qǐng)條件
1、申請(qǐng)家庭應(yīng)當(dāng)推舉具有完全民事行為能力的家庭成員作為申請(qǐng)人，申請(qǐng)人必須具有我縣城鎮(zhèn)常住戶口，并在我縣工作、居住；離異或單身家庭提出申請(qǐng)的，申請(qǐng)人必須年滿30周歲。
2、申請(qǐng)人上年度家庭人均可支配收入在縣統(tǒng)計(jì)部門公布的上年度當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民人均可支配收入的1.0倍以下（含1.0倍）。
3、申請(qǐng)人及家庭成員無自有住房（轉(zhuǎn)讓住房及其它房屋超過3年的，視為無自有住房）或者家庭住房人均建筑面積低于20平方米，并且住房總建筑面積在60平方米以下（含60平方米）。
4、申請(qǐng)人家庭成員屬異地戶口或非城鎮(zhèn)戶口的，需提供其所在單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)出具的收入證明，合并計(jì)算申請(qǐng)人家庭的收入、住房面積，但異地或非城鎮(zhèn)人口不納入住房保障人口。
（二）申請(qǐng)條件認(rèn)定
1、家庭認(rèn)定。按縣公安部門核發(fā)的戶口簿，實(shí)行一簿一戶認(rèn)定。婚后無房，與父母同住，按分戶認(rèn)定；無配偶、無父母和無子女的單身人員，按一戶認(rèn)定。
2、家庭人口數(shù)量認(rèn)定。下列人員計(jì)入申請(qǐng)家庭人口：申請(qǐng)人、配偶、未婚子女。申請(qǐng)家庭成員之間應(yīng)具有法定的贍養(yǎng)、扶養(yǎng)或者撫養(yǎng)關(guān)系，包括申請(qǐng)人及其配偶、子女、父母等。
3、無房戶的.認(rèn)定。家庭住房是指家庭全部成員名下承租的公有住房和擁有的私有住房。申請(qǐng)家庭沒有私有住房，居住臨時(shí)簡易房、親友住房或從市場(chǎng)上承租私有住房，已婚的和父母同住的應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為無房戶。
4、住房建筑面積認(rèn)定。申請(qǐng)家庭現(xiàn)有兩處或兩處以上住房的，面積應(yīng)合并計(jì)算；有私有住房的，住房建筑面積以房屋所有權(quán)證上注明的建筑面積為準(zhǔn)。
5、家庭收入的認(rèn)定。家庭收入是指全部家庭成員的收入總和，包括工資、獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼等勞動(dòng)收入和儲(chǔ)蓄存款利息等財(cái)產(chǎn)性收入。
（三）優(yōu)先準(zhǔn)入條件
在符合條件的家庭中，屬于下列三類家庭之一的，可優(yōu)先購買：
1、解危排險(xiǎn)、舊城改造和風(fēng)貌保護(hù)、環(huán)境整治、保障性住房項(xiàng)目和重點(diǎn)工程等公益性項(xiàng)目所涉及的被拆遷或騰退家庭；
2、家庭成員中有60周歲以上（含60周歲）的老人、嚴(yán)重殘疾人、患有大病或做過大手術(shù)的人員、優(yōu)撫對(duì)象的家庭；
3、已通過廉租住房、公共租賃住房申請(qǐng)或經(jīng)濟(jì)適用住房購買資格審核、自愿放棄的家庭。
二、申請(qǐng)分配程序
（一）申請(qǐng)程序
1、申請(qǐng)。由申請(qǐng)人持戶口簿、身份證到所在單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)安居辦申請(qǐng)，填寫《廣平縣限價(jià)商品住房申請(qǐng)表》。
2、提交證明材料。申請(qǐng)人如實(shí)填寫《廣平縣限價(jià)商品住房申請(qǐng)表》后，并附以下資料：
（1）家庭收入證明。提供家庭成員工資、獎(jiǎng)金、經(jīng)營性收入等證明；
（2）住房情況證明。現(xiàn)住房產(chǎn)權(quán)證或租賃住房協(xié)議；
（3）家庭成員戶口簿和身份證明；
（4）申請(qǐng)人符合優(yōu)先購買條件的，還應(yīng)提供其它相關(guān)證明材料。
（二）審查、公示程序
1、初審。申請(qǐng)人所在單位自受理之日起3日內(nèi)，就申請(qǐng)人的收入、人口、住房等狀況進(jìn)行初審，有主管單位的須經(jīng)主管單位復(fù)審。初（復(fù)）審合格且在本單位公示7日無異議的，申請(qǐng)人單位或主管單位將初（復(fù)）審意見加蓋公章后和申請(qǐng)材料一并報(bào)縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門。
2、核準(zhǔn)。縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門為申請(qǐng)購買限價(jià)商品房的核準(zhǔn)部門，自收到申請(qǐng)人所在單位或主管單位審核材料后15日內(nèi)對(duì)申請(qǐng)人的住房、人口、居住等狀況進(jìn)行復(fù)核并提出復(fù)核意見。
3、準(zhǔn)入。復(fù)核通過后，縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門將相關(guān)材料報(bào)縣保障性安居工程領(lǐng)導(dǎo)小組研究審查，確定準(zhǔn)入意見。符合條件的，在縣廣播電視臺(tái)、廣平報(bào)、政府信息網(wǎng)等新聞媒體上進(jìn)行公示，公示期限為15天。公示無異議或經(jīng)調(diào)查異議不成立的，由縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門根據(jù)年度房源情況、保障對(duì)象的住房困難程度和申請(qǐng)順序等因素，確定分配對(duì)象。
（三）分配程序
1、對(duì)于符合購買限價(jià)商品住房條件的家庭，向限價(jià)商品住房業(yè)主單位按規(guī)定繳納首付款后，在縣住建、紀(jì)檢監(jiān)察、公證等有關(guān)單位的全程監(jiān)督下，以公開抓鬮的形式進(jìn)行分配。
2、提前公示。抓鬮前15天由住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門向社會(huì)公告以下事項(xiàng)：
（1）抓鬮時(shí)間和地點(diǎn)；
（2）限價(jià)商品住房房源的套數(shù)、戶型、面積、位置等情況；
（3）抓鬮操作規(guī)程。
3、抓鬮程序。現(xiàn)場(chǎng)抓鬮分兩輪進(jìn)行：
第一輪：工作人員將選房順序號(hào)放入抓鬮箱，經(jīng)公證人員現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證后，申請(qǐng)人進(jìn)行抓鬮，確定選房順序號(hào)。
第二輪：申請(qǐng)人按照選房順序號(hào)從小到大逐一抓取房號(hào)，確定限價(jià)商品住房的單元、樓層、面積、樓號(hào)等。因故放棄第二輪抽簽，則視為放棄選房的權(quán)利，按選房順序號(hào)依次替補(bǔ)。
4、抓鬮結(jié)果。第二輪抓鬮結(jié)束后，由公證人員現(xiàn)場(chǎng)宣布抓鬮結(jié)果，明確抓鬮人所抓取的限價(jià)商品房的單元、樓層、樓號(hào)等內(nèi)容。
5、結(jié)果公示。分配結(jié)束后，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門在縣廣播電視臺(tái)、廣平報(bào)、政府信息網(wǎng)等新聞媒體上公示分配結(jié)果。
6、取得限價(jià)商品住房的家庭，自房屋交付使用起，不再享受住房租賃補(bǔ)貼。
三、監(jiān)督管理
（一）由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門會(huì)同縣紀(jì)檢監(jiān)察、公證等部門對(duì)本次限價(jià)商品住房分配工作進(jìn)行審查、監(jiān)督。
（二）對(duì)弄虛作假、騙取限價(jià)商品住房的個(gè)人，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門取消其購房資格，收回已分配的限價(jià)商品住房；對(duì)出具虛假證明的單位，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門提請(qǐng)有關(guān)部門追究單位相關(guān)人員的責(zé)任。
（三）縣紀(jì)檢監(jiān)察部門要履行監(jiān)管職責(zé)，對(duì)因失職瀆職造成限價(jià)商品住房分配出現(xiàn)嚴(yán)重問題、產(chǎn)生不良影響的，依法依紀(jì)追究相關(guān)部門和人員的責(zé)任；涉及犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
（四）縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)部門要暢通限價(jià)商品住房投訴渠道，建立健全投訴、舉報(bào)、處理工作制度，對(duì)投訴舉報(bào)的問題要及時(shí)調(diào)查處理，并向投訴舉報(bào)人反饋結(jié)果，相關(guān)材料要建檔備查。
實(shí)施方案 篇5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)林西縣安監(jiān)局《關(guān)于20xx年春節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收工作的通知》要求，切實(shí)做好20xx年春節(jié)后礦山復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收工作安全有序的進(jìn)行，防止盲目恢復(fù)生產(chǎn)，有效遏制安全事故的發(fā)生，確保礦山安全生產(chǎn)形勢(shì)進(jìn)一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，特制定節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收工作方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持安全發(fā)展理念，繼續(xù)深入開展安全隱患治理工作，以預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，深入排查治理事故隱患，有效消除礦山安全生產(chǎn)事故隱患，全面推進(jìn)礦山標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生，為實(shí)現(xiàn)礦山安全生產(chǎn)提供保障。
二、工作程序
復(fù)工復(fù)產(chǎn)準(zhǔn)備階段（7月20日--2月29日）：
1、礦山成立復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)安全技術(shù)措施；
2、檢修設(shè)施、設(shè)備。
3、礦山所有從業(yè)人員必須經(jīng)過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，且考試合格，新工人培訓(xùn)時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，老工人40學(xué)時(shí)。
4、安全生產(chǎn)管理人員和各特種作業(yè)人員按要求全部到崗。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
礦山的復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收工作由礦山自行組織，由礦長監(jiān)督落實(shí)，各戰(zhàn)線組長全面負(fù)責(zé)，安全科、協(xié)助配合，按照職責(zé)分工組織驗(yàn)收。
復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX
副組長：XXX
成員：XXX XXX XXX
四、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
在執(zhí)行縣局相關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合礦山實(shí)際情況，礦山20xx春節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收要求達(dá)到以下基本條件，未達(dá)到以下條件的，不予驗(yàn)收：
礦山證件齊全、合法有效，證件上的法定代表人、礦長與實(shí)際相符。證件過期和不符合基本建設(shè)條件的一票否決。
礦山主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員經(jīng)過培訓(xùn)和考核全部合格。
礦山勞動(dòng)用工登記備案率、職工培訓(xùn)率、參加工傷保險(xiǎn)率要求達(dá)到100%，礦山工人上崗前培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)到相關(guān)規(guī)定（新職工培訓(xùn)不得低于72學(xué)時(shí)，老職工復(fù)訓(xùn)不得低于20學(xué)時(shí)），培訓(xùn)后必須建檔登記，方可上崗。
礦山管理機(jī)構(gòu)健全、管理人員到位、特種作業(yè)人員配備其全并持證上崗。安全管理機(jī)構(gòu)體制不順、機(jī)構(gòu)配備不全的一票否決。
嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、按照國家規(guī)定組織安全生產(chǎn)隱患排查，隱患排查行動(dòng)中查出的隱患必須及時(shí)整改。
礦山必須建立專門的檔案室，有專人進(jìn)行檔案管理。檔案管理混亂、未設(shè)置專人進(jìn)行檔案管理的一票否決。
7、嚴(yán)格實(shí)行礦領(lǐng)導(dǎo)帶班跟班作業(yè)管理。
8、礦山無重大隱患和其他違法違規(guī)行為，具備安全生產(chǎn)條件。存在重大問題、重大隱患及被上級(jí)部門停產(chǎn)整頓未整改結(jié)束的一票否決。
9、存在違法違規(guī)生產(chǎn)行為和越層越界開采行為的一票否決。
10、礦山必須認(rèn)真制定、貫徹落實(shí)“安全生產(chǎn)”方案。
11、如有與縣局復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)相抵觸的情況，則按照縣局標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
五、驗(yàn)收程序
1、 各部門要在情況清楚、準(zhǔn)備充分的基礎(chǔ)上，按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)制定并落實(shí)安全措施，做好復(fù)產(chǎn)前的事故隱患自查和整改工作。
2、全面排查礦山作業(yè)場(chǎng)所的安全隱患。要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度；
3、認(rèn)真組織復(fù)工培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各部門在復(fù)產(chǎn)前必須由安監(jiān)部組織從業(yè)人員認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)教育，貫徹安全生產(chǎn)方針政策、宣講露天礦山安全作業(yè)規(guī)程規(guī)定、學(xué)習(xí)礦山復(fù)產(chǎn)安全技術(shù)措施、強(qiáng)調(diào)復(fù)產(chǎn)后的注意事項(xiàng)，并做好記錄備查；各部門新招錄的工人必須按規(guī)定進(jìn)行崗前培訓(xùn)，參加工傷保險(xiǎn)，特種作業(yè)人員必須持證上崗。各部門必須認(rèn)真做好復(fù)產(chǎn)前的自查工作，并將自查中發(fā)現(xiàn)的隱患整改完成后，由礦山驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組組織復(fù)查驗(yàn)收，并報(bào)縣安監(jiān)局申請(qǐng)復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格由縣局下發(fā)批準(zhǔn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)文件后方可恢復(fù)生產(chǎn)。
六、工作要求
1、各各部門要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真排查整治，扎扎實(shí)實(shí)搞好我礦復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收工作，既要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，又要加快復(fù)產(chǎn)進(jìn)度，有計(jì)劃有組織的`驗(yàn)收，確保安全有序。
2、要周密部署，精心組織，認(rèn)真落實(shí)復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收方案。礦長必須認(rèn)真組織做好復(fù)產(chǎn)前的自查工作，明確復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收程序、嚴(yán)格復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收的安全技術(shù)措施。
3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行礦山節(jié)后復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收工作責(zé)任追究。要逐級(jí)建立健全嚴(yán)格的復(fù)產(chǎn)驗(yàn)收責(zé)任制，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰驗(yàn)收、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到分兵把關(guān)，確保職責(zé)明晰、任務(wù)明確、責(zé)任到人、工作到位。對(duì)于在檢查驗(yàn)收工作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，堅(jiān)持“嚴(yán)管、強(qiáng)查、重罰”的原則，及時(shí)進(jìn)行處理重大安全隱患和違法違規(guī)行為。
4、達(dá)到復(fù)產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)后，各戰(zhàn)線礦長要堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)跟班帶班制度，堅(jiān)決杜絕超能力、超定員、超強(qiáng)度組織生產(chǎn)，越層越界開采，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全措施，在確保安全的前提下有序組織生產(chǎn)。
實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要，以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級(jí)管理效能。發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化。創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、主要內(nèi)容（狠抓班級(jí)建設(shè)）
1、重溫班規(guī)制度30條，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行民主選舉，把那些表現(xiàn)好，愿意為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生選任為班干部。每周召開一次干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)和教育，鼓勵(lì)他們大膽工作，嚴(yán)格要求自己，以身作則，在工作中取得成績時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、本期繼續(xù)實(shí)行班主任為主班干部為輔制。班級(jí)事情在班主任的指導(dǎo)下由干部負(fù)主要責(zé)任，帶動(dòng)其他班委搞好班級(jí)管理。每周星期一班會(huì)課，班主任做好上周工作總結(jié)和本周工作計(jì)劃，全班學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議。其目的是為了實(shí)施班級(jí)“自治”，通過自我總結(jié)、自我反思、自我批評(píng)，提高自己當(dāng)家作主的管理
水平，達(dá)到自己的班級(jí)自己建，自己的班級(jí)自己管。
4、創(chuàng)建特色班級(jí)。每位學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，都有自己的`擅長與喜好。本學(xué)期在班主任的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生發(fā)揮本身具有的內(nèi)在潛能，讓每一位學(xué)生找到自己的榮耀和自豪。班里每周通過不同形式的活動(dòng)讓學(xué)生在感到新鮮的同時(shí)學(xué)習(xí)一些技能、藝術(shù)知識(shí)，讓學(xué)生在快樂的心情、環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
四、具體要求及實(shí)施步驟
俗話說：無規(guī)矩不成方圓。校要有校紀(jì)，班要有班規(guī)。為激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得規(guī)矩與秩序，也為了確保班級(jí)的整體學(xué)習(xí)質(zhì)量，特訂以下班級(jí)管理制度：
增分制度
1學(xué)習(xí)努力，上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極，受老師表揚(yáng)者。（每次加2——5分）
2、平時(shí)能做到提前進(jìn)班學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)者。（每次加3分）
3、好人好事。（每次加2——10分）
4、作業(yè)認(rèn)真，質(zhì)量高，受老師表揚(yáng)者。（每次加3分）
5、平時(shí)能主動(dòng)替老師、班級(jí)分憂解愁者（每次加5分）
6、除了老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成外能主動(dòng)自學(xué)者。（每次加5分）
7、對(duì)于老師布置的任務(wù)完成較好，受老師表揚(yáng)者。（每次加5分）
8、每周作業(yè)都能按時(shí)、保質(zhì)保量完成者。（每次加5分）
9.主動(dòng)背誦一篇作文加10分，主動(dòng)背誦一首古詩加5分。在課外刊物上做一道數(shù)學(xué)題，研究一個(gè)有意義的問題加5分。
10、主動(dòng)寫一篇作文加10分，經(jīng)過自己努力所寫作文得到學(xué)校認(rèn)表揚(yáng)或被發(fā)布網(wǎng)上加20分，如被報(bào)刊發(fā)表者，一篇加30分，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
11、每次考試進(jìn)步一個(gè)名次加2分，依此類推。
12、鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)腦、多思考，一個(gè)好的創(chuàng)意或一副好的作品加10分。
扣分制度
1、每位學(xué)生必須做到不遲到、不曠課、不早退，做到有事請(qǐng)假。
（違者扣5——10分）
2、學(xué)習(xí)與生活中必須聽從老師的安排，不頂撞老師，不敷衍老師，做到用心配合老師搞好自己的學(xué)習(xí)。（違者扣5——10分）
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量完成每一科作業(yè)，做到按時(shí)交送作業(yè)。（違者扣2——5分）
4、做到提前10分鐘進(jìn)班，任何時(shí)候嚴(yán)禁在校園、教室追逐打鬧，大聲喧嘩，影響別人學(xué)習(xí)。（違者扣2——10分）
5、在沒有老師的情況下一切聽從班干部安排，保證班內(nèi)安靜，有良好的學(xué)習(xí)氛圍。（違者扣2——5分）
6、每天必須保證自己座位及教室的衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔果皮、紙屑等。（違者扣2——10分）
7、值日生必須聽從班干部的安排按時(shí)、認(rèn)真做好值日，有事需請(qǐng)假自行找人代替，不能影響值日。（違者扣5——10分）
8、不能破壞公共財(cái)物。（違者扣5——15分，并照價(jià)賠償）
9、團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，杜絕打架斗毆的現(xiàn)象。（違者扣3——20分，并通知家長）
10、杜絕吸煙、喝酒、打牌、上網(wǎng)等學(xué)校禁止的一切行為。（違者扣5——20分）
11、努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次考試不退步，每退步一個(gè)名次扣2分，依此類推。
備注
（1）每人都有基分100分，在基分的基礎(chǔ)上增扣分，每周匯總一次，對(duì)于每大組第一名者給予獎(jiǎng)勵(lì)，最后一名者做相應(yīng)處罰。若連續(xù)三次最后一名者，將通知家長。
（2）每周對(duì)表現(xiàn)較好、進(jìn)步較大的學(xué)生給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）每周對(duì)表現(xiàn)突出的班干部進(jìn)行適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）每次考試對(duì)各科前五名和進(jìn)步較大者進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（5）對(duì)于對(duì)班級(jí)做出較大貢獻(xiàn)的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（6）對(duì)班干部和各科課代表及大小組長、小老師定期在物質(zhì)上給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)以激發(fā)他們的工作積極性。
學(xué)習(xí)貴在自己積極、主動(dòng)、努力。希望同學(xué)們都能踏實(shí)、努力、進(jìn)取，在輕松快樂中取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己在本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
實(shí)施方案 篇7
管理是企業(yè)永恒的主題，精細(xì)化管理是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。為響應(yīng)公司精細(xì)化管理的號(hào)召，適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件變化的新要求，進(jìn)一步夯實(shí)建設(shè)工程管理基礎(chǔ)，逐步規(guī)范并形成管理系統(tǒng)科學(xué)，責(zé)任目標(biāo)明確，管理效果明顯的精細(xì)化管理模式，加快“五型企業(yè)”建設(shè)步伐，更好的為實(shí)現(xiàn)神華寧夏煤業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司靈武礦區(qū)水電分公司（以下簡稱“公司”）的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)，全面提升工程質(zhì)量和工程管理水平，根據(jù)《神華寧夏煤業(yè)集團(tuán)公司精細(xì)化管理指導(dǎo)意見》，特制定本實(shí)施辦法。
一、 指導(dǎo)思想
以集團(tuán)公司精細(xì)化管理指導(dǎo)意見為綱，堅(jiān)持以精細(xì)化管理體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量管理為核心，以現(xiàn)場(chǎng)管理和過程控制為重點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)化的工程建設(shè)為目標(biāo)，對(duì)各分部分項(xiàng)工程以高標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收，將建設(shè)工程管理工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟、每一項(xiàng)工作做精、做細(xì)，全面提升建設(shè)工程管理水平，最大限度地為提高公司的經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。
二、基本原則
（一）創(chuàng)新性原則：通過管理手段的摸索創(chuàng)新建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工程,不維持現(xiàn)狀,不滿足現(xiàn)有成績,通過觀念更新,管理
手段創(chuàng)新, 在實(shí)踐中應(yīng)用，在管理模式和機(jī)制上有所突破，使我方對(duì)監(jiān)理方、施工方、廠家的管理精確、高效、協(xié)調(diào)和持續(xù)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)對(duì)建設(shè)工程全過程的'有效控制。
（二）以人為本原則：通過以人為本的精細(xì)化管理，努力實(shí)現(xiàn)安全管理零缺陷、工程質(zhì)量零次品、安全檢查零死角、設(shè)備運(yùn)行零事故、員工零“三違”，最終實(shí)現(xiàn)消滅輕傷以上人身事故、設(shè)備責(zé)任損壞事故和交通事故。
（三）標(biāo)準(zhǔn)化原則：按照精益管理的原則,嚴(yán)格劃分員工崗位,細(xì)分責(zé)任,制定各類工作程序、標(biāo)準(zhǔn)等作業(yè)規(guī)范和制度,指導(dǎo)員工理解自身職責(zé)所在,達(dá)到每個(gè)崗位職責(zé)明確、制度健全,員工有章可循,按章辦事,提高工作質(zhì)量和效率,達(dá)到建設(shè)工程標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)。
三、精細(xì)化管理的目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
培養(yǎng)員工精細(xì)化管理的理念和意識(shí)，養(yǎng)成精細(xì)的工作作風(fēng)，使精細(xì)化成為每個(gè)員工的習(xí)慣；最大限度地減少等待、缺陷和庫存，消除一切浪費(fèi)；優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，每個(gè)工序、每個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)銜接，每個(gè)子系統(tǒng)都符合大系統(tǒng)的內(nèi)在要求，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)；合理設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，以適應(yīng)高效、便捷流程的需要；明晰各崗位職責(zé)，規(guī)范各單位業(yè)務(wù)范圍和操作標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制訂考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)罰制度，力爭(zhēng)用1年左右的時(shí)間，形成一套相對(duì)完善的精細(xì)化管理制度；用2至3年的時(shí)間，
在建設(shè)工程管理過程中初步形成一套統(tǒng)一、科學(xué)、系統(tǒng)的精細(xì)化管理模式，實(shí)現(xiàn)階段成本控制、技術(shù)協(xié)調(diào)、危機(jī)管理，最終建立起高效的內(nèi)部運(yùn)營機(jī)制。
（二）20xx年具體目標(biāo)
1、切實(shí)做好圖紙會(huì)審和到場(chǎng)設(shè)備清查，把好工程質(zhì)量第一關(guān)。
2、經(jīng)常深入施工現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)工程的安全、質(zhì)量管理以及協(xié)調(diào)工作。
3、響應(yīng)集團(tuán)管理，切實(shí)做好節(jié)點(diǎn)工期計(jì)劃，保證工程按期完工。
4、強(qiáng)化各類報(bào)表的報(bào)送，確保基建工作順利進(jìn)行。
5、積極組織工程中間驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收工作，以確保工程順利完工。
6、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高科室人員整體素質(zhì)。
7、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工程。
四、工程建設(shè)精細(xì)化管理的組織機(jī)構(gòu)
推進(jìn)精細(xì)化管理是公司實(shí)現(xiàn)“五型企業(yè)”的重要組成部分，是一項(xiàng)事關(guān)全公司的系統(tǒng)性工作，涉及到生產(chǎn)、成本、安全等方面。為響應(yīng)公司精細(xì)化管理的號(hào)召，加強(qiáng)在建工程的管理工作，我們工程管理科的組織管理機(jī)構(gòu)如下：
五、精細(xì)化管理的工作流程
工程管理科的工作流程如下：
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項(xiàng)目實(shí)施流程圖
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工程管理科流程圖
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為響應(yīng)公司精細(xì)化管理的號(hào)召，更好地開展我們的建設(shè)工程管理工作，根據(jù)我們的工作流程，同時(shí)根據(jù)我們的工作實(shí)際，我們工程管理科對(duì)工作進(jìn)行了明確的分工，具體分工如下：
科長杜永奇：對(duì)建設(shè)工程進(jìn)行總體調(diào)控
技術(shù)員康克有、杜小軍：負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)協(xié)調(diào) 技術(shù)員張曉燕：負(fù)責(zé)內(nèi)業(yè)管理工作
六、工程建設(shè)精細(xì)化管理的重點(diǎn)工作
1、堅(jiān)持“三精三保一控制”。即堅(jiān)持“三精” (精心組織、精心施工、精細(xì)化管理)、“三保” (保安全、保質(zhì)量、保工期目標(biāo))、“一控制” (控制工程造價(jià))，強(qiáng)化工程建設(shè)管理，確保供水、供電設(shè)施工程高水平、高標(biāo)準(zhǔn)建成投產(chǎn)運(yùn)行。
2、強(qiáng)化安全管理，建設(shè)平安工程。建立《工程建設(shè)安全文明施工獎(jiǎng)勵(lì)基金管理辦法》，按月評(píng)比考核，重獎(jiǎng)重罰，充分調(diào)動(dòng)參建單位抓好安全文明施工的積極性，做到“設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、施工有序、環(huán)境整潔”。
3、狠抓質(zhì)量管理，建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程。強(qiáng)化精細(xì)化施工和質(zhì)量過程控制，確保實(shí)現(xiàn)土建分項(xiàng)工程優(yōu)良率≥90％、合格率100％，安裝分項(xiàng)工程優(yōu)良率≥95％、合格率100％．
4、關(guān)注細(xì)節(jié)，確保工期。重視后續(xù)設(shè)備交付，派專人負(fù)責(zé)催交，制定催交責(zé)任制；列好設(shè)備交付計(jì)劃，按序交付；
做好對(duì)主輔設(shè)備、裝置性材料的清查工作，防止因小設(shè)備、材料的遺漏而影響整體工程。
5、嚴(yán)格控制造價(jià)。向設(shè)計(jì)要效益，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)；進(jìn)一步加強(qiáng)合同管理，合理利用資金，搞好資金預(yù)算管理和財(cái)務(wù)管理，對(duì)造價(jià)形成過程中的一切費(fèi)用進(jìn)行嚴(yán)格的測(cè)算、調(diào)節(jié)和監(jiān)督，確保實(shí)現(xiàn)控制目標(biāo)。
6、抓好生產(chǎn)準(zhǔn)備，做好試運(yùn)工作，實(shí)現(xiàn)無縫交接。做好新技術(shù)的消化吸收，做好新形勢(shì)下生產(chǎn)管理模式的探索和適應(yīng)性轉(zhuǎn)變；編制相關(guān)技術(shù)資料、標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)制度、操作規(guī)程；擬訂并執(zhí)行好安裝、調(diào)試、投產(chǎn)試運(yùn)行的作業(yè)方案；完成設(shè)備交接和原始技術(shù)資料的歸檔。
7、加強(qiáng)在建工程過程管理，打造精品工程。公司內(nèi)部每項(xiàng)工程，從調(diào)研、立項(xiàng)、審批、下達(dá)計(jì)劃直至工程開工建設(shè)，均要建立過程監(jiān)控機(jī)制，制定詳細(xì)的節(jié)點(diǎn)控制圖，從質(zhì)量、進(jìn)度等全方位有效控制。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行施工安全措施、施工措施、技術(shù)措施，保證施工安全，實(shí)現(xiàn)實(shí)施一項(xiàng)工程，塑造一項(xiàng)精品。
8、強(qiáng)化施工檢查，加大考核力度。公司檢查小組不定期對(duì)施工工程進(jìn)行一次檢查，對(duì)查出的質(zhì)量問題或其它問題，可勒令施工單位限期整改。未按時(shí)完成整改的，除繼續(xù)整改外，可對(duì)施工單位進(jìn)行罰款。罰款數(shù)額，第一次未整改
的，每個(gè)問題罰款 500—3000元，第二次未整改的，每個(gè)問題罰單位 3000—10000元，累加罰款，直至問題處理好為止。
七、總結(jié)
我們將積極配合并服從公司的精細(xì)化管理，精細(xì)明確的分工，相互配合，完成公司分派的各項(xiàng)任務(wù)以及工程管理科09年的工作目標(biāo)，為公司精細(xì)化管理工程添磚加瓦。
實(shí)施方案 篇8
一、課題的提出
“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”隨著課改的不斷深入，語文教學(xué)要求回歸語文的本體，還原學(xué)生的主體地位，這就要求教師摒棄過去傳統(tǒng)的以教師講解為主，把課堂還給學(xué)生。因此閱讀在教學(xué)中的地位就更加突出。每冊(cè)語文教材是以幾十篇文質(zhì)兼美的文學(xué)作品為主體。這些作品是學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言的典范，是了解民族文化傳統(tǒng)、拓展知識(shí)視野、提高審美情趣的有效途徑，是學(xué)習(xí)作文的范例，要想運(yùn)用好這些文學(xué)作品，最重要的工具就是閱讀，熟練的讀，理解的讀，深入的讀，有感情的讀。通過閱讀讓學(xué)生體會(huì)祖國語言文字的美好，進(jìn)而理解文字表達(dá)的各種感情，從而學(xué)會(huì)使用這些文字。由此可見閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中的重要性。
當(dāng)前，小學(xué)語文教學(xué)中虛化現(xiàn)象比較普遍，閱讀課熱熱鬧鬧，感悟不深。許多語文教師在閱讀教學(xué)中，以讀代講，阻礙了學(xué)生對(duì)課文整體感悟。或天馬行空，夸夸其談，使閱讀教學(xué)猶如空中樓閣，華而不實(shí)，學(xué)生成為被動(dòng)接受知識(shí)的“容器”，發(fā)展空間極為有限。這些都嚴(yán)重影響了語文閱讀教學(xué)的有效性。
目前小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的主要問題是，教學(xué)目標(biāo)不明確，對(duì)年級(jí)段閱讀目標(biāo)、課時(shí)閱讀目標(biāo)把握不準(zhǔn)；閱讀教學(xué)流于形式，真實(shí)的課堂上，一講到底，一問到底充斥課堂；泛讀、濫讀比比皆是，閱讀教學(xué)的形式太單一，只一味的讀，沒有層次、沒有點(diǎn)撥、甚至沒有要求；不重視對(duì)教材進(jìn)行有機(jī)整合。
基于以上這些問題，我提出《小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究》。
二、課題的界定
閱讀教學(xué)的有效性是指有效率的教學(xué)，即指在一定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)帶來的最好教學(xué)效果的教學(xué)，是卓有成效的教學(xué)；教師遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)，小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性是指在40分鐘內(nèi)教師優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)造性地整合、使用教材，運(yùn)用多種閱讀方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、效果最大化。
三、課題研究的對(duì)象和內(nèi)容
（一）研究對(duì)象
本班學(xué)生
（二）課題研究的主要內(nèi)容
該課題將緊緊圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀教學(xué)的具體要求進(jìn)行研究，切實(shí)提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)效性。
1、閱讀興趣的`培養(yǎng)；
2、抓關(guān)鍵詞句理解課文能力的培養(yǎng)；
3、質(zhì)疑能力的培養(yǎng)；
4、積累好詞佳句習(xí)慣的培養(yǎng)，讀寫結(jié)合能力的培養(yǎng)；
5、探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
四、研究目標(biāo)
1、探索出提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的途徑與方法。
2、通過研究提升自身的語文素養(yǎng)，和學(xué)生的閱讀興趣。
3、建立一套有效的小學(xué)語文課堂閱讀有效性研究的管理、指導(dǎo)和服務(wù)機(jī)制和制度體系。
五、課題研究的思路和方法
（一）研究的思路
本課題決定以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以閱讀教材為載體，以課堂教學(xué)為主渠道，以閱讀教學(xué)效益為核心，以教師教育教學(xué)水平提升為重點(diǎn)，探索出小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的途徑與方法。
（二）研究的方法
本課題在以實(shí)踐創(chuàng)新研究法為主，以調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、文獻(xiàn)法等為輔。
1、實(shí)踐創(chuàng)新研究法
實(shí)踐是一切研究的根基，沒有實(shí)踐研究就是無根之花。所以我的小課題研究是邊實(shí)踐邊研究，邊研究變創(chuàng)新。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。 創(chuàng)新性是教育藝術(shù)的靈魂所在。實(shí)踐證明，教學(xué)過程缺乏創(chuàng)新，必然流于僵化、枯燥，一段時(shí)間之后，學(xué)生又將失去新鮮感。教師在教學(xué)中要做到學(xué)“先進(jìn)”但不模式化；學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但不失去個(gè)性。在進(jìn)行“創(chuàng)新”教育時(shí)，要以課堂教學(xué)為突破口，采取多種生動(dòng)活潑的形式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
2、調(diào)查法
調(diào)查法主要是通過調(diào)查，深入課堂弄清當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)問題。為解決問題，為探索和改進(jìn)當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀提供相關(guān)依據(jù)，以便有針對(duì)性地研究。以期達(dá)到最佳研究實(shí)效。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法主要是通過對(duì)本課題研究過程中較有效的學(xué)校的研究工作進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)提煉，形成成果在全區(qū)學(xué)校推廣應(yīng)用，促進(jìn)本課題研究的進(jìn)一步深化研究。
4、文獻(xiàn)法
文獻(xiàn)法就是收集有關(guān)文獻(xiàn)資料作為課題研究的理論指導(dǎo)實(shí)施材料。
六、課題研究步驟：
本課題研究時(shí)間為一年，從20xx年10月到20xx年6月，共分三個(gè)階段。將研究的整個(gè)過程定位在"準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)報(bào)告"。
（一）．準(zhǔn)備階段：（20xx.11—20xx.12）
1．撰寫課題研究方案，做好論證工作。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，提高認(rèn)識(shí)，明確指導(dǎo)思想。調(diào)查分析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀，形成較為實(shí)用，科學(xué)的研究方案。
3．通過問卷調(diào)查以及課堂教學(xué)隨機(jī)抽查等形式，對(duì)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀、有效策略使用情況、教師及學(xué)生相關(guān)素質(zhì)及其它制約因素情況作詳細(xì)調(diào)查，積累調(diào)查信息，撰寫調(diào)研報(bào)告。
（二）．實(shí)施階段：（20xx.12—20xx.5）
這一階段的主要任務(wù)是：按照課題方案和研究計(jì)劃開展實(shí)驗(yàn)，建立課題資料檔案，學(xué)習(xí)理論、問卷調(diào)查、應(yīng)用研究，探索有效閱讀教學(xué)的策略。 案例研究，課題研討活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)案例，開展聽課、說課、評(píng)課，探討在實(shí)踐中取得的成效和存在的問題。進(jìn)行課題研究的階段性總結(jié)和評(píng)估，撰寫課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、論文及有關(guān)課堂教學(xué)的資料等，對(duì)傳統(tǒng)的閱讀觀進(jìn)行反思，確立效率意識(shí)，提倡有效閱讀。
1、課題研究中期報(bào)告。
2、按照課題方案初步實(shí)施研究。采取邊實(shí)驗(yàn)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的方法，不斷完善課題研究的方案。
（三）．總結(jié)階段：（20xx.5—20xx.6）
A．收集整理課題研究的數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行分析、總結(jié)，并在全校加以推廣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
B．撰寫課題研究報(bào)告。
C．進(jìn)行研究結(jié)論的最終論證，組織專家鑒定。
D．做好課題研究成果的宣傳推廣工作。
七、預(yù)期成果和呈現(xiàn)方式
通過本課題的研究，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究型閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。提倡學(xué)生多角度有創(chuàng)意的閱讀。教師在教學(xué)過程中，利用閱讀期待，閱讀反思和評(píng)論等環(huán)節(jié)拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。使學(xué)生自己主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握高效的閱讀方法。轉(zhuǎn)變教師觀念，正確認(rèn)識(shí)閱讀教學(xué)，使教師樹立課堂閱讀教學(xué)效率意識(shí)，通過實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)教師的教育科研能力。積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略。
成果呈現(xiàn)形式：
1、課題研究報(bào)告 2、研究論文 3、優(yōu)秀課例、案例 4、教學(xué)反思
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