語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷
試卷滿分120 考試時(shí)間90分鐘
一、 積累(共18分)
1、今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，值此之際，你想對(duì)我們偉大的黨說些什么呢?(2分)
2、下列詞語(yǔ)的字音、字形，完全正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A、滯留 zhì 不可置疑 yí 寬恕 誠(chéng)惶誠(chéng)恐
B、遷徙tú 相形見絀 zhuó 繁衍 不可明狀
C、眷戀 juàn 一視同仁réng 倉(cāng)茫 粗制爛造
D、酬和 hé 文縐縐 zhōu 狼籍 翻來覆去
3、下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。(4分)
相輔相成 關(guān)懷倍至 美味佳肴 相形見拙 惹是生非
改為 改為
4、默寫填空。(6分)
(1)采菊南山下， 。(《飲酒》)
(2)春蠶到死絲方盡， 。(《無(wú)題》)
(3) ，病樹前頭萬(wàn)木春。(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
(4)《山坡羊潼關(guān)懷古》中表現(xiàn)作者興亡觀的語(yǔ)句： 。
(5)《岳陽(yáng)樓記》中點(diǎn)明全篇主旨的千古名句是：
(6)岑參在《白雪歌送武判官歸京》里用美妙的比喻寫北方雪景的句子是：
5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(4分)
A、《馬說》《小石潭記》《岳陽(yáng)樓記》三篇文章的作者是韓愈、柳宗元、范仲淹，他們均是宋代著名詩(shī)人。
B、《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述第留斯號(hào)潛艇的故事。
C、《名人傳》傳述德國(guó)音樂家貝多芬、意大利畫家米開朗基羅和俄國(guó)作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
D、《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，學(xué)過的《從百草園到了三味書屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》也是選自同一作品。
評(píng)卷人 得分
二、 文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文，回答問題。
[甲] 潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下徹，影布石上。怡然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹;負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。
6.解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)
(1)以其境過清 (2) 怡然不動(dòng)
(3) 猛浪若奔 (4)在晝猶昏
7.翻譯下面的句子。(6分)
(1)斗折蛇行，明滅可見。
(2) 負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈
(3)鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
8.甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)?各從什么角度描寫的? (4分)
9.同樣是寫景，兩位作者卻流露出不同的思想感情。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫出作者的思想感情。(4分)
評(píng)卷人 得分
三、現(xiàn)代文閱讀(21分)
父親在拐角處等我
①那是我最敏感脆弱的年少時(shí)光，16歲，讀高一。
②在同學(xué)的眼里，我是個(gè)成績(jī)優(yōu)異又大大咧咧的女孩，從不會(huì)感傷，也從不懂得自卑;我穿著洗得發(fā)白的校服，但照樣意氣風(fēng)發(fā)地在全校同學(xué)面前發(fā)言，整天穿梭忙碌于班里大大小小的瑣事;我也不像驕傲的張小凡，對(duì)誰(shuí)都愛理不理。男生們都說，看張小凡的下巴，都快抬到天上去了，她有什么了不起呢，不過是個(gè)從農(nóng)村里考來的優(yōu)秀生罷了，看人家安安，比她學(xué)習(xí)也差不了多少，人緣卻是比她好上幾十倍。
③這樣的比較，周圍的人時(shí)不時(shí)地會(huì)提及。我每次都是不屑地瞥一眼。但沒有人知道，其實(shí)我不愿意這樣一次次地被人拿來與張小凡做對(duì)比，盡管，我總是被褒揚(yáng)的那一個(gè)。可是，“農(nóng)村”這兩個(gè)字眼，還是深深地刺痛了我的心。有誰(shuí)會(huì)相信呢，我極力在外人面前，張揚(yáng)出來的自信和豁達(dá)，不過是為了掩飾我心底淤積的更為濃重的膽怯與自卑。我的父母，是農(nóng)民也就罷了，但他們卻是從農(nóng)村里遷移到這個(gè)城市來的，最底層最卑微的居民。每當(dāng)同學(xué)熱烈地討論著自己父母時(shí)，我總會(huì)找最恰當(dāng)?shù)睦碛桑w快走開去。
④但我還是知道，父親每個(gè)周六的下午，即便是有多么掙錢的活計(jì)，他都不會(huì)去做，而只為拉我這唯一的乘客。我假借校門口車太擁擠看不清他，還有我作為學(xué)生干部要在周六給老師匯報(bào)工作為由，讓父親在下午1點(diǎn)，離校門口約有一百米的拐角處等我。父親并沒有質(zhì)疑，他只是憐愛地說，那可得讓我們家安安多走一段路了。父親那么愛我，他當(dāng)然不知道，我在騙他。我所謂的給老師匯報(bào)工作，不過是為了在教室里拖延到校門口的人都走光了，沒有人再會(huì)看到我瞬間的尷尬與躲閃。
⑤但還是有一個(gè)人，會(huì)讓我在教室里，焦灼不安地等待時(shí)間一分一秒地消逝時(shí)，愈加的煩躁。她就是我一直討厭著的張小凡。她不過是個(gè)太過用功的女孩，所以周六放學(xué)后，也要利用不多的時(shí)間，總結(jié)一周的學(xué)習(xí)。而我，卻是在她均勻的呼吸里，一邊嘩嘩翻著課本，一邊祈禱她快些離開，這樣，我就不會(huì)在拐角處，被她瞥見我隱藏在從容里的滿面塵灰。可是，張小凡卻總是有條不紊地做完她的事，才安靜地離開。照例是輕揚(yáng)著下巴，視線冷靜淡定。似乎這個(gè)世界上，沒有什么東西，能夠讓她畏懼。每每聽著她的腳步聲，在靜寂的樓道里漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，我的心，才會(huì)倏地沉下來;繼而迅速地收拾好書包，沖出門去。
⑥每次父親老遠(yuǎn)地看到我，都會(huì)開心地按起車鈴。我迎著這清脆的鈴聲一步步走過去，總會(huì)覺得愧疚，然后便恨那個(gè)張小凡，若不是她，父親也不會(huì)饑腸轆轆地等我那么長(zhǎng)時(shí)間。如果張小凡拖延一分鐘，那么，父親也會(huì)跟著多等我一分鐘。張小凡，你不就是想在外人面前表現(xiàn)你的勤奮嗎，可你為什么偏偏在周六，還要在我面前得意炫耀呢?
⑦幾個(gè)月后的又一個(gè)周六，我在張小凡走后，習(xí)以為常地向?qū)W校百米外的拐角處飛奔。到達(dá)拐角后，無(wú)意中一歪頭，在拐角的另一側(cè)，竟是看見張小凡，正坐在一個(gè)人工改裝的電動(dòng)三輪里，沖著車上一個(gè)農(nóng)民工一樣的樸實(shí)男人，笑說著什么。男人在發(fā)動(dòng)機(jī)車的時(shí)候，看上去似乎很費(fèi)力，最后是張小凡跳下車來幫忙，車才突突地發(fā)動(dòng)起來。我在張小凡扭身上車的那個(gè)瞬間，迅速地轉(zhuǎn)過頭來，催促父親說，快走吧。
⑧走出去很遠(yuǎn)了，我才試探地問父親：剛才那個(gè)拐角處的男人，你認(rèn)識(shí)么?父親沉默了片刻，才輕聲回道：只是說過幾句話，他左腿在工地上落下了殘疾，只好開了電動(dòng)三輪出來拉些散活，他女兒幾次讓他去校門口等著，他都不肯，該是怕女兒的同學(xué)看見了，難為情吧。我在父親淡淡的講述里，突然地有些難過，我終于明白了張小凡沉默又倔強(qiáng)的眼神，明白她在周六的拖延，只是為了維護(hù)自己父親那驕傲的尊嚴(yán)，明白我和張小凡之間，原來，相差的，不只是成績(jī)。
10、為什么“我”在同學(xué)眼里是一個(gè)從不會(huì)感傷，也從不懂得自卑的人?(3分)
11、聯(lián)系上下文，體味加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(6分)
(1)“這樣，我就不會(huì)在拐角處，被她瞥見我隱藏在從容里的滿面塵灰。”說說此句中“滿面塵灰”指的是什么?
(2)“每每聽著她的腳步聲，在靜寂的樓道里漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，我的心，才會(huì)倏地沉下來;繼而迅速地收拾好書包，沖出門去。”句中加點(diǎn)詞“倏地沉下去”“迅速”“沖出”表現(xiàn)了作者怎樣的心情?
12、文中的兩位父親有著怎樣的共同性格?他們?yōu)槭裁磿?huì)在拐角處等自己的孩子?(6分)
13、在“安安”或“張小凡”身上，最值得你學(xué)習(xí)的是什么?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劺碛伞?6分)
(二)閱讀下文，回答問題(13分)
禮 物
①在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和他的妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累;珍妮在做家務(wù)之余就去附近的花市做點(diǎn)雜活，以貼補(bǔ)家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對(duì)。
②那天，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個(gè)凍僵了似的老頭，手里提著一個(gè)菜籃。“夫人，我今天剛搬到這里，就住在對(duì)街。您需要一些菜嗎?”老人的目光落到珍妮綴著補(bǔ)丁的圍裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑著遞過幾個(gè)便士，“胡蘿卜很新鮮呢。”老人渾濁的聲音里又有了幾分感動(dòng)：“謝謝您了。”
③關(guān)上門，珍妮輕輕地對(duì)丈夫說：“當(dāng)年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的。”
④第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的`時(shí)候，珍妮提著一罐熱湯，踏著厚厚的積雪，敲開了對(duì)街的房門。
⑤兩家很快結(jié)成了好鄰居。每天傍晚，當(dāng)約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時(shí)，珍妮就會(huì)捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。
⑥圣誕節(jié)快來時(shí)，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀(jì)每天出去挨凍，怎么受得了。”約翰點(diǎn)頭默許了。
⑦珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購(gòu)菜，放到了他家門口。A
⑧兩小時(shí)后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著“圣誕快樂”一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提菜籃子。B
⑨“嗨，珍妮，”老人b.興奮地微微搖晃著身子，“圣誕快樂!平時(shí)總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了。”說著老人從身后拿出一個(gè)大紙袋，“不知哪個(gè)好心人送在我家門口的，是很不錯(cuò)的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。”老人略帶c.羞澀地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“還有，這個(gè)給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣。”
C
(選自《讀者》2005年第14期 作者：[美]杰瑞沃曼)
14、速讀全文，“禮物”在文中是指 這樣的東西。圍繞這一“禮物”，文章講述了一個(gè) 的故事。(2分)
15、第①段交代了 。它在全文中的作用有：(a) ，(b) 。(3分)
16、“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴。”這句話是從文中抽取出來的，它應(yīng)歸于A-C處的哪一處?為什么?(3分)
答：應(yīng)歸位于 處。因?yàn)?。
17、品析文中a、b、c三處畫線的詞語(yǔ)，回答下列問題。(3分)
(1)a處老人的神情有些“黯然”，這是因?yàn)?，而b處老人又很“興奮”，這是因?yàn)?。
(2)c處老人之所以“略帶羞澀”，是因?yàn)?。
18、俗語(yǔ)說“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”請(qǐng)你結(jié)合本文說說你對(duì)這句話的理解。(2分)
答：
五、作文。(50分)
19.以下兩題請(qǐng)任選一題，寫一篇600字左右的作文。要求：①中心明確，內(nèi)容具體。②卷面整潔，書寫規(guī)范。③講述真話，表達(dá)真情。
(1)你還會(huì)遇到一點(diǎn)點(diǎn)委屈就哭鼻子嗎?你還會(huì)躲在媽媽的懷里或爸爸的背上撒嬌嗎?你還會(huì)玩小學(xué)時(shí)才玩的游戲嗎?…… 現(xiàn)在的你也許開始喜歡上了MP3, 迷上了小說，玩起了籃球…… 因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題寫一篇作文。
(2)自然界有個(gè)普遍規(guī)律—弱肉強(qiáng)食，原因就是強(qiáng)者充滿力量，弱者不足以與之抗衡。當(dāng)我們面對(duì)挫折、困難、甚至絕境的時(shí)候，也需要有力量去堅(jiān)持、拼搏、奮斗……請(qǐng)以“ 的力量”為題寫一篇作文。
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